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《园林树木学》是园林专业的主要专业课程之一，它既是一门理论知识型学科，也是一门实践应用型的学科。教材多数内容单一模式化明显，让师生倍感枯燥无味，教师教得吃力，学生学习兴趣不高，是一门教师们普遍认为难教的课程。本结合自己多年的教学实践，就《园林树木学》教学中引入多媒体来提高学生学习的积极性与主动性，作一初步探讨。 相似文献
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《市场营销学》这门课程不仅是经济类各专业的核心课程,而且也是其他专业(如电子商务、机电一体化,数控计算机管理等)中一门比较重要的课程,它是一门实践性非常强的课程,但是在目前的《市场营销学》课程教学,往往重视理论教学,实践教学环节基本没有。这不仅使教学效果大打折扣,而且使学生觉得这个理论可学可不学。因此,不断探索新的实践教学方法, 相似文献
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浦祝志 《新课程导学(上)》2014,(25)
正"小学数学教学论"是小学教育师范专业课程中理论性与实践性较强的一门课程,其中课程理论知识、教学理论知识及学习理论知识是这一门课程中的重要组成部分。整体教学是在这一门课程的基础上提出来的,整体教学侧重于培养学生对各学科理论内容与实践运用之间的协调综合能力。在"小学数学教学论"课程中的整体教学实践的过程中,重点在于整体教学环节的实施过程,如整体教学中数学课题的选择、课程材料的提供、小组间的合作及学生成绩评 相似文献
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介绍了《园林种植设计》课程的特点，探讨了《园林种植设计》课程中理论和实践教学的相互关系，提出了以实践教学提高《园林种植设计》教学质量的方法。 相似文献
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“思想道德修养与法律基础”课,是高校思想政治理论课程体系中的一门重要课程,具有深刻的思想性、较强的理论性和突出的实践性。要学好这门课程,必须坚持理论与实践相结合的教学方法,充分发挥实践教学的作用,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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《市场营销》新教法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《市场营销》是一门集理论与实践于一体的综合性课程，最为理想的教学模式是理论一实践一反思一提炼经验一形成知识。模块教学法、多媒体案例教学法、热点讨论法、体验式教学法等都是进行这门课程教学的有效方法。 相似文献
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《电工学》是机电类学生必须掌握的一门基础性课程．这门课程的最大特点是理论与实践结合紧密,侧重知识的应用。那么怎样才能使学生在学完这门课程之后达到既定学习目标呢？本文作者依据当代教育教学新理念,结合多年的教学实践,谈谈电工教学过程中的细节问题,以引起大家对细节的重视。 相似文献
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在《电机及电力拖动》教学中采用对比法、压缩法和互补法的尝试 总被引：2，自引：0，他引：2
《电机及电力拖动》是电气运行与控制专业的一门重要专业基础课。为了培养生产一线的技术人才，我们对这门课程进行了改革：压缩了理论教学内容，加强了实践环节。为了达到教学目的，我们针对本课程的特点，采取相应的教学方法，从而收到较好的教学效果。 相似文献
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董亚鸥 《中国科教创新导刊》2012,(4):146-146
摄影是一门实践性较强的课程,实训环节开设的好坏,将直接影响到这门课程教学的质量和效果。笔者提出以实训带动理论,以理论深化实践的教学方法,正是笔者近年来从事摄影教学实践工作所取得的经验和反思。 相似文献
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陈安鑫 《中国科教创新导刊》2010,(20):204-204
数控车床编程与操作是数控技术专业核心教学课程,是理论与实践紧密结合的一门专业课程,因此在教学过程中要注重理论教学同时,还应加强实践教学。对于传统的教学模式主要重理论、轻实践,往往在教学过程中经常出现理论与实践脱节现象,很难满足目前数控专业培养高技能人才的需要。针对这个问题,我校采取了大胆的尝试,对数控车床编程与操作该门课程实施了课程改革,逐步推行理实一体化教学模式,以项目为载体,通过任务驱动的方式进行教学,取得良好的教学效果。 相似文献
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教学技能实践是一门指导我们把理论付诸于实践的课程,对培养未来的教师具有比较重要的参考作用。结合作者教学技能实践课程的学习和实践,从关于数学教学实践课程、关于说课、关于教学设计、关于课堂教学实施和关于课堂教学评价等方面谈谈自己的一些做法和体会。 相似文献
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《软件工程》是一门理论性和实践性很强的课程,教学改革的总体思路是"理论+实践",将《软件工程》理论教学和实践教学有机结合起来,有助于提高《软件工程》的教学质量。文章探讨了对《软件工程》课程的教学加以"工程化"改造,建立工程化实践与理论相结合的教学体系。实践证明,这是一种有效的教学改革方法。 相似文献
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电子技术课程的特点决定了其是一门理论与实践紧密结合的课程,在教学中引入新的手段与方法是在该门课程教学改革中必然面临的一个问题。本文针对这一问题,在传统理论教学的基础上利用在科学研究和工程实践中广泛采用的仿真技术构建了一套从系统、算法到电路与寄存器级仿真系统。为学生展示一个近于实际的电子系统基本设计流程,在传统电子技术实验之外使课堂理论教学摆脱了纯理论讲解的方式,能够有效促进教学与实践的结合。 相似文献
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陈瑶 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
教育心理学是教学的基础,其开设宗旨在于学习者通过学习这门课程,能够运用理论知识于教学实践中,用理论去指导实践,用实践去检验理论.本文通过对成人学员的学习特点的分析,提出:通过这门课程的学习,教师学员在具体的教学实践中应成为一名有意识的教师. 相似文献
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在当今的社会中,越来越需要技能型的人才,所以在培养学生时也应该更加注重对学生专业技能方向的培养,这就要求我们在讲授理论课程的同时,让学生亲自实践,在实践中理解知识、吸收知识、掌握技能.当今各大高校纷纷增设了环境艺术设计专业,在人才旺盛的契机下,形成了相当大的规模,但也暴露了教学方面存在的诸多问题.对于环境艺术设计专业来说,在课程中最重要的环节就是实践教学环节,怎样使理论联系实际,让理论学习与实践环节相结合是上好每门课程的关键. 相似文献