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农村成人教育存在的问题与提升策略 总被引：2，自引：0，他引：2
农村成人教育对建设社会主义新农村和构建和谐社会起着重要作用。目前,对农村成人教育存在重视不够、投入不足、管理体制不健全和教育理念不清等问题。为提升农村成人教育,促进其发展,应采取以下策略：坚持教育内容与形式的统一,坚持学历教育与非学历教育并重,健全农民教育体系,完善保障机制和加强师资队伍建设。 相似文献
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秦港四公司职工教育效果好秦港四公司把职工教育作为提高职工素质促进企业发展的战略措施．坚持不懈地开展岗位培训、继续教育和学历教育，取得了较好的效果。今年上半年累计培训职工９７０人，全员培训率达到了５４％，提前半年超额１４％完成了全年培训承包计划．这个公... 相似文献
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充分认识农村成人教育资源熊志国成人教育作为传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度有着广泛的发展前景。成人教育在农村其结构大体上可划分成三类。就其层次划分：一是中等以上水平从业人员的岗位培训及学历教育；二是中等学历及在职在岗人员的培训；三是初中以... 相似文献
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我国农村成人教育的目标任务９０年代，农村成人教育要适应经济建设、社会发展和从业人员实际需要，全国逐步做到９５％以上的县、乡镇和８０％左右的乡镇企业、行政村建立成人学校，开展政治、文化、实用技术培训，大力推广科技成果，使２～３亿农村劳动者，经过最基本的... 相似文献
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新时期成人教育要重点做好四方面工作□教育部副部长王湛一、继续抓好农村扫盲工作。二、大力发展农村成人教育。要认真贯彻落实全国职业教育工作会议和全国农村教育工作会议精神,努力完成普遍开展农村实用技术培训,每年培训农民超过1亿人次以上,积极实施农村劳动力转移培训,每年培训2000万人次以上的任务。为了完成这个任务,教育部门要与农业、科技、劳动等有关部门建立起分工协作、互相配合、共同负责的工作机制。对于教育部门来说,一要搭建好农村成人教育的教育培训服务体系,充分调动和发挥农村成人学校、普通中小学校等各类教育培训资源… 相似文献
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农村成人教育为农村、农业、农民服务,一要建立农科教结合的配套联动机制;二要建立教与学的服务机制;三要在人才培训上长短班结合,大力开展农村实用技术培训和成人学历教育,促进农业科学技术向现实生产力的转化。 相似文献
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江苏农村成人教育现状的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
马建富 《中国职业技术教育》2010,(10)
江苏农村成人教育存在着被边缘化、教育能力不足、发展不平衡、发展政策不到位等诸多问题。要改变农村成人教育现状,就必须调整农村成人教育发展政策,包括以建设社会主义新农村的政治责任感重视农村成人教育;统整农村成人教育资源,形成合力;启动现代农民教育培训工程、现代农民教育培训基地建设工程;对农民教育实施分类指导,建立有效的经费保障机制等。 相似文献
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一、岗位职务培训和学历教育是达到岗位职务标准的两种不同的培训形式要进行岗位职务培训首先要解决的是一个岗位职务的标准问题。岗位职务标准应该包括学历、政治理论、专业知识等三个方面的要求。但是,这三个方面的要求是不能在同一次培训中解决的。其中学历要求是对担任某个岗位职务的职工、干部在文化知识方面的要求,应该通过学历教育来完成,这应该依靠普通教育(这是主要途径)和成人教育两个途径来解决。而岗位职务培训则重点解决政治理论和专业知识这两个方面的教育,所以说岗位职务培训和学历教育既有联系,又有区别。其联系在于:岗位职务培训同学历教育都是为了使职工、 相似文献
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浙江省教育厅 《中国职业技术教育》2004,(9):20-22
20世纪90年代中期以来,随着我省农村产业结构的大幅度调整和城市化步伐的进一步加快,农村成人教育和农民培训工作受到了前所未有的重视.进入新世纪,"百万农民培训工程"、以转业农民为主要对象的"百万职工双证制教育培训工程"相继实施,种养专业户培训、转产渔民培训、下山移民培训、被征地农民培训方兴未艾.越来越多的人认识到,农村成人教育和职业教育是农村教育不可缺少的重要组成部分,在全面建设农村小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用. 相似文献
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《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》强调要继续发挥乡镇成人文化技术学校等农民培训机构的重要作用。《决定》指出：“以农民培训为重点开展农村成人教育，促进农业增效、农民增收。……积极实施农村劳动力转移培训，每年培训2000万人次以上，使他们初步掌握在城镇和非农产业就业必需的技能，并获得相应的职业资格证书或培 相似文献
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论乡镇企业职工的分层培训●杜清晨大力发展乡镇企业，是实施农村小康工程，实现农村小城镇区域化的必由之路。乡镇企业量的扩张在资金，质的提高在于加强管理和提高职工素质。为了有效地提高乡镇企业职工素质，我以为当前应着重对乡镇企业职工开展分层培训。一、分层培训... 相似文献
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<正> 农村经济体制改革的不断深入,改变了我省农村传统的单一产业结构,乡镇企业应运而生,方兴未艾。如何开展乡镇企业职工培训,保证乡镇企业顺利健康发展,为当地经济建设服务,这是当前农村成人教育工作亟待解决的问题。为此,我们对密山县、牡丹江市郊区和肇东市的六个乡(镇)、村办企业职工队伍素质及培训现状进行了调查。一、加强乡镇企业职工培训是我省社会和经济发展的迫切需要开展乡镇企业职工培训,具有普遍意义。1987年,在全省2.7万个乡(镇)、村办企业和40.6万个个体企业中,从业人员达到147.2万。这些人的文化、技术素质很低。具有大、中专学历的仅占从业人员总数的0.5％.有专业技术职称的(乡企系统自行评定)仅占3％。因此,对乡镇企业职工加强培训,迅速提高他们的文化技术素质和企业管理素质,对于改变我省乡镇企业缺人才、少技术的局面,增强企业竞争能力,振兴农村经济,具有重要的现实意义和深远的战略意义。乡镇企业从业人员的文化技术素质和企业管理素质的高低,在现时决定着企业的存亡;在将来,决定着企业发展后劲的大小。以密山县为例: 相似文献
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现状
进入新世纪，浙江省农村成人教育和农民培训工作受到了极大重视，省委、省政府开展的“百万农民培训工程”、“百万职工双证制教育培训工程”正在进行当中，转移劳动力培训与失地农民培训也在实施中。 相似文献