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一、填空题（每空0.5分，共24分）1．物体的叫温度．2.温度计是利用、等液体的性质来测量温度的．3．摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为，把的温度规定为100度，把0度和100度之间分成100等分．每一等分叫做，记为．4.热力学温度的单位是，热力学温度T与摄氏温度t的关系是．5.实验室温度计的最小刻度为，体温计的最小刻度为.6.使用体温计前，必须用力向下.7.温度计的量程即．8．温度计的最小刻度即．9.使用温度计的注意事项是：（1）温度计的玻璃泡须．（2）温度计的玻璃泡侵入被测液体后，要稍候一会儿，待示数．（3）读数时… 相似文献
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《中学生理科月刊》1994,(9)
一、实验预习I．物体的、叫做温度，测量物体温度用温度计。常用温度计是根据___的性质制成的。2．常用温度计的构造是：一根内径细且___的玻璃管，管的F端是一个___，其内注入___（或___、或___），管上标有___。3．摄氏温度是将___的温度规定为0℃，在___的温度规定为100℃。4．使用常用温度计的注意事项：（1）不能用来测量＿的温度。（2）温度计的玻璃泡跟被测物体___。（3）温度计的液柱稳定后方可读数，读数时，温度计不能___，视线应与温度计的＿。（4）要轻___，不要当___用。二、实验报告【实验目的】1．学会温度计的使用。2学会… 相似文献
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一、填空题1·物体的冷热程度用、表示，要准确测量它要用．2·报氏温度是把、的温度定为零度·把＿的温度规定为100度，零度极100度之间分成100等分，每一等分l］ti做＿用符号＿表示．年下15搬氏度可写成＿·3·使用温度计之前应（1）．（2）、．使用温度计时，下图表示方法中，图1正确的是A中，11中．五且4·有三害温度计：甲温度计的测员范围是一Zp℃一100℃乙温度计的测员范围是一30“C一50℃，丙温度计的测员范围是35C－42℃，由此可知，、是家用粗暑表，、是体温表．5．图2中两支温度计的示敬．（八）足．ID）是mo6·物质吸热的状… 相似文献
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徐辉 《中学物理教学参考》1996,(12)
温度计（教案）湖北省黄冈中学徐辉教学目的使学生知道温度的概念，摄氏温度，液体温度计的构造、原理和测量范围以及常用温度计、体温计、寒暑表的相同点和不同点．使学生常识性地了解热力学温度和摄氏温度的关系．教学重点温度计的构造、原理，摄氏温度．教学难点体温计... 相似文献
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例1某房间里有甲、乙、丙三支温度计，其中只有一支温度计刻度是正确的．将甲放在空气中，乙的感温泡插在密封于玻璃瓶中的酒精里，丙的感温泡用浸有酒精的湿棉花包裹后放在空气中，它们的示数都为15℃，那么，该房间里的实际温度（）A等于15℃；B．高于15℃；C．低于15℃；D．无法判断．[1995年《第二届奥林匹克物理知识竞赛》（初三组）第7小题]解析温度计是通过感温泡来测量它所接触的物体的温度的．玻璃瓶内的酒精是密封的，不会蒸发，因而瓶内酒精的温度和室温一样．所以甲、乙温度计测的都是室温．由于三支温度计中只有一支刻度是正… 相似文献
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初二几何有一“平行线分线段成比例定理”：三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例．利用这一定理就能准确、快捷地解决温度计刻度问题．民体方法如以上题为例，如图1，作两条直线分别代表标准温度计和不准确温度计，分别在两温度计上标出戏水温度及冰水混合温度的相应值．再标出不准确温度计19度时的对应标准温度值，得到三条平行线，由校得的线段对应成比例得：验证：由题意知，标准温度计因‘的100度就相当于不准温度计的85－5—一80度，则标准温度计的1度就相当于不准温度计的777一0．8度．当。——一”I”。“——””“‘”—… 相似文献
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教学内容：人教社版初中物理教材第四章一、二节． 教学目的： （１）知道温度表示物体的冷热程度，知道摄氏温度． （２）会使用液体温度计测温度． （３）培养学生观察实验能力、分析概括能力，渗透科学方法的教育． 教学重点：温度计的使用． 教学难点：摄氏温度． 教学方法：以观察实验、自学讨论为主的启发式教学． 教学媒体： 教师用：自制温度计模型１个，演示温度计原理装置３个，烧杯３个，碎冰少许，热水少许，各种温度计各１支，体温计１支． 学生用：每组烧杯３个，实验室用温度计、体温计各１支，冷热水各少许． 教学过程：１… 相似文献
