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计算机多媒体教学软件是现代教育技术环境下课堂教学的一种重要工具和手段。计算机辅助教学有助于化难为易,增强教学的直观性,提高课堂效率;有助于调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛;有助于构建新型的课堂教学模式。计算机辅助教学忌变“辅助教学”为“代替教学”．要注意计算机辅助软件演示的目的性,要将课件演示的示范教学法与传统教学法有机地结合起来。计算机辅助教学需要教师不断学习、不断探讨、不断创新。 相似文献
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为了加快四川省中小学现代教育技术工作的发展,四川省电教馆在市（地、州）电教馆长工作会议上特别提出今年要启动和实施现代教育技术“六个一工程”,即:增加１０００所省、地、县三级现代教育技术示范（实验）学校:培训１万名现代教育技术骨干教师;新增１万台计算机;举办一次全省教师现代教育技术技能竞赛;推荐１０００个计算机辅助教学课件;新立项１０００个现代教育技术科学实验研究课题。四川省2000年启动现代教育技术“六个一工程”@刘继萍 相似文献
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“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机软硬件、网络技术及多媒体技术的不断发展，使教学模式发生巨变。以学生为中心、教师为指导并为学生学习提供多渠道服务是培养复合型人才的新理念。立体化建设是一种充分利用现代教育技术来完善课程教学建设工作的新观念，立体化建设内容应包括教材、习题集、参考书、试题库、多媒体课件、辅助教学网站等方面全方位课程建设。课程教学模式（包括课堂教学模式和课后助学模式）是培养学生综合素质和创新能力的关键。因此，有必要通过“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设研究与实践，恰当运用现代教学技术、方法与手段，优化“工程制图与计算机绘图”课程教学与助学模式。对“工程制图与计算机绘图”课程立体化建设研究与实践的经验介绍如下。 相似文献
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《现代远程教育研究》2014,(4):112-112
本刊讯2014年5月26-30日,以“智能技术,智慧学习：教育技术的新景观”为主题的第十八届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）在华东师范大学召开。来自新加坡、美国、英国, 相似文献
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１９５９年一种新型教育技术手段──计算机辅助教学（简称ＣＡＩ）在美国出现。此后,经过世界各地教育工作者的实验研究,证明了这种新型的教育技术手段可以提高教学效益,ＣＡＩ从而在教育领域大面积推广。计算机辅助教学是利用计算机辅助教师教学和学生学习的自动系统。计算机辅助教学在课堂上运用,为课堂结构改革、教法改革开辟了新思路。本文仅就中学历史学科“用Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ制作新授课类型的课件”谈几点粗浅的尝试。 中小学由应试教育走向素质教育,必须树立崭新的课堂教学观念,改革“一本教科书、一块黑板、一支粉笔”… 相似文献
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计算机辅助教学（CAI）在语文课堂教学中,以其创设生动形象的教学情境、激发学生的学习兴趣、发展学生的智力、提高课堂效率而越来越受到一线教师的青睐。但我们也要知道,计算机辅助教学只是一种先进的教育手段,它并不具备替代其他教育手段的条件。《义务教育语文课程标准（2011年版）》第三部分“教学建议”中也指出：“积极开发、合理利用课程资源,灵活运用多种教学策略和现代教育技术, 相似文献
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基于知识与信息的新经济形态已经崭露头角，以多媒体计算机和网络为代表的信息技术取得了飞速发展。《基础教育课程改革纲要（试行）》第十一条明确提出，“大力推进技术在教学过程中的普遍应用”，并对这种应用的立足点作了明确的阐述：“促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革”；“充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”作为信息技术中重要组成部分的计算机辅助教学CAI（Computer Aided Instruction），是教师将多媒体技术作为教学辅助手段，学生通过计算机的交互作用更好地进行学习的一种学习方式。作为一种新兴的教学手段，多媒体辅助教学CAI具有传统的教学手段所无法比拟的优势， 相似文献
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计算机多媒体辅助教学（简称CAI）以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学语言，促进了教育技术的信息化。作为新时期的思想政治课教师，应该不断地更新教育观念，改进教学模式，不断地进行教育创新，以适应新世纪教育发展的需要。上学期，我校政治教研组在高一（１）班举行了一堂计算机多媒体辅助教学公开课，其教学内容是经济常识第七课第二节第一框“家庭消费的内容”。课前，任课教师做了大量的准备工作，收集了大量的录像资料和文字资料，指导两名爱好计算机的学生制作CAI课件，辅导两名学生主持人预习教材内容。这堂… 相似文献
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随着普通话水平测试对现代化技术需求的不断增加,计算机辅助普通话水平测试（以下称为机测）系统应运而生,目前已有多个省（市、区）运用计算机辅助普通话水平测试工作。所谓机测,是指应试人采用上机模式进行测试,第一题“读单音节字词”、第二题“读多音节词语”和第三题“朗读短文”由计算机辅助普通话水平测试系统自动评分,第四题“命题说话”由普通话培训测试中心或测试站调配测试员通过网络在线评分。 相似文献
