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新课程教学改革实验明年将进人全面实施阶段。农村新课程教学改革现状如何?广大教师对新课程教学改革的有关知识理解和掌握到什么程度?就这一问题,在吉林省四平市进行了广泛深人地调研。随机选取农村4所初中、3所小学,分别对小学四、五年级和初中一、二年级学生以及所在学校教师进行问卷调查。问卷内容共76个题目,从不同层面了解教师和学生对新课程的认识和适应状况。其中教师问卷198份,有效答卷186份;学生问卷498份,有效答卷495份。 相似文献
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郑道龙 《基础教育改革动态》2005,(2):10-14
为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，2004年6月份，我们对15所中小学学生恩想道德建设进行了一次大样本问卷调查，其中小学5所、初中5所、高中5所。问卷对象为小学4-5年级、初中1-2年级、高中1-2年级学生，既有城区学校也有农村学校，样本总数为12590人。 相似文献
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2002年9月下旬，我们对福州市实施新课程改革的16所课改实验联系校初中一年级7250名学生进行问卷调查(有效问卷6104份)。在回答“你最喜欢上什么课?为什么?”时，调查结果显示学生最喜欢上的课依次是英语、数学、语文、体育……(见表1)，且“教师”成为影响学生是否喜欢上课的最主要因素，如学生写道：“因为老师能使学习成为一种有趣的活 相似文献
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《中学数学教学参考》2007,(22)
为了了解当前初中数学新课程的实施状况,笔者采取了问卷调查、听课、访谈及召开座谈会等方式对当前教师的教学方式、学生的学习方式及学生对教师的教学方式的体验进行了调查.发放教师问卷78份,当场回收75份,均为有效问卷,发放350份学生问卷,其中有效问卷343份;教师问卷、学生问卷的有效率分别为:96%、98%.对所得数据用 Excel 软件包进行统计分析处理. 相似文献
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本次调查选择了兰州市七里河和城关郊区的几所中小学(其中也有戴帽小学)，这些学校都为区属学校。所反映的美术教学状况在甘肃省中小学中具有普遍性与代表性。调查的学校中各年级都开设了美术课程，问卷覆盖了小学和初中大部分年级的学生和美术教师，共收回学生问卷430份，其中中学问卷227份，小学问卷203份，教师问卷共17份。另外我们针对一些具体问题对学生及老师进行了访谈。 相似文献
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当前家庭教育状况调查报告 总被引：3，自引：0，他引：3
家庭教育关系到 21世纪教育改革的深度和质量。客观、全面地认识和把握目前家庭教育的状况，对制定教育教学改革规划是至关重要的。为此，深圳市教育教学改革调研课题组在全市进行了家庭教育状况问卷调查。 一、调查对象和方法 对象抽样对象为全市 30所中小学里小学三年级至高中三年级的学生家长，回收有效问卷 1459份，其中小学生家长 933份，中学生家长 526份。家长文化程度大专以上的占 35. 5％，高中、中专占 43％，初中以下的占 21％，文盲为 0. 5％。 方法问卷采用课题组自制的“深圳市家庭教育状况调查问卷”，问卷内… 相似文献
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“中小衔接”问题的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在推进新课程改革的今天,由于中学和小学在培养目标、教学方法、管理方式和评价手段等方面存在一定差异,所以中小衔接问题日益严重,部分小学生进入初中后,在接受知识、学习方法和学习心理等方面不能很快适应。为此,北京市崇文区教委开展了“协同发展教育研究——区域性中小衔接改革研究”,于2002年6月对崇文区中小衔接问题的状况进行了问卷调查。我们在初中选取重点校、一般校、完全中学和民办公助学校各1所,小学按学区划分选取不同学区的3所小学,对这些学校的初一和小学六年级的教师和学生进行了调查,回收有效教师问卷166份(其中中学教师问… 相似文献
