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周娟英 《学生之友(小学版)》2009,(11):72-72
班级活动是在班主任的指导下,有目的、有计划地为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。班级活动是集体形成的基础,发展的催化剂。开展班级活动有利于培养学生良好的品德,发展个性特长,锻炼意志品质,行为习惯得到培养。班级活动能不断的创新,将会改善班级活动的过程,使活动所取得的效果更为明显。 相似文献
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大多数职业院校汽车专业都沿袭重视理论课的讲授,轻视实践课的教学模式。这种教学模式不但给学生的学习造成很大的困难,也造成了重复教学和教学资源浪费,更影响了教学质量的提高和应用性、技能型人才的培养。针对此种现状,本文提出通过四种途径改革汽车专业教学方法。 相似文献
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周娟英 《学生之友(小学版)》2010,(15):78-78
班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,班主任是班级的领导者、组织者和教育者。一个良好班集体的形成,巩固和发展离不开班主任的管理。下面我就从《班主任手记》挑一点琐碎的回忆,谈谈我这么多年来做班主任的一些感受。 相似文献
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周娟英 《学生之友(小学版)》2009,(21):72-72
班级活动是在班主任的指导下,有目的、有计划地为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。班级活动是集体形成的基础,发展的催化剂。开展班级活动有利于培养学生良好的品德,发展个性特长,锻炼意志品质,行为习惯得到培养。班级活动能不断的创新,将会改善班级活动的过程,使活动所取得的效果更为明显。 相似文献
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