共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
正华罗庚指出:善于"退",足够的"退","退"到最原始而不失重要的地方,是学好数学的一个诀窍.笔者这里所说的"退"不是固执己见停滞不前,而是通过深刻把握,寻找"进"与"退"的契合点,从而达到解决数学问题的目的.如锯条因为进退得当,因而完成了割锯的使命;算盘因为进退得当,因而使计算有了意义.在数学解题中,"退"就是先"退"到解题者能够看清楚或可以解决问题的地方,认真探究、钻研,而后"进"."退"就是"退"到简单,"退"到特 相似文献
2.
在高校录取工作中,一位考生的档案若被某批次内的某所高校接纳,即为录取,否则即为退档。教育部明确规定了62种退档的具体原因,大致可分为基本资格因素、身体因素、分数因素、生源已满、结论性退档、其他原因等六类,这实际上是对退档问题的具体解释。考生只有熟知这62个退档理由,才能最大限度地规避退档的风险,从而增大录取几率。 相似文献
3.
郑允钦 《小学生之友(智力探索版)》2006,(12)
两位保安拽住丝瓜络先生,就往甲板下面拖。丝瓜络先生杀猪般地嚎叫起来:“这简直是反了,竟敢绑架朝廷命官!来人呀,救命呀!……”喊叫声惊动了躺在头等舱闭目养神的总督糖烙饼先生,他睁开臃肿的眼皮,对身边的侍卫退退退上尉说道:“去看看外面发生了什么事!”退退退上尉出去了一会儿,回来说道:“报告总督大人,听说是一位下岗工人绑架了丝瓜络镇长……”“有这等事?”总督先生的六个下巴一齐颤抖起来,“甲鱼蛋警长在吗?唤他过来!”退退退上尉拨通了甲鱼蛋3警长的手机,甲鱼蛋警长很快从二等舱赶了过来。总督先生命令甲鱼蛋警长去处理突发事件。… 相似文献
4.
王啸飞 《常州师范专科学校学报》2011,(6):58-60
传统的形态和色彩训练模式中的退馈现象严重约束了设计者日后的创意表现力。文章着重从形态和色彩训练两个方面,讨论了设计者初学阶段的训练模式对视觉传达表现力的影响。在分析退馈现象的基础上,提出应保留某些退馈优点,克服退馈对设计表现力的制约。 相似文献
5.
稿件退修是编辑出版工作的一个重要环节,针对退修过程中存在的初审不认真、照抄专家审稿意见、退修意见不够具体明确、稿件退修不及时等问题,从编辑加强专业知识学习、认真仔细审稿、正确把握审稿专家意见、清楚详细撰写退修信、加强与作者的沟通交流、认真核查修回稿等方面提出了责任编辑对论文退修的处理方法。 相似文献
6.
7.
熊丙奇 《上海教育评估研究》2019,8(5):25-27
在今年河南的国家专项计划招生中,北大因分数低为由退档两名学生,引发舆论关注的“ 退档风波”。文章分析了当前高考录取制度下的学校退档权,并基于退档权探讨如何扩大学校自主权,推进高考录取制度改革。 相似文献
8.
华罗庚教授说过：就解题思路的发现来说,“退”比“进”更重要,解题时,先足够的退,退到我们最易看清楚问题的地方,认透了,钻深了,然后再上去即可。他认为,善于“退”,足够地“退”,是学好数学的一个诀窍． 相似文献
9.
渔业曾经是鄱阳湖区主导产业,明清以来圩堤围垦促进了湖区农业发展,鄱阳湖区成了著名的"鱼米之乡"。"农进渔退"成为近世以来鄱阳湖区及中国大湖区域开发利用的普遍形式。20世纪下半叶鄱阳湖区出现了明显的"农进渔退"。农进渔退引发鄱阳湖区生态环境系统的逆向演替,破坏了湖区的生态环境,农进渔退诱发水旱灾害发生及频发加剧,致使湖区水旱灾害日趋严重。"农进渔退"给湖区造成了巨大灾情,阻碍区域社会经济的发展。 相似文献
10.
“退”是一种重要的解应用题的策略。解某些数学题,常常需要“退”,“退”是为了“进”——解题。著名数学家华罗庚指出:“善于‘退’足够地‘退’,‘退’到最原始而不失去重要性的地方,是学好数学的一个诀巧!”(引自《数学归纳法》一书)而解题是数学学习的重要部分,可见“退”这种思想方法的重要性了。用“退”的思想来解题,应当从小学低年级就进行渗透。但有些 相似文献
11.
