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1.
新时代对大学生思想政治教育提出了新要求。积极创新思想政治教育模式,已成为新时代高校的重要任务。我国地方历史文化丰富深厚,蕴含着积极的育人元素,积极整合地方历史文化的优秀资源,从打造学习平台、开展实践调研、嵌入校园文化、善用现代媒体等途径,将地方历史文化与大学生思想政治教育进行有效融合,以期发挥其最佳的应用效能。 相似文献
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高校思想政治理论教育模式初探 总被引：2，自引：0，他引：2
赵小荣 《西安欧亚学院学报》2006,4(4):51-55
探索和建立科学的思想政治理论教育模式,有助于进一步加强和改进大学生思想政治教育。教育模式原理、思想政治理论教育的规律性,为建立思想政治理论教育模式提供了理论依据。思想政治理论教育模式由目标、过程、方法三大要素构成,具体表现为增强实效性、知行合一、传统方法与现代方法相结合。实施科学的思想政治理论教育模式,必须加强师资队伍建设、重视学情研究、改善教育环境。 相似文献
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由于现代社会的进步以及大学生思想开放,活泼好动,接受新事物快等本身所具有的特点,常常在体育课中产生种种积极或消极的心理状态,这将直接影响到教育质量的高低,所以体育教师对学生的心态应积极加以引导,使其沿着健康向上的方向发展。文章阐述了体育教学过程中对学生的心态进行分析并提出了引导方法。 相似文献
4.
宋文静 《重庆电子工程职业学院学报》2021,(1):64-67
以人民为中心思想是党和国家各项事业得以推进的重要遵循,高校思想政治教育的根本任务是“立德树人”,因此高校思政工作也要以学生为中心。通过调动学生积极性,突出其主体地位,更新教育内容,促进学生全面发展,转变教育方法,满足学生的主观需要贯彻落实以学生为中心的思想,从而达到育人的根本目的。 相似文献
5.
本文对首都体育学院竞技体校学生文化课学习动机进行调查研究，并从动机状况、影响动机的内外因素、学生在文化课学习中遇到的主要问题、学生与教师对学校教学管理的意见以及学生对自身发展的设想等几个方面进行深入地分析。研究发现首都体育学院竞技体校学生文化课学习动机总体上偏低，但与业余体校学生并无显著差异；促使学生产生文化课学习动机的第一位需要是将来可以考上好的大学；影响竞技体校学生文化课学习动机的首要外在因素是学习风气；学生在文化课学习中遇到的主要问题是基础太差。本文同时根据研究中发现的问题提出了相应的管理对策。 相似文献
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徐鹏 《武汉电力职业技术学院学报》2006,(2)
从管理理念提升、平台构建、信息化建设三个方面提出了关于改进大学生思想政治教育工作的几点思考。提出了学生工作的目标体系、管理理念、学管人员的培养理念,对大学生思想政治教育平台构建中的主渠道与日常学管工作结合的问题提出了一些思考,同时结合武汉电力职业技术学院学生管理信息化工作实践,提出了大学生思想政治教育效果监测信息化的构想。 相似文献
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谈心是高校辅导员对大学生进行思想政治教育和心理辅导重要的工作方法,也是辅导员了解学生、教育学生的有效形式.辅导员谈心工作对于促进大学生健康发展,贯彻落实党的教育方针具有重要的现实意义.要使谈心获得最佳的理想教育效果,辅导员就要注重运用谈心“兵法”:声东击西法,情理交融法,有的放矢法,静心聆听法,天时地利法,刚柔相济法. 相似文献
8.
胡忠英 《包头职业技术学院学报》2016,(1)
校园文化和思政课实践教学之间虽然各有特点，但却有相同的目的，都是为了提高学生的思想政治素质。在思政课实践教学中充分融合校园文化，将有助于提高思政课育人效果、整合实践教学资源、增强学生主体意识、规范学生言行举止。在思政课实践教学中，通过宣传校园文化内涵，可丰富思政课实践教学内容；通过整合校园文化资源，可改进思政课实践教学方法；通过开展校园文化活动，可提供思政课实践教学平台。 相似文献
9.
张君 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,8(4):39-42
社会主义荣辱观是思想政治教育的主要内容,是世界观、人生观和价值观的具体体现。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观的重要途径。树立大学生社会主义荣辱观必须加强高校思想政治理论课教育,努力培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。 相似文献
10.
