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朱张虎 《中学政治教学参考》2012,(8):7-7
【故事1】
一位美学家一直寻找美的真谛。远渡重洋、历尽千辛万苦的他，终于学来了世界上最先进的解剖技术，带着这一举世无双的解剖技术，他走进了自己的后花园。此时，他的后花园正是一年中最好的时节， 相似文献
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叶如潘 《小溪流(作文画刊)》2008,(2):18-18
一棵小草,也许在大自然中微不足道,不如花儿香、不如树儿高,但它却有一种"春风吹又生"的精神。你注意过吗?随处可见一些绿油油的小草立在那里,但在它们的旁边却不一定有一朵花、一棵树,从这 相似文献
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刘克锡 《快乐作文（低年级版）》2014,(7)
正课堂训练内容冀教版一年级下册"综合学习三·口语交际"。看一看仔细看图,过去的环境怎么样,美丽吗?现在的景色怎么样,还漂亮吗?想一想河水为什么变污浊了?树儿为什么不再绿了?花儿为什么不再红了?为什么到处一片光秃秃、灰蒙蒙的?鸟儿为什么飞走了?鱼儿怎么不见了?编一编是谁污染了环境?大树、花儿临死时有什么感受?鸟儿飞走时说了些什么? 相似文献
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魏力丰 《新语文学习(小学作文)》2003,(12)
你可知道松树和水杉为什么长得那么高吗?是因为它的根给予它养料；你可知道花儿为什么开得那么艳丽吗?是因为它的根给予它生命的能源；你可知道嫩绿的小草为什么那么生机勃勃吗?这也是根的功劳啊!假如没有根，植物就不能生长，就不能给这个世界带来绚丽的色彩，给人们带来美好的环境。春天，根给树叶营养，让它们报告春天的到来，它还给花朵充足的养料，让花儿开放，给树干养分，让它们精神焕发，给小草输送汁液，让它们给大地披上绿装。夏天，根给叶子送来充足的营养让叶子长得又厚又大，这样，枝繁叶茂的大树才能给人们带来阴凉，让小朋友… 相似文献
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孙亚萍 《语文世界(高中版)》2013,(4):22
一轮如明镜般的月亮高高地悬挂在半空中,就像爷爷送我的悠悠球,又大又圆而且光彩明亮。"爷爷,爷爷,你见过桂花树吗?它是什么样子的?有你高吗?叶子是绿的还是青的?花儿呢,黄的还是红的?身子粗吗?"我偎依在爷爷怀里,看着半空中的那轮明月和爷爷 相似文献
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人教版七年级《语文》下册《爸爸的花儿落了》,人们通常的理解是:1.爸爸养的花儿凋落了。2.爸爸生命的结束。我觉得这只是一种表面现象,爸爸的花儿永远也不可能落下。毕业的那天,爸爸悄然离去,难道爸爸的花儿落了吗?不,没有。“我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃,是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的”。夹竹桃那天不还是鲜艳、美丽的吗?“爸爸是多么喜欢花”,爸爸无时无刻都想着他的花,花儿又怎能凋零呢?“虽然院子里的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落的”,但是爸爸的妻子和儿女,他们知道自己亲爱的丈夫、父亲深深地爱着这些花儿,每… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2013,(5):2
天气暖和了,野外五颜六色的花儿竞相开放,可我们的书桌上却没有花儿的踪影,这是多么遗憾的事情啊!不要着急,不要着急,瞧,"花儿"来了,知道吗?这些花儿的开放时间比那些真 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2006,(10)
“我可怜的花儿全死了,”小伊达说“,它们昨天晚上还开得那么鲜艳,现在所有的花瓣都蔫了。这是什么原因?”她问一个坐在沙发上的学生,因为小伊达非常喜欢他。他知道最好听的故事,还能剪出最有趣的图案——比如有小姑娘在里面跳舞的心,各种花儿,人可以打开门的城堡等等。他是一个快活的学生“。为什么花儿这么枯萎?”她又追问道,并把枯败的一束花指给他看。“你不知道是怎么回事吗?”学生说“,花儿昨晚上去参加了一个舞会,这就是它们头耷拉下来的原因。”“但花儿不会跳舞啊!”小伊达叫道。“噢,当然会,”学生说“,天黑下来,我们都睡觉以后,… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(11)
一位勤劳的农夫在房屋后面开垦了一块土地。然后,他在那里种上了各种各样的花儿。春末夏初之时,农夫种植的花儿都盛开了,五颜六色的花朵散发出沁人心脾的芳香。这一 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2006,(11)
“但一朵花儿怎么能告诉其他花儿呢?因为,你知道的,花儿不会说话呀。”“当然,它们不会说话。”学生答道,“但它们会做动作。你没注意过,风一吹起来,花儿就相互点头,还把所有的叶子都摇晃起来吗?它们互相都懂对方的意思,和说话一样。”“教授也懂这些姿势吗?”小伊达问。“是的,他懂。他有天早晨走进花园,看见一株大荨麻站在那儿,正用叶子对一株漂亮的红石竹打招呼。它的意思是说,‘你真漂亮,我太爱你了。’但教授可不喜欢这种事,他朝荨麻的叶子上就打了一巴掌,因为这些叶子就是荨麻的手指。但教授刺着了自己的手,从那时起,他再也不敢去碰荨… 相似文献
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王志濂 《课堂内外(小学版)》2007,(1):17-17
蜜蜂喜欢温暖的花?难道花儿也有体温?蜜蜂又是怎样判断花儿的体温的呢?以前,人们认为蜜蜂喜欢选择有更多花蜜和花粉的花朵。英国科学家最近发现,蜜蜂需要呆在表面温度较高的花朵上来提高自身的温度。这就像我们喝了一杯热水,如果我们周围的温度太低的话,身体会消耗热水所带来的能量,而不需要动用身体储存的能量。如果蜜蜂周围的温度太低,它们需要将体温提高到30摄氏度左右才可以飞行。当它们停留在表面温度较高的花朵上,则不用通过消耗身体的能量来提高体温。为了验证蜜蜂是否通过识别花朵的颜色来判断花朵的表面温度,研究人员使用人造花朵… 相似文献