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来自地理课程改革实验区的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
(一)调查对象调查对象为重庆市首批进行地理新课程实验的国家级实验区北碚区(近郊)及第二批课改实验的渝中区(市中心)、万州区(远郊)等三十余所学校的教师、部分学生及家长。样本采集适当考虑城市与农村学校、重点与一般学校。共发放问卷650份,回收问卷486份(因“非典”影响,截止统计日,回收率约75%),其中,有效问卷462份,包括教师问卷46份,学生问卷270份,家长问卷146份。(二)调查目的与内容1.教师(含教研员)对地理新课程的认知及评价:主要包括课程改革意识、对新课标的认同度、新课标及新教材的教学实效性等。2.学生对地理新课程的认知及评… 相似文献
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缪文慧 《中学数学教学参考》2007,(11):48-50
为了了解当前初中数学新课程的实施状况,笔者采取了问卷调查、听课、访谈及召开座谈会等方式对当前教师的教学方式、学生的学习方式及学生对教师的教学方式的体验进行了调查．发放教师问卷78份,当场回收75份,均为有效问卷,发放350份学生问卷,其中有效问卷343份;教师问卷、学生问卷的有效率分别为：96％、98％．对所得数据用Excel软件包进行统计分析处理．[第一段] 相似文献
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新课程实施现状调查报告 总被引：4，自引：0，他引：4
为了解新课程的实施情况,我们于2004年10月中旬搞了一次调查活动。从新课程实施的课程内容、学习方式、课程管理、评价等四个主要方面设计了教师问卷和学生问卷,对我市课改实验区的城镇和农村的一些中小学校的教师和学生,进行了不记名问卷调查,共抽样统计了有效教师问卷236份,学生问卷458份。同时,我们通过教师座谈、学生座谈、现场听课等来验证、补充问卷反映的问题,以了解新课程的实施情况。 相似文献
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【正】为充分了解目前农村小学的推广普通话现状,笔者在第十五届全国推广普通话宣传周期间,采用问卷的形式对我地小学的推普情况进行了调查。问卷调查在周边几所学校的中高年级进行,当场填写当场回收,部分教师、家长也参与了问卷调查。共发放学生问卷242份,教师问卷76份,家长问卷114份。一、调查结果与分析1.学生对待普通话态度的... 相似文献
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本次调查选择了兰州市七里河和城关郊区的几所中小学（其中也有戴帽小学），这些学校都为区属学校，所反映的美术教学状况在甘肃省中小学中具有普遍性与代表性。调查的学校中各年级都开设了美术课程，问卷覆盖了小学和初中大部分年级的学生和美术教师，共收回学生问卷４３０份，其中中学问卷２２７份，小学问卷２０３份，教师问卷共１７份。另外我们针对一些具体问题对学生及老师进行了访谈。问卷与访谈内容主要涉及到中小学美术教学中关于课程、大纲、教材、教学设施等多方面内容。总体调查能反映出美术课程教学现状，显现一些现实问题，现… 相似文献
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天津市小班化教育的现状调查与对策研究 总被引：4，自引：1，他引：4
刘东菊 《天津市教科院学报》2002,(3):27-30
为了增进对小班化教育实施效果的了解及推广成功经验 ,我们采用问卷调查法 ,于 2 0 0 1年 5月对我市开展小班化教育的小学进行追踪调查。我们设计了学校、教师、家长、学生共四个问卷 ,其中发放学校问卷 6 0份 ,回收问卷 5 0份 ,有效问卷 4 4份 ;另对分布在城区 4个区的 5所实验学校小班教师发放问卷 39份 ,回收 39份 ,发放不同年级小班学生及家长问卷各 2 30份 ,回收的有效问卷各为 2 0 7份。本调查设计的问卷内容包括两类问题 :一类是选择题 ,一类是问答题。对问卷内容进行统计中 ,亦对问答题进行归纳 ,一并作为问题和经验在文中反映出来… 相似文献
