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台湾私立大专院校的发展进程及特点评析 总被引：4，自引：0，他引：4
台湾私立大专院校的发展经历了初创与发展、整顿提高和跨越式发展三个阶段,并在其办学过程中逐步形成了办学体制多元化、注重培育办学特色、加快与海外大学联系的步伐、法律法规比较健全等特点。 相似文献
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台港澳私立大专院校发展历程及特点评析 总被引：1，自引：0，他引：1
由于台、港、澳三地经济、政治、历史、文化背景有所不同,因而三地私立大专院校的发展历程有所不同,但办学多元、突出特色、重学术、重视国际交流是三地私立高校发展的显著特点。 相似文献
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阙明坤 《胜利油田师范专科学校学报》2014,(1):52-55,80
美国、日本、韩国都拥有一大批世界著名的私立大学,政府提供法律和经费保障、建立多元资金筹集渠道、注重走特色办学之路、注重提高教育教学质量是这些私立大学快速发展的成功经验。学习和借鉴美、日、韩三国私立大学的先进教育理念和办学模式,我国民办高校要建成高水平大学,政府要健全法律体系、加大资金扶持力度;民办高校要认识到建设高水平民办大学需要长期的积累与积淀,强化内涵建设,注重特色发展,加强内部管理。 相似文献
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国际典型小规模私立大学的特色研究对我国民办高校的特色发展有一定的指导意义。国际典型小规模私立大学的特色主要有办学规模小而精;注重建设优势学科;追求学术自由;学制较为自由;为学生提供具有特色的学习机会及较多国际交流学习的平台等。对国际典型小规模私立高校的特色研究对我国民办高校有诸多启示,如树立特色办学理念,找准民办高校的功能定位;适当控制办学规模;注重建设特色学科;加强国际交流合作等。 相似文献
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日本私立高校的发展特点及其对我国民办高等教育的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
本文分析了日本私立高校在发展中所呈现出来的特点，认为教育的民主化和法制化、政府的资助、办学类型与结构的多样性、办学的灵活性和个性以及注重办学效率和质量是日本私立高校得以不断发展壮大的原因。重视并借鉴日本的成功经验对于我国民办高等教育的发展和研究具有重要的启示作用。 相似文献
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专业设置是高等教育发展的核心问题,它不仅影响到高等教育的规模、质量、结构和效益,也影响到高等教育培养专门人才的类型、规格、质量和水平。本文在对台港澳私立大专院校专业设置现状进行实地调研的基础上,分析比较了台港澳私立大专院校专业设置的一般特点和不同趋向,并进一步探索了影响台港澳私立大专院校专业设置的相关要素。 相似文献
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《越南教育报》报道,越南私立大专院校协会4月20日于河内举行第二届会议,各校与会代表针对促进私立大专院校教育质量提出了具体建议。根据会议统计,目前越南全国共有81所私立大专院校,其中大学占50所,共有学生254370人,占全国大学生人数的14.7%。 相似文献
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美国是世界上私立高等教育十分发达的国家之一,拥有悠久的私立高等教育历史.美国在私立高校办学规范上积累了丰富的经验,并逐步形成了其独特的私立高校办学监督机制.研究美国私立高校办学监督机制及其特征,对于完善当前我国民办高校办学监督机制、规范民办高校办学的行为具有重要的借鉴意义. 相似文献
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本文分析了日本私立高校在发展中所呈现出来的特点,认为政府的资助、教育的法制化和民主化、类型的多样化、办学的灵活性和个性与结构的合理性以及注重办学的质量是日本私立高校得以不断发展壮大的原因;重视并借鉴日本私学的成功经验对于我国民办高等教育的发展和研究具有重要的理论价值和现实意义。 相似文献
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甘肃省民办高校起步较晚且发展缓慢,要想得到全面的、可持续的发展,首先应结合甘肃的大环境和自身内部条件进行合理定位。在准确定位的基础上,着重构建自身的办学特色:特色的办学理念;结合市场的人才培养模式;多元化的融资渠道;两手并举的师资队伍建设;完善的内部管理体制。总之,创建特色民办高校,打造品牌是甘肃民办高校的生存之道。 相似文献
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专业设置是高等教育发展的核心问题,它不仅影响到高等教育的规模、质量、结构和效益,也影响到高等教育培养专门人才的类型、规格、质量和水平。本文通过对台港澳私立高等院校专业设置现状的实地调研,在分析比较台港澳私立高等院校专业设置的一般特点和不同趋向的基础上,探索了影响台港澳私立高等院校专业设置的相关要素,提出了一些大陆民办高等院校专业设置值得借鉴的经验与建议。 相似文献
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美国私立营利性高校是融合了企业和学术机构特点的独特机构.其既要根据公司法和税法的规定接受来自政府企业管理机构的管理监督,又通过间接获得经费资助、接受认证管理和行政管理等受制于联邦和州政府教育管理机构的管理监督.借鉴美国的经验,我国在法律层面也应对私立高校作出营利和非营利之分,建立中介机构,协调政府与民办高校的关系,建立面向所有学生的资助体系. 相似文献
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非营利组织、营利组织和政府组织是三种主要的社会组织形式,每一种组织形式都按照其特定的机制运行。在教育领域,也有相对应的三种学校形式。允许营利教育机构存在的国家对于营利性教育机构和非营利性教育机构有着严格的区分。从数量上看,多数私立学校属于非营利组织。非营利组织有“无所有者”和“非分配约束”两个突出特性。非营利组织的外部治理和内部治理结构分别以社会对非营利组织的信任和管理者对于雇员的信任为基础。依靠这种信任机制,非营利组织可以从外部获得资源,在内部开展复杂的专业性工作。根据私立教育发展的国际经验,我国应该将民办学校区分为营利性和非营利性两类不同形式的学校,引导多数民办学校朝着非营利组织的方向发展,在非营利组织框架内,设计其外部和内部治理结构。 相似文献
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高等教育成本分担理论是美国当代著名教育财政专家约翰斯通教授提出的。他认为,高等教育成本应由政府、学生及家长、高校和社会捐赠者共同分担。通过对中美两国私立高校高等教育成本分担现状的研究表明:我国民办普通高校在性质上类似于美国的私立营利性授予学位大学。因此,借鉴美国的经验,加快对我国民办普通高校的分类管理体制改革势在必行。 相似文献
