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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 529 毫秒
1.
云计算以用户为中心,提供强大的数据存储和网络服务等功能,图书馆是信息服务中心,云计算技术必将在图书馆应用并享受云提供服务.本文通过以云计算方式为手段对传统的服务模式进行变革、改进和扩展,"云"图书馆服务模式将最大化利用图书馆资源,更加贴近用户不同需求.  相似文献   

2.
黎春兰 《现代情报》2015,35(4):75-80,87
云计算在图书馆已经有了初步的应用,包括租用云服务提供商的各种计算服务、存储服务和应用程序服务。但不管是哪种服务,服务质量的保证对图书馆来说都是尤其重要的。在云计算环境中,云服务提供商以服务等级协议的形式来体现服务质量的承诺及对未实现承诺时的赔偿办法,保证客户使用服务的满意度和忠诚度。本文从图书馆应用云计算服务的需求出发,通过比较目前市场上典型的云计算服务等级协议,挖掘图书馆需要什么样的服务等级协议并该如何作出选择,为图书馆获得云计算的服务质量、选择合适的云服务提供参考依据。  相似文献   

3.
胡贞 《科技风》2011,(14):193
随着云计算这一新的网络计算平台核心技术的出现,互联网进入从软件为中心向服务为中心转变的"云"时代。云计算将计算与存储集中于网络中,让客户端仅需要一个可支持应用的浏览器,使得终端及的性能最小化,功能却可以达到最大化。这种运行模式正是高校教学资源整合所迫切需求的。本文对云计算做一简要的介绍,将云计算的概念引入了高校教学资源整合当中,提出了这一应用的可行行方案,并对未来云计算在高等教育的应用进行了展望。  相似文献   

4.
王红 《情报科学》2012,(8):1196-1199,1257
云计算给泛在图书馆提供了强有力的架构与支撑,使个性化知识云服务成为可能。本文介绍了泛在图书馆云计算的关键技术,分析了个性化知识服务的云构成,并简要探讨了基于云的个性化知识服务应用链和个性化知识服务模式,指出泛在图书馆的个性化知识服务,必将随着云计算在图书馆的逐步实践和探索而不断深入。  相似文献   

5.
云计算为图书馆服务模式创新带来了全方位的指导与启发,它给图书馆带来了理念变革和新的发展思路,为读者提供低成本、快捷高效、个性化的服务正在成为现实。探索云时代背景下高校图书馆服务模式创新,需要图书馆结合"云"的优势,实现资源整合与共享,构建数字图书馆服务平台,提供个性化服务,提供用户交互服务,开展知识咨询服务,加强图书馆环境建设,以创新服务方式来促进高校图书馆在云时代的健康发展。  相似文献   

6.
云服务技术主要是指在云计算基础上的各项现代化云计算技术服务,应该了解到,Web级合作型图书馆管理服务具体项目和相关DuraClond项目逐渐被应用到图书馆建设中和图书馆服务中。本文针对当前我国图书馆云服务技术发展现状,对上述图书馆云服务技术进行详细分析和阐述。  相似文献   

7.
正云南基层服务型党组织综合平台以云计算为核心,构建网络互通、资源共享、硬件集成、服务统一的"党建红云"云平台,提供云存储和云计算服务、资源整合共享云服务、短彩信云通道服务。整合数据资源服务、身份认证服务、安全管理服务等,提供"一云多屏"业务技术支撑,实现远程教育、为民服务等功能承载。采用"组织+党员+群众""电视+电脑+手机"的模式,实现"三屏互动"的综合服务平台转型升  相似文献   

8.
马晓亭  陈臣 《现代情报》2011,31(3):62-66
以"云"计算方式为手段对传统数字图书馆服务模式进行变革、改进和扩展,"云"图书馆服务模式将最大化利用数字资源,更贴近用户需求,衍生出更多新的服务项目。但是,云计算按需自服务、宽带接入、虚拟化资源池、快速弹性架构、可测量服务和多租户特点,对"云"图书馆安全与传统安全防范策略产生新的威胁。本文对"云"计算应用安全进行了系统分析与研究,从云计算服务提供商和"云"数字图书馆角度提出云计算应用安全策略与建议。  相似文献   

9.
黄红 《现代情报》2012,32(12):58-60
数字资源建设成为当今图书馆业务建设工作的重中之重。数字资源建设应包括数字资源应用和数字资源存储2个方面,满足这两方面应用需求,是图书馆能否为社会大众提供优良的数字资源服务的关键。本文结合图书馆具体业务实际情况,分析了作为公共图书馆依托先进的"云计算""云存储"架构,更好地为社会大众提供图书馆数字资源服务的思路。  相似文献   

10.
云计算是以互联网为中心,提供快速、便捷的数据存储和网络计算服务。它对图书馆资源建设必然也会产生重要影响。通过分析云计算的特点和服务,指出现阶段图书馆信息资源建设的困境,并在此基础上探讨了云计算给图书馆信息资源建设产生的影响。  相似文献   

