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儿子很喜欢自己动手做玩具,但是碰到困难却很容易半途而废。因此,每次和儿子一起做玩具的过程,就是母子俩斗智斗勇的过程。有一次,我们做照相机需要剪硬纸板。儿子剪起来很费力,剪着剪着就撂挑子。他先来软的:“妈妈,你帮我一下,我剪得不齐。”我故意轻描淡写地说:“没关系,一会我帮着修一下。”他看软的不行,就来硬的———他气呼呼地把剪刀一放,宣布他不干了。我说:“那要不我们就不做了?”“不行,你给我做!”“我们可是说好一起做的!”我知道他是一个信守承诺的孩子。果然,他眼泪汪汪地又拿起剪刀了,一边剪一边“威胁”我:“妈妈,你太不… 相似文献
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回放生活场景到了周末,儿子央求妈妈去吃一顿麦当劳快餐,母子俩便去了。快到门口的时候,儿子迫不及待地三步并做两步超过妈妈推开门,然后手一松进去了,因为儿子推门用力比较大,所以弹簧自动门反弹的幅度也比较大,差点撞上紧跟其后的妈妈。点完餐,妈妈与儿子边吃边说:“你刚才松手的时候,门差点撞上我,如果撞上我,你知道是什么后果吗?”儿子恶作剧地回答:“鼻青脸肿。”妈妈变严肃了:“别不当回事,如果是别人,十有八九会找你的事。”儿子说:“他走在我后面,我没看见。”妈妈说:“弹簧门都会反弹,你进出都要看看后面有没有人,如果有人就轻轻松… 相似文献
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五岁的儿子特调皮,我平时已经习惯了板着脸,以一副严肃的样子来教育他。 一天,看着电视里一位女歌手的演唱,儿子突然说:“妈妈,这个阿姨像我们的戴老师,很美。” “妈妈呢,妈妈美不美?”从来没有留意过自己在孩子心目中的形象,儿子的话忽然让我萌生出这样的念头:从童言的折射中来认识自己。 “妈妈和戴老师,还有电视 相似文献
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儿子天澄1岁9个月,最近我发现他喜欢在地上爬。以往的一些不良行为通过说服教育他都能有所改正,但“爬”却是屡教不改。 一次偶然的机会,我发现了其中的奥妙。 有一天,天澄又用手脚撑着地往前爬,见他一边爬还一边左顾右盼,我就问他:“天澄,你在干什么?”“妈妈,猫咪,爬。”噢,原来他在学猫咪！我笑着说;“对,猫咪是这样爬的。”得到我的肯定,他立刻兴奋起来,一边爬一边大喊:“猫咪,爬！”忽然,他改用小腿撑地,边往后退着爬,边大声说道:“请注意,倒车！请注意,倒车！” 看着儿子绯红的小脸,全身心地投入在他的世界里尽情地玩耍,我再也不忍心打断他的 相似文献
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实例一:中午,一阵大雨刚过,母亲正在炒菜,三岁的儿子在四楼阳台上忽然发现天边有一道彩虹,他从未见过,感到惊奇。他跑向妈妈,要求妈妈立即带他去寻找那座“桥”的两头。妈妈二话没说带着儿子下楼去了。妈妈带着孩子一边观察,一边讲解孩子听得懂的科学道理。 相似文献
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吕昊鑫 《课堂内外(高中版)》2015,(1)
才上三年级的儿子一进门就把书包扔在地上,红着眼睛坐在沙发上,一言不发.
妈妈听到响声后从厨房探出头来,笑着说:“儿子,回来了!”看着儿子一动不动,她眉头一皱,走上前去,环抱着儿子说:“儿子,你怎么了?”
儿子看着妈妈,眨了眨眼睛,“哇”的一声大哭起来,边哭边嚷道:“我们班的小强欺负我.”
妈妈这才看清儿子脸上的瘀青,心疼得要命:“孩子他爸,快出来,你儿子被人打了.” 相似文献
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