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预备铃响之后,我拿着书本走进教室,看到黑板上还留着上节课的内容．眉毛便拧在了一起．大声地问道：“今天谁值日？为什么不擦黑板？”班上鸦雀无声。我见没人答应,火上来了,生气地又问了一遍。这时,坐在最后排的陈好同学跑上来,迅速擦了起来。这是一个学习成绩较差的学生,老师们都不喜欢他。他认真而大力擦着黑板的每一个角落,弄得课室内尘土飞扬。 相似文献
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片段一师:咦,今天的讲台有些乱呀,谁愿意上来和我一起整理? (学生纷纷要求上台,一个叫王刚的学生直接跑上讲台)师:王刚擦桌面,我擦黑板,请同学猜一猜,我们谁先擦完?生:王刚先擦完。 相似文献
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教育不能空洞的教,作为教师,一定要抓住教育学生的机会.
上课了,当我走进教室时,看到墨绿色的黑板上依稀可见的字迹,板擦的痕迹白茫茫的一片,一种不悦的心情油然而生,批评到了嘴边.
我走到讲台前,看着黑板沉默.学生的目光也随着我的目光锁定到了黑板上.我把目光移向学生,心平气和地说:"写作文要想写具体,把看、听、感、想、做写出来很重要,谁能说说你们刚才看到了什么?"一个同学站起来说:"我看见上节课老师在黑板上写的字,擦过之后隐隐约约还能看见."一个同学补充道:"擦黑板的痕迹都能看出来.""你听到了什么?""我听到同学小声说这黑板是谁擦的?擦黑板的同学该挨批了."一个同学站起来说."看后你有什么感受?"我接着问. 相似文献
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我对黑板有着特殊的感情,我敬慕黑板。幼时,老师课上时常提醒我们:“眼睛看黑板!”在那时,我的这颗童心,似乎就已经意识到:黑板是知识的宝库!黑板,它没有婀娜的身姿,也没有缤纷的色彩。它就是这样黑乎乎、硬梆梆,平凡极了。然而它从不自卑,象老师一样,在平凡的岗位上默默地尽着自己的职责,它是那样的脚踏实地。校园里的黑板报诞生了。人们总是对设计者的匠心赞不绝口。有谁想到,这一切若没有黑板的映衬,五颜六色能如此鲜艳?可黑板从不计较,它是那样笃实厚道、虚怀若谷。为了传播真理、传授知识。老师天天在黑板上吱吱嗄嗄地写了又擦,擦了又写。黑板耐心地接受每一次的擦写,它渴望老师在自己黑色的身躯上不断地写了擦,擦了又写,为了培育未来的建设者,确是做到了舍身忘己。 相似文献
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贺圣昊 《少年文艺(南京)》2014,(12):37-37
在我们班,老师规定由雨乐擦黑板,看见黑板上有什么就擦什么。雨乐每天都很认真地完成这份差事,且乐此不疲,我们便封他为＂黑板总擦长＂。那天下课,我和正扬在一块玩,老师在黑板上写了篇小练笔,准备下堂课讲作文。当时除了雨乐,其他人都在班里。我和正扬看了一会儿就继续玩儿了,这时,从厕所回来的＂黑板总擦长＂一见黑板上那么多字,二话不说,拿起黑板擦就准备给黑板＂剃头＂。我们异口同声地叫起来：＂不能擦,这是老师刚写的。＂ 相似文献
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在送课下乡活动中,笔者计划教学一年级上册"5以内加法"。走进教室,意外地发现第一节语文课的板书还完好无损地保留着。笔者灵机一动,没有要求学生擦黑板,而是自己擦,并留下5个生字。 相似文献
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[教学内容]苏教版《小学数学》第六册第85～88页。[教学过程]一、情境引入师:同学们,黑板上有两幅画还没来得及擦掉,我想请两位同学每人擦一幅,比一比,看谁先擦完。(课前教师在黑板上画了面积差距比较大的两幅画。)结果是擦面积比较小的学生先擦完,教师宣布该同学获胜。(学生七 相似文献
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刚接手这个班级时,学生迟到现象屡禁不止,令我很是头疼。偶然一次跟一位有多年经验的班主任谈起,他给我支了一招:罚擦黑板——迟到一次罚擦两天黑板。这样慢慢地迟到 相似文献
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课堂上有一些看似微不足道的细节问题,如果处理得当,就能使课堂教学锦上添花;如果处理不当,就可能成为课堂教学的败笔。下面笔者就常见的几个细节问题的处理,谈几点看法。一、老师登上讲台准备上课了,却发现学生没有擦黑板怎么办?对策1.采用激将法。教师可以说:“我们班是一个先进集体,好人好事层出不穷,今天又有一个为同学们服务的机会———擦黑板,谁愿为大家奉献爱心呀?”这么一启发,说不定乐于做好事的同学会争先恐后地上讲台擦黑板呢。对策2.采用谅解法。教师不妨这样说:“近来,我发现我们班的同学学习特别勤奋,特别专注,为了节约同学… 相似文献
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編輯同志: 目前學校裏,大都是用乾的絨毛黑板擦或者抹布擦黑板,使教室內揚起大量粉筆灰,學生和教師經常在夾雜着粉筆灰的空氣中呼吸着,很不衛生。我看见蘇聯的「學校衛生」一書中有這樣一段:「使用黑板時應用『濕痲布』擦黑板,痲布不要過濕過乾,過濕痲布擦後,易產生灰色斑 相似文献
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刚接手这个班级那会儿,学生迟到现象屡禁不止,令我很是头疼。偶然一次跟一位有多年经验的班主任老师谈起,他给我支了一招：罚擦黑板——迟到一次罚擦两天黑板。这样慢慢的迟到现象总算有了好转,我一看这一招有用就推广开来,对班级里各种各样的违纪现象进行了分类并量化：上课说话一次罚擦一天黑板;迟到一次罚擦两天黑板; 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2010,(5):6-6
昨天,英语课上,赵老师把几个同学并到了黑板上,让他们默写上节课学过的单词。一位同学写了擦,擦了又写,眼见其他同学都写完回到座位上了,自己没写出几个,他只能可怜巴巴地望着老师…… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2006,(8)
紧急求援朱森林黑板怎么没擦?是嘟嘟同学!今天谁的值日?妈妈,快来学校帮我擦黑板!手帕太脏朱森林胖胖,你的手帕掉了。哇!手帕好脏,好难闻呀!还给我!对不起,王老师!曹开翔梦中冲动过球瘾12341234曹开翔嘻嘻哈 相似文献
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