高校体育课程现状的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对苏北三所普通高校1000名大学生在学习体育课程的动机、学习心态及学习方法的调查,认为大学生在学习体育课程时,总体上看,学习动机是主动的,但在学习心态方面表现出消极状态．在掌握学习方法方面有所不足。针对其成因进行了分析与对策探讨。 相似文献
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运用问卷调查法、文献资料法等研究方法,对广东、陕西两省11所高校的1701名大学生进行体育消费调查。目的在于通过对比经济发达地区和经济欠发达地区大学生的体育消费水平、特点、动机的研究,引导大学生进行正确的体育消费,创造良好的体育消费环境。研究结果表明,两省大学生的体育消费水平有较大差距;大学生的体育消费以体育实物型消费为主;男、女大学生在体育消费选择上有较大差异;体育消费品价格、性别和运动参与积极程度是影响大学生体育消费的主要因素。 相似文献
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彭寿清 《玉溪师范学院学报》2002,18(1):93-95
新时期高校学生思想政治教育要坚持以人为本的理念 ;要坚持构筑平等互动教育平台的理念 ;要坚持融思想政治教育于学科知识体系传授之中的理念 ;要坚持适应时代特征要求 ,树立与时俱进的现代化理念。这对于改变传统的思维模式和落后的行为方式具有重要的指导意义 相似文献
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罗桂兰 《清远职业技术学院学报》2021,(2):85-90
当前,推进思想政治课大中小学一体化建设,加强大中小学思想政治教育的有机衔接是大中小学思想政治课教师共同思考的问题。法治意识是学生必备的核心素养,开发与利用法治教育资源,是培养学生法治意识的重要基础。文章探讨了学生法治教育的中学阶段与大学阶段衔接的意义,分析了中学与大学共同开发和利用学生法治教育资源面临的困境,并提出了推进中学与大学教育资源共同开发与利用工作衔接的对策。 相似文献
15.
体育院校辅导员多重角色定位的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
葛见珠 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(5):69-71
结合体育院校学生的特点及辅导员工作的特殊性,阐述了辅导员在体育院校中不可替代的重要地位,论述了辅导员多重角色定位是:辅导员是大学生思想政治教育的实施者、是大学生人生道路的引路人、是学生健康成长的服务者、是学生成才的良师益友、是学生终身学习的示范者。 相似文献
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中国优秀传统文化教育和中小学生思想政治教育相辅相成、相互贯通、相互促进。将中国优秀传统文化教育融入中小学生思想政治教育,就要以中国优秀传统文化教育创新中小学生思想政治教育的内容和方法,将中华民族的民族精神融入中小学生爱国主义教育,将中华民族的崇高理想融入中小学生理想信念教育,将中华民族的传统美德融入中小学生思想品德教育;加强有教无类的平等式教学、因材施教的针对式教学、言传身教的感染式教学、学思并重的启发式教学、知行合一的实践式教学。只有在良好的教育氛围下,以理论教学为基础,辅之以实践教学,才能更好地推动中国优秀传统文化教育和中小学生思想政治教育深入融合、协同发展。 相似文献
17.
Zhang Jingqiu 《江门职业技术学院学报》2008,(2)
从我国当前高职教育进一步深化教育教学改革,大力推行工学结合、校企合作培养模式的视野出发,分析了高职院校学生党建工作的必要性以及存在的问题与困难。同时根据高职院校思想政治教育工作的实际,对当前高职院校如何在"工学结合"办学模式下开展学生党建工作,提出了有针对性的工作思路及教育策略。 相似文献
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成瑜 《天水师范学院学报》2003,23(4):79-81
从我国教育发展的时代要求和教育现状分析 ,我国教育在学生思想政治教育内容、课程设置上还存在着思想误区 ;在农村义务教育和毕业生就业方面存在薄弱的环节。因此 ,调整思想教育的内容 ,加强素质教育 ,加大对农村教育的支持 ,建立毕业生的多元利益引导机制 ,对于当前教育的改革与发展至为重要 相似文献
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本文通过对我院本科、专科166名学生入学及学习动机的调查,学习动机主要有日后工作需要、自我完善、获取文凭、兴趣爱好等。专科生在兴趣爱好,增强体质方面与本科生差异显著,专科生以兴趣爱好、增强体质为主,本科生则注重的是自我完善。建议我院在新生录取工作中,实行初测与复试相结合,在教学中因材施教,注意良好动机的激发和培养。 相似文献
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赵居礼 《西安欧亚学院学报》2008,6(4)
对澳大利亚的教育体系,作了简要的介绍,以便我们学习和借鉴,也为进一步开展教育的国际合作提供参考。澳大利亚分6个州和2个特区,约2023万人,通用语言为英语。各州教育实行自治管理。全国在校学生给330万,公产学校占2／3。中学前教育13年（包括学前1年）,中学后分职业技术教育和高等教育。州和领地政府对教育和培训机构进行资格审核、注册与管理,也为这些机构提供所需资金。联邦政府为高等教育提供拨款,通过国家基金来改善和提高教育质量,并负责国际之间的教育联络。 相似文献