12.
有一种胜利叫撤退,有一种失败叫占领。笔者有幸聆听了周卫东老师＂认识整万数＂这节课,被特级教师高超新颖的教法所吸引。课堂中,周老师利用＂小研究单＂智慧地＂退＂,巧妙地将学生往前＂推＂。智慧地＂退＂,＂退＂出了高深立意的故弄玄虚,＂退＂出了曲折情节的雕琢粉饰;智慧地＂退＂,课堂上没有了华丽的对白,甚至没有了精美的课件……巧妙地＂推＂,将学生＂推＂向前台,＂小学生＂成了＂小老师＂,循循善诱,于无声处听惊雷。 相似文献
13.
华罗庚先生说过:"把一个比较复杂的问题‘退’成最简单最原始的问题,把这最简单最原始问题想通了,想透了,然后再来一个飞跃上升".这是一个非常精辟的思维方法,这里的"退"是为了"进"."退"够了,"退"到"起始点"正是为了看清问题的一般规律,就会有左右逢 相似文献
14.
著名数学家华罗庚说过,关于"退",足够地"退","退"到最原始而不失去重要性的地方,是学好数学的一个诀窍。这句话道出了解决数学问题的一个重要策略——以退为进,退是为了更好地进。运用这一解题策 相似文献
15.
《全宋笔记》收录了《宾退录》(即"新版《宾退录》"),反映了《宾退录》的最新点校成果。但其在校勘方面还存在一些有待商榷的地方,包括形近讹误,脱字,误把小字作正文,文字乙倒,避讳字处理前后不统一,非避讳字而误改等方面,希望有助于《宾退录》的整理和利用。 相似文献
16.
数学家华罗庚有一句名言:当你遇到数学难题的时候,要学会知难而退。"退"就是换一种思考,"退"就是"退而思进"。在数学实践活动课中也要引导学生学会退,但不能只是退,还要回头看,这样就能找到解决的方法。下面就以一节《退中的数学》实践活动课谈谈怎样"知难而退"。 相似文献
17.
"退"是"进"的准备和基础",进"是"退"的发展与提升。游刃于"进""退"之间是数学教学艺术的一种理想状态。"退"的策略——首先,退到学生的生活经验。数学知识常常来源于现实生活。荷兰数学教育家弗赖登塔尔从数学教育的特点出发,提出了"数学现实"的教学原则,即数学来源于现实,扎 相似文献
18.
<正> 每年都有不少考生因为不了解志愿退档的规则而未被录取,考生和家长在这一规则上"吃亏"的不少。所以准备填报志愿的广大考生和家长要了解志愿退档的相关常识,最大限度地避免"悲剧"发生。国家教育部在高校的录取过程中明确规定了62种退档的具体原因,这实际上就是对退档问题的具体解释,而这一规则也间接地成为考生没有被录取的一个重要原因。只有充分理解退档的具体原 相似文献
19.
《烛之武退秦师》多年来一直被选作中学语文教材.该文标题是主谓词组,题眼是一个“退”字。作使动用法,解释为“使……退……”。此标题发人深思,说“使秦师退”,不说“使晋师退”,可谓抓住了主要矛盾。当时晋秦两强攻一弱,郑必败无疑,而郑国竟然躲过厄运,堪称奇迹,可见标题设置了一大悬念。而且“退”的主语是烛之武,就是说解救郑国不是靠郑之兵马.而是全凭烛之武一人之力,更令人称奇。作为主人公烛之武在文中出现时已是一位垂暮老者,长 相似文献
20.
我国实行的“免、抵、退”税计算公式与“免、抵、退”税的定义不符,并没有体现“征多少、退多少、未征不退、彻底退税”的原则。在征税率大于退税率的一般情况下,会使企业获得的抵、退税不足。当征税率等于退税率,尽管会体现出口货物的退(免)税精神,但以计算出口货物的离岸价格作为“免、抵、退”的参考数是多余的。因此现行的公式实质上不利于我国产品出口,人为地降低了出口产品的竞争力。国家应该修改出口货物“免、抵、退”税的方案。 相似文献