11.
云计算环境下面向用户的科技信息资源整合和服务浅析   总被引:1,自引:0,他引:1  
云计算为信息技术领域带来了一种新的服务模式。本文分析了云计算的特点,以及云计算对信息资源整合及服务模式产生的影响,通过混合云的方式来整合分散在各个机构中的科技信息资源,实现主要核心资源的分布式存放和集中式管理。在此基础之上,提出了面向用户的资源整合和服务的理念,借助云计算的强大和弹性的计算能力及存储能力,将资源接口化和服务化,最后提出了一个云计算环境下的科技信息公共云服务平台框架及混合云的协作服务模型。本文旨在探讨云计算技术环境下,科技信息资源整合和服务模式会发生哪些变化,并为公共云服务平台的建设提供一种思路。  相似文献   

12.
黄胜国 《现代情报》2012,32(2):107-110
云计算是一种新型的基于互联网的商业计算模型,它是分布式处理、并行处理和网格计算的发展,具有安全可靠、海量信息存储、快速方便等特点。云计算以其独特的优势被各个国际著名厂商重视,并在各领域都起到一定的影响,同样它也将对图书馆的发展产生深远影响。现今,图书馆应该思考的是如何运用云计算来调整服务模式,以便更加有效地适应读者与图书馆之间的互动,并解决好云计算运用过程中出现的数据安全、标准和版权等方面问题。  相似文献   

13.
区域数字图书馆云存储服务模式探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
毛海波 《现代情报》2011,31(2):128-130,134
分析当前区域数字图书馆在数字资源存储方面存在的问题,分析区域数字图书馆对云存储的需求,提出利用云存储技术既可以解决区域数字图书馆的资源存储问题,又可以为区域数字图书馆提供多元化的存储服务和为用户提供按需存储服务。结合ZADL宁波分中心的云存储建设,分析云存储的模型结构,探讨区域数字图书馆的云存储服务模式。  相似文献   

14.
[目的/意义]个体云存储服务中的安全问题已经成为其推广的主要阻碍,分析用户云存储服务使用过程中对具体风险因素的感知,是提高云存储服务质量、提升用户满意度的基础。[方法/过程]从服务保障、功能、连接、财务、心理、隐私6个维度来探讨用户使用云存储服务中的具体感知风险,重点引入转换成本这一调节变量,对用户感知风险、用户感知转换成本与用户持续使用意愿进行回归分析。[结果/结论]用户感知隐私风险、连接风险、心理风险对用户持续使用行为有显著的负向影响;感知转换成本对用户持续使用意愿具有显著负向影响;感知转换成本负向调节用户感知隐私风险与持续使用意愿之间的关系。  相似文献   

15.
[目的/意义]提出基于用户认知的云存储服务优化对策,为解决学术信息资源云存储安全障碍提供指导。[方法/过程]通过问卷调查389名科研人员云存储服务使用及云存储服务安全认知情况,分析科研人员云存储应用安全障碍。[结果/结论]文件损坏问题、文件同步更新问题、学术信息资源内容合规性误判问题以及隐私泄露担忧是制约科研人员深度使用云存储服务的主要安全障碍。同时从攻克技术难题、完善管理策略、推进监管实施等方面提出针对性解决安全障碍的建议和措施。  相似文献   

16.
魏婷  马晓亭 《现代情报》2011,31(11):146-149
本文结合云计算技术特点,提出了一种新的基于云计算的数字图书馆数据中心架构体系。针对数据中心系统架构,提出了基于分布式存储和虚拟化技术的云图书馆智能化管理策略。该策略在云图书馆网络与数据中心管理中具有可用、可扩展、易管理、安全的特点,为云图书馆基础设施和云数据管理带来了低成本、高效率、安全、有效、可靠等便利。  相似文献   

17.
云存储在数字图书馆应用中的安全与防范研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
徐国兰 《现代情报》2012,32(4):57-59
提出了云存储的概念,总结了云存储在数字图书馆信息资源存储中的优势。通过研究和分析云存储在数字图书馆应用中存在的安全问题,主要有数据传输安全、存储安全、访问安全等。提出了改进技术、建立行业标准和规范、引入第三方审计等防范措施。改进了云存储在数字图书馆信息资源存储中数据的安全与稳定性。  相似文献   

18.
基于云服务的图书馆信息检索服务的研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
金丽娜 《现代情报》2010,30(3):61-63
云服务主要指的是基于云计算的服务,图书馆信息检索服务引入云服务,将极大推动图书馆信息检索服务,图书馆要开展基于云服务的图书馆信息检索服务,必须配备相应的硬件设施及建立基于云服务的平台。  相似文献   

19.
“互联网+”教育已然成为教育教学的日常,其对教育的影响毋庸置疑。但是,如何才能将“互联网+”教育合理运用于小学英语课堂教学实践?本文以一节信息技术整合课为例,尝试构建“互联网+”教育环境下的小学英语教学模式,以期提升学生的英语核心素养,切实提升课堂教学效率。主要采取以下三种方法达到预期目的:(1)“云”活动助力核心素养的有效提升;(2)“云”课堂增强个性化学习和自主学习强度;(3)“云”评价提升课堂的参与率。  相似文献   

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