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天津滨海新区在岗职工远程教育需求分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对天津滨海新区在岗职工继续教育需求调查结果的分析,认为天津滨海新区在岗职工有接受继续教育的需求,但时间成为他们接受继续教育的主要障碍,现代远程教育的特点决定了这种教育形式能够满足他们的学习需要,远程教育机构也应该从教育理念、师资建设、课程建设和教学内容上进行改革,满足在岗职工的继续教育需求。 相似文献
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知识经济呼唤创造型人才。高校是培养创造型人才的重要基地 ,高校图书馆参考咨询工作在培养学生创新能力的过程中 ,理应大有作为。为了充分发挥图书馆参考咨询工作的作用 ,高校图书馆应加强对在岗职工的继续教育 ,在岗职工也应自觉地加强学习 ,努力提高服务水平。 相似文献
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宏观而言,职业培训分为两大类,一类是就业前的培训,有人叫它职业后备培训,另一类是就业后的培训,也有人叫它在岗职工的继续教育.就培训内容来说,下岗工人的再就业培训,既属于前者,又属于后者.
…… 相似文献
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职工教育取得新硕果在岗培训有序推进。为贯彻落实铁道部、铁路局有关规定,做好全局在岗职工的培训工作,郑州局对行车主要工种职工在岗职工年内全部进行了10天(提速区段15天)以上、其它所有工种在岗职工年内全部进行了5天以上的脱产技术业务轮训。对行车主要工种在岗职工12万余人全部进行了培训、考试并实行了持证上岗。目前,全局职工中高中及以上文化程度的比例已经达到了72.96％,具有中专以上文化程度的专门人才比例达到了24.67％,工人中受过系统专业教育的 相似文献
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职业技能开发为在岗职工添后劲文彭援军北京劳动系统在抓好再就业人员培训工作的同时也十分重视广大在岗职工的岗位培训和技能开发工作从而大大提高了在岗人员的职业素质为企业减员增效调整结构增添了后劲去年全市企事业单位在职职工全员岗位培训达１０多万人... 相似文献
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我校几年来狠抓了继续教育工作 ,加强了在岗教师继续学习、终身学习的紧迫感 ,同时也有效地提高了教师的专业能力 ,全面提高了教师的素质水平。我们主要是从观念更新、队伍建设、教师科研、教学评价等四个方面去做好在岗教师继续教育工作的。一、更新教育观念 ,构建教师继续教育的基本框架思想是行为的先导 ,我校为了使全体教师转变观念 ,把培训工作由学历补偿教育转移到以岗位培训为重点的继续教育上来 ,根据中小学教师继续教育针对性、超前性、灵活性、实效性和终身性等特点 ,面向全体教师 ,按需施教。首先定好继续教育对象 ,从政治思想、… 相似文献
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唐建钊 《衡阳师范学院学报》2000,21(1):140-142
接受继续教育是 2 1世纪每个公民生存的必需。主观上每 ,每个图书馆员都应当多类型、多途径、多系统地接受补缺型、拓展型或更新型的继续教育。客观上 ,各级领导必须高度重视 ,健全继续教育机构 ,建立继续教育考核评估体系 ,充分利用大学优势 ,开展在岗在职培训和网上培训。 相似文献
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浅谈新世纪图书馆馆员的继续教育 总被引：2，自引：0，他引：2
陈宝珍 《黎明职业大学学报》2000,(4):75-78
本讨论了图书馆员继续教育的必要性,并认为图书馆馆员继续教育的内容应包括职业道德教育,图书馆管理专业教育、专业知识教育、计算机知识教育、信息教育。提出开展继续教育的途径为：1、有组织有计划地开展继续教育工作;2、全员普及培训;3、岗位定向培训;4、在岗学习。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1994,(1)
浅论继续教育一、继续教育的战略位置。教育系统工程中，继续教育是一支重要的方面军，是我国教育事业的重要组成部分。如果说普通教育的主要任务是培养合格的后备人才，那么，继续教育的主要任务则是提高在岗劳动者的素质和更新离岗劳动者重新择业或自我完善的知识。继续... 相似文献
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本文主要是就怎么开展毕业生在岗继续教育的工作这个角度来阐述如何利用学校的计算机技术及现代教育技术来实现中职学校毕业生的继续教育平台,这样对于学校,学生,企业及社会来讲都是多赢的. 相似文献
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谢鹏九 《中国职业技术教育》1999,(11)
一、农村成人教育的目标应体现在以下四个方面：１．职工教育的重点,一是加强在岗职工岗位培训;二是党政干部与企事业管理人员以及专业技术人员的继续教育;三是下岗职工的再就业培训,应使农村县级及县以下的职工全员培训率达到４８％以上。２．农民教育要着力于乡镇企业职工和农民实用技术的培训,实施复盲人员的再教育,使乡镇企业职工和农副林牧业从业人员年培训率达到３０％以上。３．学历教育要实施成人学历教育的计划统一、教材统一和评估统一,保证学历教育人数达全部成人教育的６９％～８％,各业人员的文化水平达到规定标准。４… 相似文献
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受制于特殊的历史背景,我国法官继续教育最初是以学历教育为任务的;2001年以后开始服务于法官职业化的目标,向法官在岗继续教育转型。然而,由于法官来源大众化与法官职业化精英化相;中突、法官职业化的路径不清、继续教育体制缺乏活力等因素,我国法官继续教育的发展面临困境。要在困境中寻找出路,应当以解决以上问题为切入点。 相似文献
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李惠兴 《中国职业技术教育》2003,(6):18-18,21
职业学校是职业技术人才培训的专业场所,除承担学校教育外,还必须承担相应范围内在岗职工的技术培训、进修和继续教育的任务,为地方经济服务。随着我国加入WTO,越来越多的企业已认识到人力资源开发的重要,把企业发展的重心由“投资”转向“投智”。因此,职业学校如何确保培训工作与地方经济和企业的发展相匹配,并保持强劲的可持续发展势头,是我们必须思考的问题。 相似文献
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我国企业职工的继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济全球化和市场经济的发展,我国企业正在建立现代企业制度,企业作为继续教育的主体,应当更好地实施继续教育,但我国对职工的继续教育机制尚处在起步阶段,存在一些问题,我们要采取相应措施来完善企业对职工的继续教育,建立完善的企业职工继续教育体系。 相似文献