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相似文献
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1.
机械工程实验和实践教学体系的构建与创新   总被引：5，自引：9，他引：5  
该文阐述以多学科工程集成为指导，以机电一体化为核心，以产品设计、制造、控制为载体，构建具有前瞻性、先进性、标志性的创新实验基地。  相似文献   

2.
在构建新型智能制造教学工厂概念模型、组成域模型及全生命周期数字化资源模型的基础上,讨论了在工厂规划设计、建设实施、运维服务3个生命周期阶段基于模型的数字化集成方法,以及数字化交付的具体内容。通过构建不同成熟度等级水平的数字化资源库,设计了多维度的教学案例及实验内容,实现了基于模型的智能制造技术与教学环境的有机融合,可以满足不同层次工程人才培养的需求。  相似文献   

3.
数字化实验室的建设   总被引：16，自引：6，他引：16  
数字化实验室是传统实验室与现代计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术等相关的信息加工处理与传播技术的有机结合，是以实验的教与学为中心的综合性开放型实验教学环境，在宏观上数字化实验室有三个部分：实验教师、学习者、实验教学资源，每一部分都有自身的功能及特点，在本文的最后笔者还介绍了建设数字化实验室应注意的一些问题。  相似文献   

4.
为了弥补传统型液压实验的不足,采用Inventor构建了虚拟实验仪器、实验场景等。以JetBrainsRider作为代码集成开发环境、以Unity 3D作为虚拟仿真实验开发平台,建设液压虚拟仿真实验教学平台,主要包括公有架构建设和液压虚拟实验项目建设。提出关于液压虚拟仿真实验教学平台建设的技术建议。以叶片泵虚拟拆装实验和容积节流调速回路实验为例,展示了该教学平台的液压虚拟实验项目建设情况。  相似文献   

5.
提出了高校数字化实验室建设的总体框架和模型，得出数字化实验室是传统实验室与现代计算机技术、网络通讯技术、多媒体技术等相关的信息加工处理与传播技术的有机结合，是以实验的教与学为中心的综合开放性实验教学环境。  相似文献   

6.
数字化工业工程实验室的建设探究   总被引：1，自引：0，他引：1  
根据我国高校实验室建设现状,分析了实验室建设中存在的不足,提出了创建一个数字化工业工程实验室的方案。该实验室由离散型数控机床加工区、自动立体仓库、U型装配流水线等三大实体系统组成,通过集成化的生产与物流控制系统连成一个有机的整体。实验系统建设有基础工业工程、数字化生产制造系统、现代经营管理系统和设施规划与虚拟运作实验平台,在这四大实验平台基础上开设高水平的实验项目,达到从根本上提高学生的实践能力和综合分析能力的目的。  相似文献   

7.
理科新课程标准和数字化实验技术   总被引：2，自引：0，他引：2  
分析了我国中学物理、化学、生物等理科新课程标准重视探究学习和实验教学的理念以及以探究为中心的国际科学教育改革潮流，讨论了现代实验技术在中学教学中的应用，介绍了广州市一些学校将传统实验设备与数字化实验技术结合建设探究实验室的情况，提出了探究实验室建设整体解决的建议：  相似文献   

8.
基于飞机部件数字化对接装配原理,设计搭建包含机身、机翼实验件、数控柔性定位器、测量系统、控制系统的实验平台,设计了数字化装配定位、大尺寸零件测量、大部件调姿轨迹规划和对接过程集成控制4个实验模块,让学生从单点知识到集成应用、硬件到软件、概念到实际操作掌握飞机大部件对接装配的基本原理,为学生开展多学科融合的创新性、工程性研究与学习提供实验环境,增强学生的工程实践能力。  相似文献   

9.
设计了数字化液化天然气(LNG)接收站综合教学实验平台,集成了DCS、SIS、FGS和报警管理等多层面立体安全技术屏障技术,实现了模拟开车启动运行、操作卸船、气化外输、站内循环与操作倒罐5种模式,并创新开展了不同工艺单元泄漏场景模拟及其相应的安全与应急实验对策,包括压力保护系统、模拟报警泛滥的管理和气体探测等实验内容。通过该数字化综合实验平台的建设,对探索在国际化工程教育的视野下,如何达成先进教学实验平台与培养方案、课程体系建设之间的互动影响,提供了重要的微观案例与技术实现基础。  相似文献   

10.
现代工业工程柔性开放式教学实验体系的构建   总被引：2，自引：0，他引：2  
目前国内大部分高校工业工程专业实验室建设很落后，普遍缺乏科学的教学实验体系，该文提出构建基于IT技术的现代工业工程教学实验体系。该实验体系以系统全面地培养复合型人才为目的，以工业工程主干课程实验为基础，结合IT技术营造数字化制造与数字化管理网络环境，使工业工程专业的实验教学更具柔性和开放性。  相似文献   

