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1.
耿庆彪 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(2):32-36
邓小平同志在领导全党和全国人民进行社会主义现代化建设的伟大征程中,非常重视党群关系,并形成了丰富的密切党群血肉联系的思想:密切党群血肉联系,关系党的生死存亡;密切党群血肉联系,必须践行党的宗旨、必须加强党的作风建设、必须克服形式主义和官僚主义、必须惩治腐败现象. 相似文献
2.
陈应辉 《雁北师范学院学报》1996,(5)
通过学习《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》和《邓小平文选》一至三卷,回顾十一届三中全会以来的实践,使我深深感到邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是真正符合中国国情的理论,而且已经形成科学体系,成为我国社会主义建设的指导思想。这一理论体系内容极其丰富,这里仅就邓小平同志唯物辩证的思维方式作一探讨。 (一) 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,之所以在中国社会主义建设中起到了积极的指导作用,从整体上推动了国民经济的发展,主要是邓小平同志坚持了唯物辩证的思维方式,善于把马克思主义的基本原则同中国的国情结合,善于从实践中总结正反两方面的经验教训,真正弄清楚了什么是社会主义,提出和实行了建设社会主义的一系列方针政策。 相似文献
3.
在《邓小平文选》第三卷出版不久,在国家教委党组的领导下,“全国教育系统邓小平建设有中国特色社会主义理论研究中心”宣布成立了。这是教育系统的一件大事,我对此表示热烈的祝贺。在教育系统成立这样的研究中心,加强对邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的学习和研究,是一件具有十分重要意义的事情。我希望研究中心能在推动全国、特别是推动教育系统学习和研究邓小平同志建设有中国特色社会主义理论中作出贡献。 自党的十一届三中全会以来,邓小平同志坚持把马克思主义基本原理同中国实际和当今时代特征结合起 相似文献
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邸乘光 《重庆第二师范学院学报》1997,(1)
实事求是是马克思主义的精髓,也是毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的精髓。实事求是作为我们党的思想路线,是毛泽东同志对马克思主义哲学的创造性运用和发展;邓小平同志为这一思想路线的重新确立作出了重大贡献,并且极大地丰富了它的内涵。坚持实事求是的思想路线,必须自觉地求真务实,反对形形色色的主观主义、形式主义和一切弄虚作假、虚报浮夸的不良作风。 相似文献
5.
邓小平新时期思想政治工作方法是对我国改革开放和社会主义现代化建设过程中思想政治工作经验的理论概括,也是对我党几十年思想政治工作方法的继承和发展。研究邓小平新时期思想政治工作的方法,对于加强新时期的思想政治工作,加快改革开放的步伐,推进有中国特色的社会主义现代化建设;对于丰富党的思想政治工作理论宝库,加强思想政治工作学科建设,都具有十分重要的意义。1.联系实际、据实讲解的方法邓小平指出,教育一定要联系实际,注重实效,力戒空谈,不要搞本本主义和形式主义,要做到周到细致,多拿事实说话,使群众乐意接受。“对一部分干部和… 相似文献
6.
党的十一届三中全会后,实事求是的思想路线得以重新确立。但是,在我们党的思想建设和作风建设中仍然存在一些不容忽视的问题,形式主义就是其中一个很突出的倾向。本文结合当前实际,论述了形式主义的四种表现,查找了产生形式主义的根源,指出了它对社会主义现代化建设的严重危害,提出了克服形式主义的六条对策。 相似文献
7.
经济发展战略思路,是邓小平建设中国特色社会主义经济发展战略思想体系的重要组成部分,在这一体系中居于中心地位。它为像中国这样在半殖民地半封建社会,经济文化落后基础之上建立的社会主义国家,搞懂“什么是社会主义,如何建设社会主义”,如何搞好经济建设,实现经济建设稳步、快速、持续发展开拓了走向成功的创新之路。邓小平这种经济发展战略思路在今天对我党领导全国人民建设中国特色小康社会仍然具有极为重要的现实指导意义。 相似文献
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今天的会开得很好。大家围绕江泽民同志5月29日讲话作了观点正确、鲜明的发言，从大家的发言中我感到在以下几个方面大家有比较深刻的共识，也是需要我们今后更加深入地学习和把握的。第一，邓小平建设有中国特色社会主义理论是对马列主义、毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有中国特色社会主义理论是统一的科学体系，坚持邓小平建设有中国特色社会主义理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想，高举邓小平建设有中国特色社会主义… 相似文献
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迈出新步伐 进入新境界──在“全国教育系统邓小平建设有中国特色社会主义理论研究中心”成立大会上的讲话中共中央宣传部常务副部长郑必坚“全国教育系统邓小平建设有中国特色社会主义理论研究中心”今天宣告成立，我代表中宣部表示热烈祝贺。你们这个中心是在全党、全... 相似文献
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社会主义与爱国主义的完美统一王小梅社会主义与爱国主义的完美统一，是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的一个鲜明特征。邓小平同志既是一位伟大的马克思主义者，同时又是一位杰出的爱国主义者。他曾经这样说过：＂我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民... 相似文献
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邓小平同志指出,我国社会主义现代化建设这个工作重点本来就应当包括教育。同理,邓小平教育思想应当是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。 邓小平教育思想涉及的方面很广泛,内容很丰富,明确教育在社会主义现代化建设中的战略地位,则是邓小平教育理论体系中具有画龙点睛意味的基本观 相似文献
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胡长荣 《连云港职业技术学院学报》1995,(3)
在建设有中国特色社会主义理论中邓小平同志的一个基本思想就是科学技术是第一生产力,教育是第一生产力赖以发展的基础.我国经济的发展最终还是取决于教育和科技的发展.所以邓小平同志讲:“我们国家要赶上世界先进水平,从何着手呢?我想,要从科学和教育着手”(《邓小平文选》第二卷第48页)根据邓小平同志的思想,党中央在制定建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题,摆在突出位置.党的十四大明确提出,必须把教育摆在优先发展的战略地位,努 相似文献
14.
