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选择学生感兴趣的活动形式和内容,编排既有利于学生身心健康发展又独具特色的自编操,成为学校体育的新选择。重庆谢家湾小学以“贯彻落实立德树人根本任务”为中心,围绕“建设班级文化”“培养学生综合素质”两大任务,对班级自编操活动进行了深入的实践探索,建构了“五动自编操,六年一生情”的班级自编操主题活动。通过五育发展的“内涵线”与阶段成长的“时间线”两线结合,全方面、多阶段地开展和落实学校班级自编操活动,以“四力”作用彰显活动成效,为学生的全面发展及终身发展奠定了坚实基础。 相似文献
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在我国的城乡中学，特别是拥有体育传统项目的学校．长期以来．一直开展经常性的课外体育锻炼。这种体育锻炼不仅增强了学生得体质，而且对学生心理卫生和心理健康也起到了积极的促进作用，本文拟就早操、课间操、课外体育活动的开展．实施“中学生体质健康标准”锻炼对学生心理发展的作用．作些分析和论述，以便引起中学生对从事课外体育锻炼的足够重视。 相似文献
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抓好班级体育活动促进班风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
体育活动的开展和实施对促进班风的建设能起到事半功倍的效果,体育活动的开展又是班主任治理班级的有效手段。首先,体育活动能培养学生关爱集体、关心他人,形成良好的道德品质。作为班级体,只有每一个学生都 大公无私,维护集体利益,并且为实现集体利益而奋斗,才能让学生健康发展。在良好班风的熏陶下,才会有学生牺牲个人支帮助他人的精神。体育活动是一个集体活动,任何一个体育项目都具有较强的况争性,总会争出个名次。每一学生都有一个自己的集体,参与者积极地表现自己,未参与者也希望自己的班级能赢,会为场上同学呐喊助威,递水擦汗。我们… 相似文献
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学校体育由早操、体育课、课外体育活动、课间操、班级体育锻炼、野外活动和学校运动竞赛等组成.据调查,大部分学校能经常开展的只有早操、体育课和学校校队的训练.对于大部分学生来说给予他们的每天体育锻炼时间平均不超过40分钟.科学资料表明,儿童到青春期的孩子,热衷于每天4-6小时的自发运动,如果学生对运动的需要得不到满足,就会由于"运动饥饿"而影响学生的健康成长.而学校每天能提供给学生的体育锻炼时间也是在学校以及体育教师的严密组织下进行的,这对于学生热衷于每天4-6小时的自发运动的时间是远远不足的.综合以上条件说明,学校要使学生的身心得到健康发展,必须从根本上进行学校体育改革. 相似文献
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活动类体育架构功能与《课程方案》中的培养目标有着一致性。这一培养目标是“按照国家对义务教育要求,小学和初中对儿童、少年实施全面的基础教育,使他们在德、智、体诸方面生动活泼地发展,为提高全民族素质,培养社会主义现代化建设的各级各类人才奠定基础”的总目标下的分支目标,是对学生体育作出的明确导向。建造活动类的基础是:转变观念;创造环境;建立机制;把活动类体育作为基础教育跨世纪工程的基本内容之一。活动类体育架构的板块:组织与社会相融的活动;参与政府或群团组织的全民健身活动;开展地方(社区)体育与民族传统体育活动;欣赏高水平比赛;丰富余暇生活;参加健美活动;进行校内体育锻炼(即开展好两操活动;班级体育锻炼;进行班级、校际比赛;进行学校传统项目的比赛和组建校代表队,培养体育后备人才)。 相似文献
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中小学体育科研的任务与学校体育的任务紧密相联，概括起来，共有十二项。一、分析学校体育工作的现状，探索学校体育工作的规律，使学校体育向科学化的方向发展。学校体育工作，主要有体育教学、课外活动（早操、课间操、课间体育活动和班级体育活动），代表队训练、运动竞赛，体育管理等。研究它的开展情况，探索它的规律性，是学校体育科研的任务。二、研究体育与德育、智育、美育的关系，更好地贯彻党的教育方针。学校教育的总体目标就是使学生在德、智、体、美几方面都得到发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>一、对大课间活动实际情况的分析与实践(一)改变以往单一的"一操一活动"模式,构建新大课间活动模式。"一操一活动"是学校体育工作的重要组成部分,是学校体育教学的补充和延伸,是反映学校体育开展状况和学生精神面貌的一面镜子。所以,在有限的在校时间内快速提升学生的体育技能,成为教育工作者必须思考的问题。永昌七中就如何调动学生积极参与"一操一活动"来提升学生的体育素养进行了大胆的探索与实践。(二)加强组织领导,为开展特色大课间活动做准备。为了找 相似文献
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＂望、闻、问、切＂是我国中医诊断疾病的四种方法,把这种方法运用到班级管理工作中来,不仅有利于班主任了解班级状况,而且有利于班级管理工作的开展。 相似文献
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周娟英 《学生之友(小学版)》2009,(21):72-72
班级活动是在班主任的指导下,有目的、有计划地为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。班级活动是集体形成的基础,发展的催化剂。开展班级活动有利于培养学生良好的品德,发展个性特长,锻炼意志品质,行为习惯得到培养。班级活动能不断的创新,将会改善班级活动的过程,使活动所取得的效果更为明显。 相似文献
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周娟英 《学生之友(小学版)》2009,(11):72-72
班级活动是在班主任的指导下,有目的、有计划地为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。班级活动是集体形成的基础,发展的催化剂。开展班级活动有利于培养学生良好的品德,发展个性特长,锻炼意志品质,行为习惯得到培养。班级活动能不断的创新,将会改善班级活动的过程,使活动所取得的效果更为明显。 相似文献
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大课间体育活动是《体育与健康》课程所倡导的在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。以徒手操为主,创编操、专业操、集体舞、放松操等为辅,配以游戏、竞赛等各种小型体育活动。还可与文化、艺术等多学科整合,并以适宜音乐相烘托,为学生营造多种氛围,增加多方位熏染,让每一个学生都能自觉、快乐地参与到阳光体育运动中来。 相似文献
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网络环境下的班级管理——探讨远程开放教育中的班级管理模式 总被引：1，自引：0，他引：1
一、网络环境下班级管理的内涵及其特点班级网络管理,是指在局域网或广域网上开展一系列班级管理活动。这种活动必须围绕现代班级管理思想、目标和内容来开展,是传统班级管理工作的延伸和补充,也是班级管理现代化发展的必然趋势。 相似文献
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靳顺利 《试题与研究：高中理科综合》2021,(26)
在中学学习过程中,学生将近有一半的时间在学校里度过,进行多元活动设计,使学生在丰富多彩的活动中学习知识,树立正确的世界观和人生观,是我们每一个教育者应该思索的问题。本文主要从开展班级活动有利于增强学生的集体主义观念,优化中学生的个性与特长;有利于促进良好班风、学风的形成发展等两个方面论述了开展活动的重要性,通过开展班级对抗和班内对抗比赛活动,开展多元评选,并结合当地的乡情风俗和一些特定的节日开展系列活动讲述了开展班级活动的有效策略。 相似文献