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包益新 《中学物理教学参考》2006,35(4):51-53
先看一个案例：
例1如图1所示是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计．该温度计是根据液体的规律来工作的．实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确．对此请你提出一条改进的建议： 相似文献
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课本上提出了下面的问题：黑龙江省北部一月份的平均气温在负３０℃以下,漠河镇的最低气温达到过负５２．３℃．在这样冷的地区测气温应该用水银温度计还是用酒精温度计呢？根据什么来选择呢？温度计一般有固体温度计、液体温度计和气体温度计,它们分别是利用固体、液体和气体的热胀冷缩来测量温度的．选用温度计测量温度时,应保证温度计测温物体的物态不变,即固体温度计的测温物质仍为固体,液体温度计的测温物质仍为液体,气体温度计的测温物质仍为气体．为了满足上述条件,对于家庭和物理实验室常用的温度计──液体温度计,被测物体… 相似文献
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本章基本要求：1．理解温度、熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华的概念．2识记摄氏温度和热力学温度．3．理解晶体非晶体的熔化，汽化的两种方法，液化的两种方法．4理解沸点的定义及其与压强的关系．影响蒸发快慢的因素，并能应用来解释简单的热现象．5．会正确选择和使用温度计．知识要点：豆．温度：物体的冷热程度叫温度．2．温度计：测量温度的仪器，有实验室常用温度计．有体温计等．（1）常用温度计的原理：液体的热胀冷缩的性质．（2）常用单位；摄氏度（C）（）刻度方法：把冰水混合物的温度规定为OC，以1标准大气压下水沸腾的… 相似文献
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１９９９年全国初中物理知识竞赛复赛试题第四大题的原题内容如下： 小红做实验时发现一支温度计不准确．把它和标准温度计一同插入水中，发现当实际温度为２℃时，它的示数是 ４℃ ，８２℃时的示数是 ８０℃ ．仔细观察，它的刻度是均匀的． （１）请以ｘ表示任意温度时这支温度计的示数，以ｙ表示这时的实际温度，导出用ｘ表示ｙ的公式． （２）这支温度计的示数为２６℃时，实际温度是多少？ （３）在什么温度时，这支温度计的示数等于实际温度？ 由于，对该题的常量取值表示方法不同，它对计算结果产生了很大的影响．甚至在一定程度上… 相似文献
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人教版初中教材所提到的温度计都是液体温度计,它们是利用水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩来测量温度的．在使用温度计时,有的温度计刻度虽然均匀但不准确,有的温度计刻度值看不清楚,这样的温度计是不是就不能用了呢？当然不是,现举例说明．例1有一支温度计的刻度均匀但不准确,将其放在冰水混合物中的示数是4T,放在1标准大气压下的沸水中的示数为96℃．用这支温度计测得室内温度为ZO℃,则室内的实际温度是（）．A．16tB．24tC．20℃D．17．4℃分析与解该温度计所示的4℃,显然是实际的摄氏零度;而所示的96T,显然是实际的摄… 相似文献
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初二几何在“相似形”一章中讲到一个重要定理，这就是“平行线分线段成比例定理”，内容是“三条平行线截两条直线，所得的对应线段成比例”．根据这个定理，如图１所示的直线１４、１５被三条平行线ｌ１、ｌ２、ｌ３所截，则有ＡＢ／ＡＣ＝ＤＥ／ＤＦ． 在初中物理热学中经常遇到温度计示数不准确的问题．在这类问题中，温度计的刻度仍是均匀的，不准确是指刻度值与对应的实际温度不符，或最小分度值不是１℃．要解决的问题不外乎由不准确的示数求实际温度，或由实际温度求在不准确温度计上对应的示数．对于无刻度的温度计，由温度求测温… 相似文献
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摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为零度，把标准大气压下纯水沸腾的温度规定为一百度，它们之间分成100等份，每一等份是摄氏温度的一个单位，叫做1℃．根据摄氏温度的定义和温度计刻度均匀的特点，计算不准温度计所示的实际温度可用比例法． 相似文献