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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《好同学》2002,(6)
有一个关于四个人的故事,他们的名字是:“每个人”、“有的人”、“没有人”、“任何人”。有那么一件重要的事必须去做,每个人都认为有的人“会去做”。任何人都能去做,可没有人去做。有的人就生气了。因为这是关系每个人的事,可没有人认识到每个人应该去做它。最后,故事结束在没有人去做任何人能做的事,于是每个人大骂有的人! 嘉宾编辑/胡姣粉  相似文献   

2.
参考译文: 这个故事讲的是佛罗里达州的四名消防队员,他们的名字分别是人人、某人、任何人和无人。有一项重要的工作要:求人人去做,人人却断定某人会去做的。任何人都有可能做这项工作,但事实却是无人去做。某人大为生气,因为这是人人的工作。人人原想任何人都是可以去做这项工作  相似文献   

3.
Humour     
这是谁的工作?这个故事讲到了四个人,他们分别叫作每个人、有些人、任何人和没有人。有一项重要的工作要求每个人做。每个人确信有些人会做。本来任何人可以做的,可是没有人做。有些人对此很气愤,因为这是每个人的工作。每个人想任何人可以做,可是没有人意识到每个人都不会做。结果,在没有人做任何人都能做的事情  相似文献   

4.
四个人     
这是一个讲述四个人的故事,这四个人的名字分别叫每个人、某个人、任何人和没有人。有一件重要的工作需要做,每个人相信某个人会去做。本来任何人都可以做,但是没有人做。某个人非常生气,因为这是每个人的工作。每个人想:任何人都能做,但是没有人意识到每个人都不愿意做。结果,当没有人去做任何人都能做的工作时,每个人都责怪某个人。This is a story about four people nam ed Every-body,Som ebody,Anybody and Nobody.There wasan im portant job to be done and Everybody wassure that Som ebody would do it.Anybody couldhave do…  相似文献   

5.
国家教委1994年10月20日提出的《关于成人教育管理干部岗位培训工作的意见》,明确对“成人教育主要管理岗位上的人员实行持证上岗的制度”。这是《教育法》规定的“教育基本制度”中的制度,是一项应当尽快建立和执行的制度。可是几年过去了,“九五”已过去一大段,这项制度并没有普遍建立起来,有些地区甚至还没有摆上议事日程。在盐城市的市直和所辖八县(市、区)还没有任何人持证上岗。这是必须尽快解决的  相似文献   

6.
作人的意义     
人是“作”出来的。没有作,便没有人;正如没有说,便没有话;没有走,便没有路。话是说出来的,路是走出来的。但说话、走路,得有主体,即,有人说,有人走。然而作人(heinghuman)却没有主语,因为当你说“谁”作人时,未有作人,便有了人,这是矛盾的。但作人的“作”不是做工的“做”,不是做馒头。做原子弹。作人不是动宾词组。“作人”是系表结构。作人的“作”是系词,即为人、是人、成为人,而不是造出一个人。只有人才需要作,作而后有人。作人的作,具有本原、初始、本体的意义。自始就是作人,而不是人。没有“作石头”、“作…  相似文献   

7.
“没有一个地方会是任何人的归宿。做一次旅行,就多一种经历。根本就没有外面的世界。每个角落,人都在过着相似的人生。”  相似文献   

8.
思想的诞生     
有这样的情况:有人在积雪很深的雪地里穿过,结果他并不是白费力气,另一个人顺着他的脚印走过去,然后是第三个、第四个……就这样,由于一个人,出现了一条路。可是,有时候一个人走过去了,脚印白白留在那儿,再没有任何人跟踪过去。于是,紧贴地面吹过的暴风雪掩盖了它,什么痕迹也没有留下。  相似文献   

9.
这篇文章刊登在名为《好同学》的刊物上似乎不太合适,因为从刊名来看,此刊是给正在上学和曾经上过学的“同学”看的,而本文写的却是一个从来不曾进过学校,当然更没有与任何人同过学的人的故事。她们的故事让人沉重,让人感慨,甚至让人流泪。  相似文献   

10.
1  所谓“慎独”,是指一个人在独处的时候,即使没有任何人监督,也能严格要求自己,自觉遵守道德准则,不做任何不道德的事。慎独,是衡量一个人道德水准的试金石。一个人在公共场合不做坏事比较容易,而在独处的时候也能一样不做违反道德准则的事,则需要有很高的道德修养。据《后汉书·杨震传》记载,一次,昌邑官员王密带十斤黄金,深夜去拜访杨震,并说:“暮夜无人知。”杨震严词拒绝了这份厚礼,回答说:“天知、地知、你知、我知,何谓无人知?王密惭愧而归。这个历史故事体现了“慎独”的真实含义,故事中的杨震在关键的时候能够把握好自己,为我们…  相似文献   

11.
少年时能知道长大后的理想,这是一种智慧;念大学能读喜欢的专业,这是一种幸运;毕业后能做以兴趣为主导的工作,这是一种幸福。有人说“每天醒来后能去做自己喜欢的工作,是一种人生的快乐”。可是,有多少人能有能力享受这种快乐呢?理想、兴趣、专业和工作,不知道谁能如此幸福,将四者全都统一到一个方向上。有一个词叫“情结”,有一种说法叫“专业情结”,每个人的成长轨迹都不同,情结在每个人心里的分量也有差别。也许不需要太多的道理论证和主观倾向,只需要听听他们的故事,因为,生活并不是可以按照规划事先设计的……一、警察情结“还在孩提时…  相似文献   