李曾 《华中科技大学学报(社会科学版)》1994,(1)
正确认识社会主义本质的理论与实践意义──学习《邓小平文选》第三卷的一点体会李曾江泽民同志《在学习（邓小平文选）第三卷报告会上的讲话》中指出：“总结历史经验，我们可以看到，坚持社会主义，首先要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本的理论问题。我... 相似文献
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肖艳 《衡阳师范学院学报》2002,23(4):35-39
我党一贯重视加强理论建设 ,毛泽东、邓小平、江泽民等三代领导集体在加强理论建设问题上都有不少真知灼见 ,尤其是邓小平同志 ,在中国处于 10年“文革”后理论出现“真空”的转折时期 ,他以马克思主义的理论勇气提出和创新了一系列建设有中国特色社会主义的新观点 ,对于指导中国社会主义现代化建设、加强党的理论建设具有十分重要的指导意义。 相似文献
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邓小平群众观是马克思主义群众观在我国革命建设和社会主义建设中的继承发展,学习和运用邓小平群众观对于社会主义核心价值观的生活化有着重要的意义。文章在集中阐述邓小平群众观的基础上,初步探讨了如何运用邓小平群众观来践行社会主义核心价值观生活化的问题。 相似文献
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当前校园文化建设存在的问题及改进思路 总被引：3，自引：0，他引：3
校园文化建设是社会主义文化的重要组成部分,它关系到国家科教兴国战略的实施和社会主义事业建设者和接班人的培养。本文就目前校园文化建设存在的问题及加强和改进校园文化建设的思路谈一些粗浅看法。一、当前校园文化建设存在的主要问题1.校园文化建设中形式主义较严重,缺乏文化内涵校园文化建设在实际工作过程中有时存在着形式主义和表面现象,看起来轰轰烈烈的活动场面和人气很旺的社团组织,有时只是在做表面文章,对学生思想政治教育的效果并不明显。主要表现在:一是领导方式的形式主义。部分学校在举办校园文化活动中只注重活动场面的活… 相似文献
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＂普九＂工作要避免形式主义和烦琐哲学四川省达县实验小学陈登权＂普九＂是关系到提高国民整体素质和建设社会主义精神文明的大问题，是我国社会主义现代化建设中的大事。笔者认为，在＂普九＂的具体实施过程中，应注重实效性，避免形式主义和烦琐哲学。＂普九＂的过程实... 相似文献
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王小云 《吕梁高等专科学校学报》1999,(1)
中宣部编辑出版的《邓小平论社会主义精神文明建设》一书较完整、系统地选录了《邓小平文选》1至3卷有关社会主义精神文明建设的论述。这些论述中所包含的科学观念和丰富思想形成了一个完整的理论体系。认真研读邓小平关于精神文明建设的一系列论述,全面理解和准确把握邓小平精神文明建设的思想,深切感受到邓小平精神文明建设所包含和体现的几个基本特征。1战略性特征邓小平在研究和解决社会主义精神文明建设的重大问题时,高瞻远瞩,总是从全局范围和战略高度思考。一方面,邓小平提出的社会主义和现代化的精神文明目标,是关系到我国社… 相似文献
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建设有中国特色社会主义的伟大事业,必须有正确的人生观、价值观提供精神动力、思想保证。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,人们纷纷探究与建设有中国特色社会主义事业相适应的价值观念,研究邓小平倡导的人生观和价值观。本文认为,在这一过程中,还必须进而研究和把握邓小平人生价值思想的精髓。 邓小平关于建设有中国特色社会主义的理论,解决了在中国这样经济文化比较落后的国家,如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。无疑,这一理论也包含有邓小平倡导的人生观、价值观,特别是邓小平人生价值思想的精髓在内。 相似文献