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<正>《中国学校体育》官方博客圈和QQ群让我走进了《中国学校体育》,她把全国各地的体育人聚集到一起,让我感受到了自己在狭小天地中永远无法感受到的开放。不论年龄,不论性别,大家都是平等的,各种不同的教学见解和看法,只要一说出来,马上就有很多同行 相似文献
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<正>一、偶遇第一次见到《中国学校体育》是1981年,在学校的图书馆,当时刊名为《学校体育》。没想到就是那次的相遇,使我和《中国学校体育》从此结下了不解之缘。光阴荏苒,转眼间30年一晃而过,我也由一个朝气勃勃、意气风发的青年体育教师,成为了知天命的体育教研员。感叹时光流逝的同时,更感谢《中国学校体育》给了我人生中学习与工作的莫大帮助。30年来阅读《中国学校体育》成了我专业学习中不可或缺的一个习惯,30年的杂志 相似文献
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值此《体育教学》杂志创刊30年之际,请允许我代表《中国学校体育》杂志社向我们的兄弟刊物表示热烈的祝贺和诚挚的问候130年来,《体育教学》杂志在推动学校体育事业的发展、提高我国学校体育工作水平、提高广大学校体育工作者业务素质等方面作出了突出贡献。《体育教学》杂志30年茁壮成长的印迹,记载了编辑部几代工作人员的不断探索和辛勤工作,也记载了全国学校体育工作人坚持不懈、努力奋斗的印迹。 相似文献
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《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学生体质健康标准》的颁发是新的一轮的思想、任务、目标在学校体育务必贯彻。让学校体育真正树立＂健康第一＂的指导思想。以人为本,以学生为主体的学校体育教育,以教师为主导的体育教学、体育活动、体育训练等方式方法来实现人才的培养。 相似文献
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<正>一、拥有个人博客"踏入"《中国学校体育》博客圈,我看到各地同行上传了我平时无法学到的教学经验和教科研信息。欣喜之际,尝试着加入其中,便拥有了自己的博客——"大海一滴水"。撰写博文,从此成为我生活中的一部分。二、研读圈中博文加入了《中国学校体育》博客圈,我如饥似渴地在圈里学习着,品读精华博文,用笔抄录精彩片段,开始尝试撰写文章。虽然有话 相似文献
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<正>口述者:原国家教委体卫艺司司长、原中国教育学会学校体育研究会理事长李晋裕为学校体育发展提供历史借鉴的《学校体育史》我是1950年1月参加工作的,几乎和新中国同龄。开始我在团县委工作,1951年组织上送我报考中山大学,后来院系调整,又转入了华南师范学院体育系,从此,便与学校体育结下了不解之缘。我的一生可以说是伴随着新中国学校体育的发展而成长起来的。在60多年的岁月里,我也见证了学校体育是如何发展、进步走进新时代的。古人有语:"以史为鉴,可以知兴替。"从这一点来说,我感到要谈新中国成立的60年尤其是改革开放30余年来的学校体育,就必须从编撰《学校体育史》说起。 相似文献
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<正>《中国学校体育》官方博客圈(以下简称"圈子")是《中国学校体育》杂志社为了更好地服务于体育工作者而搭建的一个互动平台,在这个平台下,体育教师与各地体育教研员基于体育教学、运动训练、体育科研等方面交流互动、展示自我。"圈子"中的生活是幸福的, 相似文献
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<正>初读《中国学校体育》,要从体育组王老师在"一线话题"发表的第一篇文章说起。当时,他乐滋滋地高举《中国学校体育》说:"快看,我的文章发表了!"我惊讶地接过书,一口气读完他的文章,那是一篇有关课改的纪实性文章,实实在在的阐述,没有任何的语言修饰,却有很强的参考性。读完文章,我 相似文献
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《中国学校体育》伴随着我国改革开放的历史进程，走过了 20个春夏秋冬。你是学校体育发展的历史见证人。从政策到管理，从体育教学到训练竞赛，从课内到课外，从理论到实践，从教师到教研，从国内到国外，全面地记录了学校体育的发展。既有理论深度，又有实践指导价值，图文并茂，内容丰富，甚至插页、封页也用来反映学校体育的动态。 结识《学校体育》 (现《中国学校体育》 )是我上大四的下学期。在图书馆，一本金黄色封面，教师与口哨构图的杂志，映入了我的眼帘，近前一看，那是由著名教育家叶圣陶先生题字的《学校体育》创刊号 !我… 相似文献
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《中国学校体育》已走过 20个春秋了，当我打开 1982年《学校体育》 (我从 1982年开始阅读该刊 )，那时的刊物比较单薄，而今《中国学校体育》不仅栏目与页码增多，内容也更为丰富多彩了。 20年的耕耘，她已根深叶茂、桃李芬芳，她凝结着体育工作者的心血，成为了体育教师的知心朋友。 曾记得八十年代初，我利用业余时间搜集有关体育教学中准备活动的资料，编了一册《基本体操》，投寄人民教育出版社体育编辑室，不久编辑室王占春先生来函鼓励我说：“工作多年的老同志，在有生之年写点东西至关重要。”并告诉我，他已将其中一节《雨天… 相似文献
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2016年8月,中共中央国务院正式发布了《"健康中国2030"规划纲要》,该《纲要》详细指出未来15年内健康中国的建设要求。该《纲要》对我国学校健康教育、体育教育等方面做出了详细的规划与要求。"健康中国"建设已经上升为国家战略,为我国学校体育教育的发展带来了崭新的机遇,应该紧抓这一机遇,加强学校体育教育改革力度,对传统学校体育教育进行不断的优化与升级,从而促进我国"健康中国2030"目标的实现。因此,本文首先对当前我国传统学校体育教育所面临的挑战进行分析,然后基于"健康重要2030"这一背景,提出我国学校体育教育改革策略,以为"健康战略2030"目标的实现提供一定的帮助。 相似文献
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改革开放以来中国学校体育改革回顾——曲宗湖教授访谈录 总被引：1，自引：0，他引：1
曲宗湖，1936年生，1956年毕业于中央体育学院（现北京体育大学），从事学校体育理论教学、科研和行政领导工作45年，曾任北京体育学院副院长、国家教委体卫艺司副司长、全国普通高校体育教学指导委员会主任、全国中小学体育教学改革指导小组组长、中国体育科学学会学校体育研究会副理事长和中国中学生体育协会副主席等职。编著《体育理论》《学校体育学》《体育教学论》《现代教学论与体育教学》《2000年中国学校体育和卫生发展战略目标及对策研究》《现代学校体育教学丛书》等学校体育研究著作，发表学术论文近百篇，担任14所高校兼职教授，现仍带领一批中青年学者从事“素质教育与农村学校体育”等学术研究。2007年6月3日下午，曲宗湖教授应邀回顾了改革开放以来中国学校体育改革的有关问题。 相似文献
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<正>偶然之间,我与《中国学校体育》相遇,并结成永远的知己。您,相伴我走过人生的每一步,见证了我成长的经历。一、我与《中国学校体育》杂志1994年7月,我从安徽省体育运动学校毕业,分配到一所乡镇小学任教,默默上好每一节常态课。1998年12月,按学校的要求,需要订阅一份体育杂志,在翻阅《1999年报刊杂 相似文献