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关于当前家庭教育的调查及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
一、目的与方法为提高２１世纪家庭教育质量 ,总结家庭教育经验教训 ,最近我们开展了一次较大规模的家庭教育现状问卷调查 ,涉及的对象有学生、家长、教师三大群体。（该调查在江西省范围内按经济发展分成四类 ,城市分成好、中、差三类 ,再加上农村 ,每类抽一地、市 ,共抽取了四地、市１６所中小学校）。对象为小学３至５年级、初中１至３年级的六个年段的学生 ,及相应的家长和教师。其中学生问卷发出３０００份 ,收回问卷２７９２份（小学生１４８４人 ,中学生１３０８人）;家长问卷发出３０００份 ,收回问卷２６２０份（小学生家长１２０… 相似文献
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教师可不可以"下岗"？"教师下岗"有何利弊？对"下岗"的教师该如何安置？笔者选择了浙江省东阳市（该市1998年已在全市所有中小学实行教师聘任制）的26所学校进行调查,目的是弄清广大在岗教师的真实想法,为完善教师聘任制、保证学校人事制度改革朝着正确的方向前进提供参考依据。本次问卷调查的对象是这兀所学校的在岗教师。26所学校包括公办普高3所、民办普高2所、中等技校1所、初中6所、中心小学5所、农村完小9所。本次问卷调查干1999年5月份在26所学校同时进行。共收回有效问卷876份,其中高中312份。初中292份、小学272份。通过对问卷… 相似文献
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我们对龙湖镇小学四、五、六各年级部分学生(200人)进行调查问卷,问卷从学生对体育的兴趣、喜欢的程度、锻炼的动机和体育锻炼行为四个方面进行设计,并且向三个年级的学生同一时间、统一地点发出问卷200份.在规定的时间内收回问卷198份,其中有效的问卷为190份,回收率为96.0%,有效问卷占95.0%,符合统计学的分析要求. 相似文献
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一、调查对象与方法1.调查对象小学、初中、高中各2所,其中每学段城区、农村各1所,共计6所学校参加调查。本调查发放问卷886份,有效问卷847份,有效回收率95.6%。其中男生409份,女生438份。2.调查材料及方法调查材料:调查采用华东师范大学心理系周步 相似文献
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一、对象、方法和内容时间和对象:1987年4月、5月在南昌市十九中、上饶市一中、玉山县一中等三所省级重点中学的初二、高二年级学生。每校抽二个年级的各一个班。收到有效答卷278份,(初中133份,占47.8％;高中145份,占52.2％,其中男149人,占53.6％;女129人,占46.4％。方法:主要采取问卷法,并辅以谈话了解和听取有关情况介绍。内容:问卷有十一道题,多为多重选择题,基本内容:对课外活动的态度认识,参加目 相似文献
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新课程实施中教师教学行为的现状调查 总被引：1，自引：0，他引：1
一、调查方法
(一)抽样问卷
教学行为是教师引起、维持或促进学生学习的所有行为,也就是教师为了促进学习者完成学习行为而进行的支持性、服务性、指导性的活动总和.本调查采取目的性整群取样的方法.选择上海市卢湾区所有幼儿园、小学、初中(含特教)、高中(含职校)等42所学校分管教学的校长作为调查对象.发放问卷43份,有效问卷95.3%. 相似文献
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为了适应21世纪社会经济的发展,改革传统教育中不利于学生成长的因素,全国第八轮新课程改革于世纪初全面开展。我县于2003年小学一年级正式实施课改,开始启用新课程教材,《思想品德》教材于2005年开始在小学三年级和初中一年级(七年级)使用,至今七年余。本着总结和深化新课程改革的目的,对影响学生发展的思想品德学科教育四要素进行了一次全面调研。通过研读文字资料(如教材)、问卷、走访、座谈等方式对农村九年制义务教育阶段的思想品德教育进行调查,在对所得的材料进行定性定量分析后,写成这篇报告。但有两点需要说明:一是我 相似文献