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邓涛 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(12)
进入高三,学校决定按照语数外成绩分别组建加强班和普通班。根据学校安排,我要转去管理加强班。分班名单下来后,学校要求班主任通知学生立即到新分的班级去报到。那天班会,我在班级宣布了分班名 相似文献
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我以前是一位初中教师。2001年下半年我接手了一个毕业班,既当这个班的班主任,也当这个班的英语任课教师。刚接手这个班时,心里十分不乐意,因为这个班虽然是学校四个快班中的一个,但却是四个快班中最差的一个,原因是在统一分班时,这个班没有另外增加任何一个补习生(即复读生),其它三个班却都另外增加了多位学习基础较好的补习生,而四个班在中考和其他考试中要完成的指标数却是一样的。此外,要我担任班主任的这个班的任课教师不是新手,就是多年来被大家公认为教学成绩不太“突出”的教师。由于学校的一再要求,最终我还是硬着头皮接下了这个班… 相似文献
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针对艺术班学生的整体特征,结合自身的工作经历,本文作者从引导学生转变观念与意识、注重以人为本突出个体差异、加强班风学风建设等几方面阐述了艺术班班主任如何做好班级管理工作。 相似文献
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钟继军 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(5)
班集体是学校教育结构中的基层组织 ,是学校管理的重要一环。加强班集体建设既是学校管理工作的一大任务 ,也是学校实现学生管理工作目标的一个重要途径。 一、加强班集体建设的重要性 加强班集体建设 ,把班集体建设成为富有活力、吸引力和凝聚力的大家庭 ,对于学生的教育和管理具有极其重要的意义。首先 ,加强班集体建设是加强和改进学校思想政治工作的得力措施。学生思想政治工作要取得好的效果 ,就必须发挥班集体的主观能动性 ,发挥其积极的同化作用和比较功能。通过加强班集体的建设 ,引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值… 相似文献
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去年,笔者接手了一个新班,之前,我就了解到这个班的学生特别调皮,是学校出名的"乱班",而且这个班的一部分家长对学校、老师的工作不支持也不理解。在了解这一情况后,为了更好地开展学校与班级工作,开学后我就利用双休日的时间适时登门家访,品尝到了家访艺术给我带来的香与甜,以下就是我在做家访工作方面的几点粗浅体会: 相似文献
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如果把学校视为一个整体,那么班级就是这个整体的基本组织形式.因此,加强班集体建设,对于实现学校的办学目标,协调学校的行政管理,促进学校教育、教学质量的提高,都有不可忽视的奠基作用.笔者拟就这方面的工作谈谈自己的体会.一、加强目标导向,分立各阶段的前进路标要建设一个良好的班集体,首先要加强目标导向.为此,笔者接任初一级一个新班时,就根据学校的办学目标和各阶段任务,结合本班学生的实际,通过师生反复研究,制定出对学生有导向作用的并经努 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
班级是构成学校的基本元素,班主任作为班级的管理者和学生在学校的"家长",其一言一行都会对学生造成很大的影响。因此,为了推进班集体的发展,班主任加强班集体的管理很重要。就小学班主任的管理艺术进行浅析,以期给广大班主任带来思考。 相似文献
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班集体是大学生学习及生活的基本单位,学生思想政治工作的许多环节要靠班集体落实,各项活动也要以班为单位组织开展。特别是在大学一年级,加强班集体建设尤为重要。学分制实施后,由于教学不再仅仅局限于以班为单位进行,班集体建设面临着一些新问题。作为一年级的班主任,为加强班集体建设,我着重在以下几个方面开展了工作,并且取得了较好的效果。 1.建立坚强的班核心,搞好班集体的组织建设 实行学分制后,学校制定了指导性教学计划,在一年级的基础课阶段,仍有比较集中的共同上课时间,必须抓紧这一时机,将班集体建设的基础打好。为此,我在新生入学之前就全面了解了学生的情况,迎新阶段注意观察、选 相似文献
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<正>随着艺术班考生升学率的提高,我校艺术生的数量逐年增加.我校现有三个艺术班,共有学生160多人.艺术班学生对文化课的要求不高,但纵观每届学生录取的情况,数学对艺术生的升学至关重要.艺术生进入高三以后要准备省统考,每天花大量时间在艺术课上,严重影响了文化课的学习.学习时间少而复习内容多,艺术班的老师必然要思考如何提高学生的复习效率,从而化解教学任务重与时间短的矛盾.经过一段时间教学观察,从艺术生的实际情况考虑,我制 相似文献
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普通高中学校设立艺术特长班现象在全国比较普遍。笔者所在学校也设立了美术专业班。但是,美术生在很多师生的印象中是学习基础薄弱、个性张扬,认为美术专业班难管理。做好美术专业班管理,不论对学生本人,还是对营造良好的校园学习环境,都具有十分重要的意义。笔者就美术专业班管理谈几点认识。 相似文献
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班级是学生学习、生活的基本组织形式,是学校对学生进行教育和管理的基本单位。德育是班级工作的核心。几年来,我在班主任工作实践中,认真贯彻党的教育方针,坚持德育为首,加强班集体建设,取得了一些成效。具体做法是: 一、加强常规管理,注重科学评估。常规管理是班集体建设的一项基础工程,加强常规管理,可以形成良好的班风,提高班集体成员的素质。因此,在接任新班级后,我把主要时间和精力用在常规管理上,组织学生学习学校各项规章制度、《中师生守则》和《中师生日常行为规范》等,结合班组实际,制订班规班训和宿舍公约,做 相似文献
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班级管理的方法多种多样,我曾经尝试过用“艺术”手段来进行班级管理并取得了很好的效果。1994年9月,我担任了九四财会(1)班班主任工作。如何带好这个班呢?这是我接管这个班后反复思考的问题。能否结合自己所学的专业,发挥专业优势来开展班级工作呢?经过一段时间酝酿后,我决定将之付诸行动。我学的是艺术专业。大凡搞艺术的人都喜欢标新立异,追求与众不同,这种思维方式与观念同样影响着我的班级工作。为了使九四财会(1)班在全校十几个班级中脱颖而出,我尝试着借鉴企业形象设计的方式来包装所带班级,以期塑造出较好的形象。首先,结合班级特点… 相似文献
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初三上学期刚开学,学校根据学生的知识水平和层次进行重新编班,把相同层次的学生编在一个班,这样有利于教学和管理。我担任707班的数学老师,这个班学生在八年级下学期数学统考中只有3个人及格。上课的第一天,当我走进教室时,看到很多学生沮丧着脸、无精打采,我沉默了几分钟,然后对着全班学生深情地说:"老师知道你们被编在这个班心情不好,还可能认为在这个班就没有了前途,其实是金子在哪里都可以发光。 相似文献
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曹亚丽 《北京教育(高教版)》2005,(Z1)
新学期伊始,学校安排我接手上学年有名的“差班”——物生班。该班有52名学生,其中18人受过学校行政纪律处分,5人甚至受过两次以上处分。可以说,这些学生是学校有史以来的“极品”。校长急、家长忧,原班主任和任课老师也感到压力大。这样一个班级,令我这个具有20多年教龄的老班 相似文献