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李元江 《中山大学学报论丛》2006,26(3):154-156
该文从对立统一的观点出发，具体分析了教材、教法和教学三元素各自的特性及其相互关系，认为教材、教法和教学对象之间的这种彼此相互独立又相互制约的关系，应作为一个整体来加以研究。只有正确地认识并不断地加以科学地调整，才能在教学活动实现教材、教法和教学效果的完美统一。 相似文献
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蒋如铭 《课程.教材.教法》1985,(1)
对于高师化学专业的学生来说,“中学化学教材教法”是一门比较重要的学科。然而现在多数学生对这门学科不太重视,缺乏学习兴趣,主要有以下两方面的原因: 从教的方面来看,开设教材教法课的目的是使学生不但了解中学化学教材以及教学的原则、方法,而且初步具有一定的教学能力。但目前教材教法课的教学往往是由老师一讲到底,即使教师讲得再好,效果也不一定会令人满意。因为这些学生没有中学化学的教学经验和实际感受,虽然中学阶段老师的教学对于他们还有 相似文献
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殷凌薇 《常熟理工学院学报》2020,(1):112-117
韩国在汉语教学方面成绩斐然,但对近十年大学汉语教学现状的研究较少。通过对韩国大学汉语教师的问卷调查,从教师、教法、教材三个方面进行综合分析,整体把握韩国大学汉语教学现状。调查结果表明:韩国的大学汉语教师教学经验丰富;教师主要教学语言为韩语;多使用韩国出版的本土教材,部分教师对教材不满意。 相似文献
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范景玉 《黑龙江教育学院学报》1994,(3):76-77
教育学院是在职初中教师进修的场所,是以培养合格的初中教师为目标的,中学数学教材教法对培养合格的初中数学教师起着特别重要的作用。1.从教材教法课研究的对象,看开设教材教法课的重要性中学数学教材教法课研究的对象就是数学教学 相似文献
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朱悦英 《新校园(当代教育研究)》2009,(11)
长期以来初中数学教学中,对教师强调的是领会教学大纲、驾驭教材,因此钻研教材,研究教法成了教师教学的重中之重,而要求教师研究学生思维活动和选择适合学生认知过程的教法则明显减少.教育学研究和教学实践证明,忽视了优化"学法","教"就失去了针对性.教学效率的高低,教学质量的优劣,学生的学习态度和学习方法起着重要的作用. 相似文献
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要使中师生在毕业以后,能够比较顺利地担任小学语文的教学工作,尽量缩短由学生到教师的“过渡时期”,进而成为优秀的小学语文教师,必须重视《教材教法》课的教学,必须重视学生的教学实践。要通过《教材教法》课的教学,加强教学理论对教学实践的指导,加深学生对理论的理解和掌握,培养学生的教学能力。因此,我在《小学语文教材教法》课的教学中,尽量做到讲清理论,加强实践,使学生从理论和实践的结合上掌握教材。这对于培养学生的教学能力,收到了较好的效果。一、精讲理论。现行统编《小学语文教材教法》全书共九 相似文献
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优化中学化学教学过程是课堂教学的核心组成部分,它是完成教学任务,提高教学效率和质量的重要手段。我在教学中进行了以下尝试。一、教学中导课的设计教师在备课时,从教材的实际出发,抓住其特点,在考虑教法的同时,结合学生实际,精心设计教法,这是重要的一环。不同的教材,不同章节的内容,都有其自身的特点,教师在教法处理上往往要选择不同的形式,如课授法、练习法、自学辅导法等等。同时也要考虑在这样的教法下,学生怎样才能提高课堂学习效果和自学 相似文献
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李承云 《福建基础教育研究》2011,(7):63-64
语文课堂教学是一个综合的系统。学生、教师、教材、教法是构成课堂教学的要素,它们之间形成了复杂的多边关系。课堂教学应以教师教学为主导,发挥学生的潜能,以实用知识为教材,讲究教学教法,优化教学过程,这样才能提高中职学校语文教学的效率和质量。 相似文献
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敖爱玲 《呼伦贝尔学院学报》2001,9(3):78-79
初中地理教材教法是一门实践性很强的学科,主要解决具体学科的教法和学法的问题,具有很强的操作性质.加强实践环节,重视学生教学能力的培养,应是本课程教学的中心. 相似文献
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当前新闻史教学面临内容、教法、地位、师资等多方面的挑战 ,其解决的对策主要在教材、教法、师资培养上加大改革和投入 相似文献
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黄若儒 《中学语文(读写新空间)》1986,(1)
在文言文教学中,较盛行的教法是“文白对译”法:或老师译,或学生译;或口译,或笔译;或练时译,或考时译。这种教法似乎已成为文言文课堂教学的主要形式。学生学习文言文,是否只能使用“译文为白”这一中间媒介呢?教学中,教师能否因文而异,根据某些教材的特点,跨过这一媒介,通过读来直 相似文献
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张传宗 《中学语文(读写新空间)》2002,(1)
中学语文教学经过这几年来的公开讨论,反映了指导思想以及教材和教法都存在着一些问题。我认为主要是语文学科的理论研究工作缺少新的突破,语文教学改革工作缺少科学总结,由此导致语文教材和教法的改革都缺乏理论上和实践经验上的可靠依据。语文教改进行得好不好,最后还要看教学效 相似文献
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林正华 《无锡教育学院学报》2006,(4)
初、高中教学衔接教育是一项十分重要的工作,高一新生中普遍存在着不适应高中数学学习的现象,要做好初高中教学衔接教学工作必须从以下几方面入手:研究教材和教法;培养学生的数学能力等等。 相似文献
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体育游戏是一种有组织、按一定规则进行的、促进身体健康的娱乐活动。它是从游戏中分离出来的，经过不断发展、提炼和创新，已成为体育教材的重要组成部分，并且是重要的教学手段。为组织好体育游戏的教学，充分发挥其作为教材和教法两个方面的作用，本文拟对体育游戏设计做一探讨。从教学设计的角度来考察，体育游戏作为教材主要是设计游戏内容；体育游戏作为教法主要是设计组织教学的各个基本环节。因此，在体育游戏教材的教学中，应采取以下基本策略设计教学。一、游线内容的速国体育游戏的内容丰富多样，并且在活动方法、动作形式、规则… 相似文献