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谈科学素质教育与人文素质教育的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校对大学生进行素质教育，不但要进行科学素质教育，而且要进行人素质教育，并使其相互融合。科学素质教育是当代信息化社会对大学生的必然要求。人素质教育是对大学生进行素质教育的核心，主要包括哲学思想素质、审美素质和字表达素质方面。而只有将科学素质教育与人素质教育相融合，才能实现提高大学生综合素质的目的。 相似文献
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高等学校作为素质教育的一个重要阵地，对培养社会主义事业接班人起着不可替代的作用，本文将从素质教育与教育本质、素质教育与教育规律、素质教育与教育主体等教育学理论的层面上对素质教育进行初步认识和把握。 相似文献
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开展素质教育，是培养新一代具有创新能力人才的有效途径。高等学校进行素质教育，应正确处理好素质教育与心理健康教育和德育的关系，清楚把握素质教育的内涵，正确处理影响教育的诸多因素间的相互关系，才能将素质教育落到实处。 相似文献
4.
学生在学校中的素质教育与教师的工作有着特别密切的关系，本文从素质教育内涵着手，分析了学校推进素质教育的主要途径，并对如何发挥教师在素质教育中的作用进行了探讨。 相似文献
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浅析高校文化素质教育的几个误区 总被引：3，自引：0，他引：3
目前，各高校都十分重视对学生进行化素质教育，也取得了明显的效果，但在具体工作中还存在一些认识上的误区，如有的认为高校化素质教育就是传授人知识，有的颠倒化素质教育与专业素质教育的主体地位，有的认为高校化素质教育就是开设几门化素质教育课，还有的颠倒第一课堂与第二课堂在化素质教育中的主阵地作用等等。这些认识和做法不澄清，就会影响高校化素质教育的健康发展。 相似文献
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人文素质教育是素质教育的重要组成部分，中国古代文学中体现的传统文化中的合理部分，是进行人文素质教育的理想范本，因此，我们应该把古代文学教学与人文素质教育很好地结合起来。 相似文献
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关于素质教育的思考与实践王兴宇素质教育的提法，由应试教育向素质教育转轨已为国内教育界尤其基础教育界所接受和认同。我们在素质教育的理论与实践的探索过程中感到，要进行素质教育就必须用马克思主义哲学的理论基础为基本指导；全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质... 相似文献
8.
高校素质教育与“两课”教育是统一的，是互为促进的。实施高校素质教育，必须认识“两课”素质教育的实质，进行“两课”教学改革。 相似文献
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素质教育是我国当前的社会热点问题之一，实施素质教育必须跳出认识误区，通过才“渗透”的独特功能、素质教育的特点、人才培养的过程和素质教育的现状等方面的分析，倡导向教育活动的基本要素一教育者与受教育者、教育内容与教育物资进行广泛“渗透”，以全面推进素质教育。 相似文献
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论大学素质教育的起点与归宿 总被引：2，自引：0，他引：2
论大学素质教育的起点与归宿●天津市教科院王洪才●关键词：素质教育教育改革知识体系目前大学界越来越倾向接受素质教育这一概念。大学界有人进而声言，大学本质上并非进行专业教育，而是要进行素质教育。这一说法虽有些偏激，但也道出了人们接受大学素质教育概念的部分... 相似文献
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李晓华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(4):105-108
课程改革是实施素质教育、培养合格公民的核心环节。基于对素质教育及其特点的阐释，本对当前基础教育课程体系中存在的与素质教育理念相悖的主要问题进行了剖析，提出要建立与素质教育相适应的新的课程体系。 相似文献
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试论电大实施素质教育的探索与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
陈华来 《中山大学学报论丛》2001,21(2):200-202
当前，素质教育理论的探讨与实践大多集中在基础教育领域，在成人高等教育特别是电大教育中如何实施素质教育涉及不多。近年来，通州电大分校围绕素质教育进行了成功的探索与实践，并取得了一些有益的经验。 相似文献
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分析了素质教育的目的、核心、指向，根据对素质教育的理解，对高校学生教育管理工作如何因应素质教育与时代的要求，实现观念的更新与制度的创新，推进工作内容、工作方式的转变，进行了探讨。 相似文献
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黄卫华 《贵州教育学院学报》2005,21(1):89-92
素质教育是以提高全民族的整体素质为宗旨的教育，图书馆与素质教育存在着相互依存、相互促进的辩证统一关系。图书馆在素质教育中是思想育人的重要阵地，是获取知识的神圣殿堂，是进行科学文化素养教育的重要场所，是进行素质教育的基地，是环境育人的最佳场所。 相似文献
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黄兆龙 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
素质教育质量评价，是根据国家教育方针、素质教育目标、标准和宗旨，采用现代教育评价理论、方法与技术，确定素质教育工作质量与产品质量达成预定目标及标准的程度，作出科学的价值判断，并为素质教育决策系统提供反馈信息的控制过程。本文对素质教育质量评价的基本原则、主要内容以及建立素质教育质量评价制度三个问题进行了较为系统的论述。 相似文献
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体育同各科教学一样，都应围绕素质教育这个中心来进行，因此，通过研究成人高校和高职院校素质教育的基本内容、素质教育的要义、体育教学的特点，提出体育教学中实施素质教育的途径和方法，将对体育理论与实践有着十分重要的意义。 相似文献
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高等学校作为素质教育的一个重要阵地，对培养社会主义事业接班人起着不可替代的作用。本文将从素质教育与教育本质、素质教育与教育规律、素质教育与教育主体等教育学理论的层面上对素质教育进行初步认识和把握。 相似文献
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黄兆龙 《山西教育(综合版)》1997,(10)
目标实施是落实素质教育的关键——三论中小学素质教育目标管理黄兆龙目标实施就是中小学素质教育目标管理的执行阶段——组织学校管理者和教职员工进行素质教育及管理的工作质量与产品质量创造的阶段。或者说，中小学素质教育目标一经确定和展开，学校从上到下、方方面面... 相似文献
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数学课堂教学中的素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
在课堂教学中是否能落实素质教育关键在于教师。因此，教师必须增强进行素质教育的意识。首先，要加强有关实施素质教育章的学习，明确素质教育的内涵与外延，意识到实施素质教育的可行性与必要性。只有用正确的教育观念指导教学，才能把教育的着眼点转移到素质教育上来。其次，要加强教学理论的学习，提高自身业务素质练好教学基本功。只有教师具备较高的教学研究水平，才能保证课堂教学的高质量、高效率。 相似文献