共查询到20条相似文献，搜索用时 476 毫秒
1.
2.
随着新课标的不断推进,学生主体地位越来越受重视。目前,很多高中生觉得数学较难,即便花费很多时间,成绩也不太理想,大大挫伤了学生学习数学的兴趣以及主动性。而导研式教学在高中数学教学中的应用能够改变这一状况,激发学生学习主动性,提高学习效率。为此,本文将从以下几个方面来探讨导研式教学在高中数学教学中的应用。 相似文献
3.
当前,很多学科在教学过程中都开始应用导研式教学模式,本文通过研究高中数学"导研式教学"的应用意义,具体论述高中数学"导研式"教学策略的应用,有利于促使学生在学习过程中逐步提升自己的自主学习能力. 相似文献
4.
5.
导研式教学是新课程目标实施后的一项教学改革手段,把学生在教学过程中的认知活动视为教学活动的主体.通过教师在课堂教学中的引导,让学生自己提出问题,激发学生的创造性思维,并用自己的智慧主动地去寻找答案,充分发挥学生的主动性,重视学生在学习中的主体地位.在高中数学教学过程中应用导研式教学模式,能够有效地提高学生学习数学的积极性,将过去只会埋头记笔记的学习方式转变为勤于思考,踊跃发言,在课堂上营造一个良好的学习氛围,有效地促进学生学 相似文献
6.
《考试周刊》2019,(2)
在高中数学的素质化教学过程中,我国的教师群体开始期望培养学生的数学核心素养能力,即学生自主学习数学知识并将数学知识内化为自己的学习能力,将之运用到生活实践的过程。为了达成这一教学目的,高中数学教师就要用多种教学方式对学生进行综合教学,而在这一过程中,"导研式教学"策略对学生进行核心素养培育是颇有成效的。但这并不意味着"导研式教学"就是教学中的万能教学策略,需要教师依据学生实际的学习情况、教学目的等综合因素对该教学手段进行综合探究与调整,使教学策略的教学效果达到最优程度。因此,本文将以"高中数学导研式教学"为主要视角,对这种数学教学方式进行系统化探究,以作抛砖引玉之效。 相似文献
7.
8.
9.
《考试周刊》2017,(41):122-123
数学是高中阶段最重要的主要学科之一,对提高学生整体学习成绩有巨大的影响,同时高中数学的学习具有复杂性和抽象性,多数学生在学习和把握数学知识的过程中存在较大的困难,学生往往花费大量的时间和精力在学习数学上,得到的成绩却很不理想。随着高中课改的不断推进和深入,高中数学教学更加要求学生学习的独立自主能力,将"导研式教学"应用到高中数学的教学中,改变了学生的学习方式,提高学生学习数学的独立思考能力,对提高学生的数学成绩有很大的帮助,同时提高了高中数学教学的效果。本文主要通过分析目前高中数学教学中存在的问题,探讨研究了"导研式教学"在高中数学中的应用。 相似文献
10.
左伟 《试题与研究：高中理科综合》2019,(15):0171-0171
随着我国现代教育的不断进步,越来越多的教师 开始注重学生学科核心素养的培养。数学作为推动现代社会 科技发展的重点学科之一,其重要性不言而喻,因此我国在推 行素质教育之初就将其列入我国中小学学生的必修科目清单。 高中阶段的学生已经具备一定的数学基础,但教师仍需要在该 基础上强化学生的自主探究意识,所以导研式教学法备受高中 数学教师群体青睐。本文接下来就将以我国高中数学教学现 状出发,从多方面具体阐述如何有效落实导研式教学法在该学 科中的应用,希望能为学生带来更好的学习体验。 相似文献
11.
颉怡平 《试题与研究：高中理科综合》2019,(14):0182-0182
随着新课改的不断推进,在高中地理教学中培养 学生的识图、读图和地理分析能力已经成为非常重要的教学目 标’而借助思维导图,教师就能直观地分析各知识点之间的关 系,并帮助学生梳理学习思路。当下,对于思维导图的相关研 究仍在继续,而且已经取得了不小的研究成果,本文将根据这 些成果,分析高中地理中思维导图的有效应用策略,以期能借 助思维导图的作用,帮助高中地理教师培养学生的识图、读图 和地理分析能力。 相似文献
12.
13.
14.
李童 《数理天地(高中版)》2023,(14):66-68
传统的高中物理教学方式无法满足新课改对高中物理教学的要求,这体现了高中物理教学改革与创新的必要性.为达成新课改要求,助力学生完善物理知识体系,培养学生物理技能与素养,教师可以实施高中物理单元整合教学,以此合理创新教学,助力学生全面发展.本文从明确课程标准、注重教学指导、反思教学过程、利用信息技术和借助思维导图五个方面入手,提出实施高中物理单元整合教学的建议. 相似文献
15.
在当前实施新课标的背景下,在小学数学教学中,教师要不断改善师生关系,更好地推进素质教育,不断构建高效课堂。自导式教学具有较强的实践价值,它尊重学生的学习主体地位,可以更好地激发学生的主动性,促进学生全面发展。本文探讨了自导式教学在小学数学教学中的重要意义,分析了自导式教学在小学数学教学中的实施路径,希望能对小学数学教学改革提供借鉴。 相似文献
16.
17.
18.
袁小磊 《数理天地(高中版)》2023,(4):38-40
“支架式教学”不同于传统课堂教学,它非常契合当前新课改的要求,以其独特优势在高中物理教学中获得了广泛应用.该教学模式强调以学生为课堂的中心,通过教师的不断努力,深入挖掘物理知识内涵,为学生搭建物理支架,从而将学生的潜能发挥出来.本文针对物理教学的现状进行简单分析,然后针对“支架式教学”在高中物理教学中的运用进行分析,旨在为高中物理教学方式研究提供一些借鉴. 相似文献
19.
赵馗 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
新课改背景下,教育部门对高中物理教学提出了新的要求,要求教师在教学过程中逐渐改变传统教学模式,创新教学方法,培养学生核心素养,重视学生思维培养,引导学生多角度、多层面地思考问题、分析问题,帮助学生建立自主化思维导图,培养学生良好的物理思维。本文就思维导图在高中物理教学中的应用展开相关研究与探讨。 相似文献