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民办教育的发展离不开理论研究的支持。对划分公办院校与民办院校的标准,众说纷纭。要区分公办院校与民办院校的本质性差异,应当以由谁来“经办”或“营办”作为重要标准,并据此界定民办教育的本质特征。同公办学校相比照,民办学校具有自主性、灵活性、个性化的特征。民办教育是一种创新性的教育形式,民办教育理论研究也应该是一种创新性的研究。 相似文献
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Willingness to Pay and Preference for Private Institutions 总被引：1，自引：0，他引：1
This study focuses on the correlates of student preference for private institutions over public institutions in their senior year in high school, with a particular focus on the effects of students' subjective responses to tuition costs and to financial aid availability. The data for this study were drawn from a longitudinal study of postsecondary educational choice of high school students in the state of Indiana. The results indicate that in addition to student and family background and student academic characteristics, students' subjective responses to tuition costs and to financial aid availability have a substantial linkage with student preference for private or public institutions. This study suggests that family and ascribed characteristics alone do not explain student preference for the type of postsecondary institution. Students' subjective responses to tuition costs and to financial aid availability are also directly related to student preference for a certain type of postsecondary institution, independent of student family background and academic characteristics. This suggests that the willingness to pay, not only the ability to pay, plays a direct role in student college choice decisions. The implications for policy making are discussed. 相似文献
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教育质量是高等院校的生命线,建立有效的教育质量管理体系,是提高高等院校教育质量的重要保障之一。在新的形势下,民族高等院校面临着诸多挑战,建立和完善富有特色的、切实有效的教育质量管理体系,是民族高等院校教育改革和发展的重要内容之一。 相似文献
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Abstract Research on the group characteristics and channels for selection of party secretaries at private institutions of higher education has important significance in strengthening leadership by party organizations and perfecting internal governance structures at private institutions of higher education. A survey of 293 private institutions of higher education shows that, on the whole, party secretaries tend to be more advanced in age, with a fairly reasonable ratio of men and women, while their academic qualifications need improvement. The career trajectories of party secretaries display diversification, and their power is gradually expanding. The principal channels for selection of party secretaries include appointment by the educational affairs department of the party committee, or election by the school. In the future, a qualifications-based access system should be established for party secretaries at private institutions of higher education, and the selection system for party secretaries should be perfected, with accurate positioning of their roles, and correct handling of relationships with school operators and presidents, allowing secretaries to better exercise their roles as leaders, participants, supervisors and coordinators, so as to usher in safe, stable and standardized school development. 相似文献