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美国著名教育技术家罗伯特&;#183;泰勤说：“计算机在学校教育中应用主要表面在三方面的功能上：教师、工具和学生。作为教师，计算机可以起到辅助教学的作用，从而开辟了计算机辅助教学（CAI）这个新领域……”“工欲善其事，必先利其器”，学校在开展计算机教学的同时开展计算机辅助教学，这不仅有利于充分发挥“器利”的优势，提高计算机设备的应用率，而且必将给我们的教学带来一场新的革命，使之注入新的革命，使之注入新的生机，从而促进学校教育手段现代化，为此本文就如何开发计算机辅助教学谈几点粗浅的意见。 相似文献
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李艺 《现代远程教育研究》2005,(1):67-67
纪元2000年前后，信息技术与课程整合的话题进入我国教育改革的视好，当然更进入到教育技术界人士的视野，大家一改过去的计算机辅助教学旗号，浩浩荡荡地杀奔到“整合”事业中来。几载寒暑，历经从“在学术性内容的日常课程中，利用技术来支持和改进学习和教学”作为整合研究与实践的开端（或许是出于计算机辅助教学时代的思考惯性）； 相似文献
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陈德通 《连云港师范高等专科学校学报》1999,(3)
现代教育技术的高速发展特别是计算机及其技术在学校中大量普及与应用,给教学工作带入了新的模式,注入了新的活力,同时也是对传统教学模式的一种冲击,学校原有传统的“三机一幕”将逐步被现代意义上的“三机一幕”（三机指计算机、实物展示台和大屏幕投影机）所取代。在开展现代教育技术实验过程中,我们认识到学校应用计算机辅助教学对大面积提高学生的素质起到了不可估量的作用,它必将促进学生素质的全面提高,加快应试教育向素质教育的转轨。基于这种观念上的转变,我们不断探索完善,促使计算机辅助教学不断发展壮大。根据已有的实… 相似文献
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1中学生物学教学中的“引导发现式”计算机辅助教学 1．1主要特点“引导发现式”计算机辅助教学（CAI）的主要特点是：以问题解决为中心，注重教会学生怎样学习。采用认知理论中“同化”或“顺应”的方法，将新知识纳人到学生已有认知结构的同时，掌握认知策略，学会学习方法，培养学生探究性思维和科学态度。而CAI课件（教师）的引导贯穿教学过程的始终，学前导兴趣，学中导思路，学后导结论。 相似文献
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计算机的出现，对社会各个领域产生了极大的影响，对教育也提出了新的挑战。计算机用于辅助教育是教育史上一次新的革命，它既是“计算机应用”学科的一个重要分支，又是“教育技术学”的一个新分支学科。本期“教学研究”栏目就“计算机辅助地理学习”进行专题探讨，以期得到深入、持久、广泛地运用. 相似文献
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正确认识传统教学形式与计算机辅助教学的优势互补正确认识计算机辅助教学的意义（１）对教师而言，教学方式有一定的改观，传统的授课方法、模式、思想受到冲击，以学生为主体的新的教学方法、模式不断在教学实践中产生，教师驾驭课堂能力面临新考验。（２）计算机成了教师和学生的中间朋友，传统的教师—学生二元交往体系过渡到教师—电脑—学生的三元交往关系。电脑作为第三者介入教师与学生之间，学生教师单一的情感将重新分配，学习兴趣得到新的考验，教师不仅要懂两头（学生，教材）还要懂计算机。（３）计算机与网络使教师的“先知，… 相似文献
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叶铸用 《福建基础教育研究》2009,(8):114-115
现代教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践,包括人（学习者）与物（环境和条件）。学习过程与学习资源的开发包括：将音像技术、电子出版技术应用于教育与教学过程的开发研究,基于计算机的辅助教学技术（CAI和ICAI）的开发研究以及将多种技术加以综合与集成并应用于教育、教学过程的开发研究。 相似文献
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杜爱明 《中国教育技术装备》2001,(2):6-9
美国教育传播与技术协会1994年推出的教育技术的新定义是:“教育技术学是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”教育技术充分运用了各种信息技术。随着科学技术的进步,应用于教育和教学过程的信息技术也在不断地发展,核心媒体经历了无线电技术一录像技术一计算机(网络)技术3个发展阶段。当前,正在经历从音像媒体向计算机(网络)为核心媒体的阶段发展,进 相似文献
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世纪之交，美国计算机学会（AssociationforComputingMachinery，ACM）下属的计算机科学教育专业组（SIGGSE）组织计算机教育专家和教育技术专家就计算机科学教育的2020“远景”展开讨论(见《ComputingScienceEducationinthe21stCentury》），提出了许多未来计算机科学教育的观点，新的教育思想、教学手段，对我国正在开展的信息技术教育很有借鉴作用。本文将介绍ACM2020“远景”中对学习理论、学习方式、新技术的主要观点，并结合我国实际谈一点看法。一、与建构主义者共塑计算机科学教育的未来当前，建构主义已经成了教育领域中许… 相似文献
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随着教育的发展和科技的进步,高新技术被源源不断地应用于教学领域,给教学改革注入了生机和活力。电子计算机技术的飞速发展,使得计算机辅助教学（ComputerAssisted Instruction简称CAI）成为现代教育技术的主要手段,在现代教育中发挥着越来越重要的作用。本文试对其特点和应用作如下初浅探讨,以求抛砖引玉。 一、计算机辅助教学的特点 计算机辅助教学是电化教育发展到一定阶段的产物,是现代教育发展的必然趋势。它是以“个别化教育”、“因才施教”作为主要特点的教学方式,强调学生亲自动手参与,始终让学生处于主动地位和积极状态,发挥学生的积极性和主动性,体现了现代教育理论的精髓。因此最能适应“以学生为主体”、“开放式教学”的需要。作为一种新的教学方式,它具有以下特点。 相似文献