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每个人都有创造的天赋,父亲要保护和培养孩子的创造性,发展他们的创造力。有一次,陶行知一位朋友来找他,告诉他一件自以为很痛惜的事:他的孩子在玩耍中,调皮地把他的金表拆坏了。“您怎么处理这件事的呢?”陶行知正埋头在实验室里做实验,听说后扶了扶自己的眼镜,边问边站了起来。朋友答道:“我把孩子痛打一顿,他讨饶了!”说这话时,他有点得意。陶行知听罢此言,不禁一拍桌子,大声地惊叹道:“恐怕中国的爱迪生被你枪毙掉了!” 相似文献
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本学期来了一位特殊的孩子,口齿不清,动作不协调,哭笑无常,大小便时常失禁。集体活动时,他不时大叫,拍桌子,踩地板,在活动室里乱跑,影响别的孩子。 相似文献
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幼儿园该不该收这样的孩子 总被引：1，自引：0，他引：1
《幼儿教育》2002,(3):20-22
本学期来了一位特殊的孩子,口齿不清,动作不协调,哭笑无常,大小便时常失禁。集体活动时,他不时大叫,拍桌子,踩地板,在活动室里乱跑,影响别的孩子。几个月过去了,不见好转。与家长联系,家长认为孩子有权利上幼儿园接受学前教育。老师则埋怨园领导不该收这样特殊的孩子。幼儿园究竟该不该收这样的孩子? 相似文献
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自习课上,一个同学和我讨论问题,处于下风的他情急中一拍桌子,大叫道:"你胡说!我又不是不傻。"高中时我和同学一起去买锅盔吃,我说:"师傅,来两个钢盔!" 相似文献
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《盲孩子和他的影子》这篇文章给我的印象非常深刻,我想我一辈子也不会忘记的。因为我看了这篇文章后几乎感动得想哭了《!盲孩子和他的影子》让我找到了人生的目标。每当回忆起这本书,它的内容就像放电影一样在我脑中呈现。有个孩子的眼睛瞎了,所以村里的人叫他盲孩子。盲孩子很寂寞,没人肯和他玩。一天,他问自己谁肯和他玩,影子回答了他的问题:“我和你玩。”于是,他便有了朋友。一次,他们两个一起去玩,盲孩子不小心掉下深洞里,叫天不灵叫地不应,他伤心地哭了。奇迹出现了——盲孩子的眼睛可以重见天日了,他真诚的泪水让他有了一个孪生兄弟… 相似文献
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一位12岁的孩子拉小提琴,总是辨不清音准。我问他:"你平时喜欢什么歌?"孩子想了又想,"我不唱歌的。"我又问他:"那你没有喜欢的音乐吗?"孩子再想了想,说:"红歌,老师就让我们听红歌。"初中二年级的孩子弹琴总是抓不准节奏,他妈妈问我:"这孩子的乐感要怎么培养?"我觉得这再简单 相似文献
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“一节课,几乎要花近一半的时间维持课堂纪律。我备课呕心沥血,讲得口干舌燥,可不少孩子并不买账,不是心不在焉,就是交头接耳,甚至还时不时地弄点什么搞笑的事。”今年新学期开学不久,和我同教低年级数学的一位青年教师天天向我诉苦,并问我有何整治妙方。她无奈地说：“唉,拍桌子、点名、罚站,甚至把太不像话的孩子赶出教室,也只能安静几分钟,真让人心力交瘁啊!” 相似文献
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一、案例回放班里有这么一个孩子,刚进校的时候,成绩比较差,性格也相对内向,给我的第一感觉就是:一个笨孩子。但是,一个月下来,老师们反映,他只是一个懒孩子,并不是一个笨孩子。于是,我跟他耗上了:频繁地谈话,反复地检查作业,又是哄又是骗的。一段时间下来,我有些泄气了,这孩子软硬不吃,白废了我的力气。带着一肚子怨气,我拨通了他 相似文献
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“惹事大王”张巍川病了。我感到意外。这孩子身体壮得很,一冬天都没穿过大棉衣。今天他值日,早上我还看到他提着桶在洒水,中午我到教室走了一圈,看到他又起身自觉地去倒了垃圾。唉,这孩子——生着病,却没叫苦。 相似文献
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