11.
为解决大型综合实验平台教学设备不足的问题,将虚拟仿真技术、互联网技术与学科专业深层融合,通过Visual Components构建了汽车智能制造系统冲压、焊接、喷涂和组装等产线工艺模型,采用PLC与虚拟对象的通信,实验系统与门户网站集成共享。由贴近工程实际的3D虚拟对象代替实际生产线,基本解决了大型综合实训平台的建设难题。该实验系统推进了实验教学信息化建设和实验教学资源开放共享。  相似文献   

12.
提升自动化类课程的实验平台及内容体系,培养符合智能制造、互联网+国家发展战略需求的工程师,是大学实验教学值得探索的问题。以云南大学为例,分析了国内高校特别是地方综合性大学在自动化类课程实验方面存在的不足;提出了自主集成及研发实验平台,提高实验装置潜力的平台建设解决方案;由浅入深地制定了"简单、复杂、智能、网络化"4个层次的实验内容体系,在逐步提升学生工程实践能力的同时,也为培养具备智能、网络化技术特征的专门人才进行了初步探索。  相似文献   

13.
《实验技术与管理》2016,(7):145-148
分析了实验管理系统存在的问题,提出了实验管理系统与数字化校园的集成解决方案。实验管理系统通过调用UIS-Client客户端程序,与统一身份认证系统的UIS-Server服务器端程序进行通信,实现统一身份认证、单点登录及用户权限数据同步。该系统与学校国有资产管理系统、教务系统及一卡通系统实现了集成,不仅完善了实验管理系统的业务功能,而且整合了现有资源,发挥信息化的技术优势。  相似文献   

14.
教育数字化转型对新工科实验竞赛和实验教学改革提出了更高的要求。在分析了广东工业大学新工科实验竞赛的产生背景和发展困境基础上，结合教育数字化转型和新工科建设的要求，提出健全竞赛设计机制、健全竞赛育人机制、健全竞赛保障机制的实施路径，并从平台建设、资源整合、学科交融和实践育人4个维度构建新工科实验竞赛体系，旨在为工科院校的学科竞赛实施和管理提供参考借鉴，推动教育数字化转型背景下新工科实验教学改革与人才培养模式转变。  相似文献   

15.
凹印制版工艺数字化控制,由电子文件图像色彩数字化控制、滚筒加工制造标准化、电子雕刻数字化控制、印刷打样数字化等集成,从而规范凹印版辊制造工艺,确保制造过程的稳定性,提高凹印版辊质量。  相似文献   

16.
随着新课程改革的推进,数字化实验正逐步成为物理教学的一部分。数字化实验是利用传感器获取数据信息,通过计算机完成对实验数据的分析和处理,实现信息技术与学科教学的整合,数字化实验既克服了传统实验仪器和实验方式的弊端,又实现了信息技术与常规教学及探究性实验的完美结合。经过探索,从以下三个方面把数字化实验引入课堂,首先,做"有效引入"、"有利引入"的数字化实验。其次,利用数字化实验准确、迅速荻取数据的特点开展研究性学习,让学生获得创造的乐趣、激发更多的创造灵感。再次,通过开展校本课程,设计一套符合学生的数字化实验教材进行实验、推广。由于现在正处于数字化实验的尝试阶段,如何把数字化实验引入课堂便成为一个重要的课题。数字化实验的推广与实践不仅是信息技术与学科教学整合的过程,更重要的是教育观念转变的过程,还有很多实践与理论问题需要很好的探究解决。  相似文献   

17.
所谓“数字化实验”,指的是将现代实验技术和以计算机为核心的数字化技术融为一体的实验。数字化实验系统打破了传统实验教学的同有模式,使中学物理实验具有高度的自主性、开放性和探索性,使得实验既可以是探究性的,也可以是验证性的。  相似文献   

18.
主要阐述了探究性数字化实验设备的界定及其构成,探究性数字化实验设备运用的优势与现状,探究性数字化实验在学校运用的方向与模式以及在新课程环境下如何进行数字化理化探究实验室建设与学生探究能力培养的问题。  相似文献   

19.
利用Visual C＋＋6．0工具开发计算机模具加工虚拟实验系统,将模具数控虚拟加工和模具拟实拆装实验引入系统中,添加有关数控加工、模具拆装、模具结构设计等视频资料,建立数字化模具设计与制造综合实验平台,有效解决模具设计与制造专业实验设备投资大,实验条件不足等问题。提供了进行虚拟模具加工实验技术支持,且显著改善模具实验条件。  相似文献   

20.
随着5G时代的到来,移动式学习更加便捷,教育资源的数字化是必然趋势.以井冈山大学为例,文章阐述了虚拟实验在实践教学中的应用及相关技术,探讨了虚拟实验管理平台的建设方案和人才培养模式,为井冈山大学数字化教育发展提出了应对策略.  相似文献   

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