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陈愈 《数学学习与研究(教研版)》2007,(9):13-13
有一只贪吃的老鼠吃一堆花生米．第一天吃了总数的1/10又1/10粒,第二天吃了剩下的1/9又粒,依次类推,……第九天吃了剩下的1/2又1/2粒．这时还剩下10粒．问原来共有多少粒花生米？ 相似文献
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尉忠海 《数学学习与研究(教研版)》2005,(10):7-7
大花猫是捕鼠能手，每天都抓到不少老鼠．但它在吃老鼠以前．先叫老鼠列队报数．第一批吃掉报单数的；剩下的老鼠重新报数．第二批，花猫仍吃掉报单数的：第三批也是如此……最后剩下的一只老鼠可以被保留，与第二天抓来的老鼠一起重新排队报数． 相似文献
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亓一舒 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(5)
小猪一拍胸(xiōn)脯(pú)说:“你知道我爷爷是谁吗?天蓬(pén)元帅猪八戒。爷爷帮我给你找个地方住还不容易。”第二天,小猪把自己吃掉小兔房子的事,和猪八戒说了。猪八戒答应小猪,天上的房子随便住。小猪把小兔送到了太阳里。可小兔只住了一天就受不了了。太阳温度太高。把小兔的尾巴都烤短了。小猪把小兔送到了星星里。小兔住了几天,感觉不舒报。因为星星到了晚上,整夜一闪一闪的,小兔睡不着觉,把眼睛都熬红了。小猪又把小兔送到了月亮里。兔子在月亮上一住下来,感觉这里既凉爽又宁静,舒服极了,不愿再回到人间了。后来,这只小兔就成了月… 相似文献
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《语数外学习(初中版)》2007,(9Z):34-35
大花猫是捕鼠能手，每天都能抓到不少老鼠，但每次在它吃老鼠以前，都先叫老鼠列队报数，它吃掉第一次所有报单的老鼠，让剩下的老鼠重新报数，再吃掉第二次所有报单数的老鼠……最后剩下的一只老鼠被留下，与第二天抓来的老鼠一起重新排队报数。[第一段] 相似文献
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陈晓筠 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
一天，我拿着萝卜到后院去喂小兔。我一进后院，就大声喊：“小兔，出来吃萝卜啦！”只见小兔探出头，看看我，又把头缩回去。我拿着萝卜逗它。小兔好像在说：“嘘！我正在捉蝴蝶呢，有什么事，等我‘忙’完再说。”我想让它快点把萝卜吃掉，就去追小兔，小兔害怕极了，好像我要把它吃了似的，赶紧连跑带跳。我追不上，它又得意起来，跑到我身边，低下头好像在说：“对不起。”我哈哈大笑。小兔用鼻子闻了闻我，然后用眼睛盯着我，好像在说：“主人，您带了萝卜来，对吗？”我说：“你听话，我就给你吃。”小兔趴在我身边，真可爱。我把萝卜… 相似文献
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[题目]粮店运来一批大米,第一天售出这批大米总质量的 2/5,第二天售出这批大米总质量的3/10,第三天比第一天少售出 1/3,这时还剩下140千克大米。求这批大米共有多少千克? 相似文献
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1蚂蚁们要参加美化家园大赛,他们的家门前草儿青青、百花盛开。2这天,启启、蒙蒙发现门前的花草都不见了。会不会是有人故意捣乱呢?大家赶紧四处查找,发现是小兔把花草吃掉了。34小兔连声道歉:“对不起!是我们粗心,没看清是你们种的花草,我们错了。”望着光秃秃的家门口,大家都 相似文献
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背景材料：李政道博士在一次访问中国时给学生们出了这样一个问题：五只猴子分一堆桃，分了一天可怎么分也分不均，于是猴子们决定今晚先睡觉，明天再说．夜里一只猴子偷偷起来，把一只桃子吃掉后正好可以分成五份，又拿掉一份后去睡觉了．第二只猴子起来后，像第一只猴子一样，先吃掉一只，剩下的又刚好分成五份，也拿掉一份睡觉去了．第三、第四、第五只猴子也都按同样的方法操作．问：这堆桃子最少是多少个？ 相似文献
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有些较复杂的分数应用题中含有几个分率,且这些分率所对应的单位“1”又不统一。对于这类题目,我们常常是先统一单位“1”再解答。[题目]建筑工地运来一批水泥,第一天用了总数的1/4,第二天比第一天多用了1/3,第三天比第一天少用了1/3,这时还剩下15吨水泥没用。这批水泥共有多少吨? 相似文献
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[题目]林林读老舍先生著的《骆驼祥子》,第一天他读了84页,正好是这本书的(3/8),第二天他读了剩下的(2/5),第三天他正好读完。问:第三天林林读了多少页? 相似文献
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有些较复杂的分数应用题,含有几个分率,而且单位“1”又不统一。解答这类题目时,我们常常是先统一单位“1”再解答。 [题目]利民粮店有一批大米,第一天卖出总数的1/4,第二天比第一天多卖出1/3,第三天比第一天少卖出1/3,这时还剩下150千克没有卖。原来有大米多少千克? 相似文献