12.
有的同学喜欢戴着耳机,一边听歌一边写作业。为此,常被家长说是一心二用白费功,可他们却不以为然,认为自己听音乐并没有耽误做作业。人真的能一心二用吗?中国古代就有“一手画圆一手画方”的说法。有人说这是一心二用,难以保证工作或学习质量;也有人认为,“一手画圆一手画方”,有利于充分利用时间,提高学习效率。心理学上曾有人做过对比研究:请来两组知识能力大体相同的学生,让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题,而第二组也做同样两件事,但是两项内容分开进行。同样的时间后,检查加法习题的成绩,并请每个人复述听过的…  相似文献   

13.
重视闲暇教育 促进素质发展   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、关于闲暇和学生的闲暇的属性闲暇本是社会学的一个概念。但对于什么是闲暇,社会学家的界定也众说不一,几乎没有共同的一致的看法。有人根据《现代汉语词典》的解释,认为闲暇就是“闲空”、“闲工夫”,即“没有事情要做”,“没有活动”的时候。这种对闲暇的理解是不大妥当的。因为事实上,闲暇时不仅可能有事做,而且必定是有活动的,没有绝对的无活动的闲暇。这样说也许有人会马上质疑:一  相似文献   

14.
室内活动时,在孩子们的建议下,我拿起了图书《动物争霸》。我问孩子们:“‘动物争霸’是什么意思?”有人说:“是把爸爸争过来的意思。”有人说:“是‘蒸爸爸’的意思。”有人说:“是把爸爸抢过来的意思。”看到孩子们为此争执不下,我没有急于把答案告诉他们,而是建议孩子们:“让我们听听故事里是怎么说的吧。”翻开故事目录页,我先念了几个故事题目让他们选  相似文献   

15.
云弓 《课外阅读》2009,(19):58-59
从前有一个有趣的家庭,家里有三个儿子,大儿子叫“每个人”,二儿子叫“任何人”,最小的儿子则叫“没有人”。  相似文献   

16.
“小老鼠上灯台,偷油喝下不来,给个馍馍哄下来。”我一直觉得这首童谣就是说女儿的。这只已经上小学四年级的“小老鼠”,如今,你仅仅用馍馍是哄不下来了,还要时不时被她教育一番。前段时间,女儿为自己没有电动车而闹脾气。为此我们娘俩已经干过多次“仗”了。我拿老掉牙的故事去教育她:有一个人为自己没有鞋子而烦恼,当他走到街上时,却发现有人竟然没有了一双脚。这故事很有启发性,这说明了……没等我把中心思想归纳完,女儿就开始反驳:天下没有鞋的多了,没有脚的人也多了。如果他们仅仅满足于双脚,而不想要鞋子,要衣服,要房子,那不是要贫穷…  相似文献   

17.
中学班主任工作是件重要而又辛苦的工作。做好这项工作除了要花费许多精力外,还要占用去很多的时间。有人说:“它是个无底洞。”但这项工作也有它特有的乐趣,尤其是当师生间产生了爱与知识的反馈时,会使人感到苦中有乐,乐在其中了。几年的班主任工作实践,我有几点感受。  相似文献   

18.
“拟题不当”诊室【病文】水的故事一考生关于水的故事有许多许多,今天我就给大家讲一个。爸爸是一乡之长,用老百姓的话讲,是个勤政为民的好干部。初春的一天,家里来了两个人,来人带来了不少礼品,其中就有我最想要的“步步高”学习机。一看有人带着礼品来,爸爸就把脸沉下来了:“有事说事,这是干什么?”等来人吞吞吐吐地说出想承包村上的鱼塘,并许诺“事成之后另有重谢”时,爸爸的脸色已经铁青:“走!赶快走!别让我再看见你们!你们找错人了!”今年春天,家乡遭受百年不遇的旱灾,从春种开始,一滴雨都没有下,农民种地面临困难。爸爸天天收看中央…  相似文献   

19.
眼神     
又是那种眼神……他依然坐在垃圾堆上,没有人过问,没有人帮助。有人说,他是个疯子,从家里跑出来的;有人说,他没有家,年轻时是个流浪汉;有人说,他是杀人犯,潜逃到这里的……可他的眼神告诉我,他不是!那天,我走近他,他惊恐地看着我,那双眼睛里流露出许多不为人知的故事。我看着他。他眼里的恐惧渐渐消散。“孩子,有事吗?”我不知所措。“伯伯,你为什么不回家?别人下班都回家了。你没有家吗?”“孩子,你不懂得……”他给我讲起了他的故事——他有五个子女,每个人都在他的事情上推诿责任,谁也不愿意赡养,最后,儿女们把他赶出了家门……“伯伯,那…  相似文献   

20.
星语心愿     
这里,我要给你讲一个美丽的故事,关于我和琳子的。琳子是一个聪慧美丽、纯洁闪亮的女孩,而我是个平凡接近平庸的男生。在任何人看来,我和她之间绝不会有什么联系。然而上帝却让一段美丽而凄苦的故事在我们之间发生了。两年前,我转学到一所陌生的学校,本来就很寂寞忧愁的我更如雪上加霜。很少有人跟我说话,哪怕是看我一眼,仿佛在他们的眼里,我并不存在。我自卑,自卑得无法解脱。我的世界里没有阳光,没有空气,我浑身冰冷,看不见一点希望……  相似文献   

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