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1.
郭为禄 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(6)
改革开放以来,我国高校内部权力关系发生了积极而深刻的变化,但政治权力与行政权力关系的不确定性,政治权力、行政权力与学术权力界限不清,政治权力、行政权力挤压学术权力等问题依然存在.适应社会主义市场经济体制要求,顺应高等教育发展规律,构建与协调我国高校内部权力关系,就是要积极推进高等教育法制建设,确立学术权力的主导地位,规范政治权力的范围及运行方式,推进行政权力民主化,实现高校内部政治权力、行政权力和学术权力有机结合、协调互补. 相似文献
2.
大学行政权力和学术权力的产生有其深厚的根源及内涵。对目前行政权力和学术权力发展的错位现象——行政权力泛化、滥化;学术权力弱化、边缘化的现状进行了分析。主张加强学术权力主导性地位,净化学术权力,规范权力边界,并适当分散权力,发挥其他利益群体的补充作用,推进民主化管理,使大学内部学术权力和行政权力得到和谐发展,从而促进大学的健康发展。 相似文献
3.
马瑞 《长春教育学院学报》2013,(9):38-39
内部行政行为的可诉性是指其可以接受司法审查,但是目前我国内部行政行为是不具有可诉性的。本文从对该行政行为的界定出发,从其理论基础——德国"特别权力关系"、社会根源、文化根源的角度进行不可诉之原因分析,指出"特别权力关系"理论已经落后,并不符合我国行政诉讼发展的实际需要。在此基础上,对内部行政行为可诉性进行了初步思考,并对任公职诉讼进行了制度构想。 相似文献
4.
罗思婧 《北京体育大学学报》2017,40(3):16-21+32
摘要：以体育行业规制为研究对象，主要通过文献资料法来研究体育行业规制在我国的现状，其目的在于揭示我国体育行业规制面临的困境以及对体育行业规制重构的必要性。研究从我国体育立法规制、行政规制和体育组织内部治理3方面入手，提出良善的体育行业规制应当是一个对权力进行划分、在权力之间达成制衡、为权利提供保障的过程；但目前，我国体育行业自治受到行政主导的观念和管理方式影响，总体社会化水平不高；因此，我国急需寻求一条体育行业规制转型的新道路，即从当前的权威合作治理模式，转变为国家、体育社会组织、体育个人之间相互依赖、相互制约、相互合作的多元合作治理模式。根据该初步构想，并在充分考虑我国体育发展特殊性的情况下，提出我国体育行业规制改革的具体建议：1）继续健全和完善国家体育立法；2）继续推动体育行政部门职能转换以及单项体育协会实体化改革；3）强化体育组织内部治理法治化，建立与国际评价指标体系相一致的内部治理机构和运行机制。促使国家和体育组织反思当前体育行业规制所发挥的作用。 相似文献
5.
《滁州职业技术学院学报》2015,(4):11-12
随着我国对高等教育事业的不断发展,我们应提高对学术权力的认识,树立正确的学术权力观;协调大学中学术权力与政治权力、行政权力的冲突;完善大学内部学术机构的职能,提高学术决策民主化水平;建立健全大学学术权力规制体系。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2015,(20):3-4
教授治学作为我国大学内部治理结构改革的重要理念,其实施效果关系到高校内部学术权力的提升、大学学术自由的维护,甚至中国特色现代大学制度的构建。从国家、高校以及教授自身三方面出发寻找治学的合理路径,既是提高教授学术权力,解决高校行政权力泛化问题的现实需要,也是维护大学学术自由,促进中国特色现代大学制度构建的客观要求。 相似文献
7.
陈卓 《北京体育大学学报》2016,39(8):94-101
摘要：为纠正人们对美国大学校际体育竞赛过于理想化的认识，在回顾其发展历程的基础上，较为系统地梳理美国大学校际体育竞赛的现状特点，总结其经验教训。采用文献资料法、案例分析法，并运用新制度主义的理论方法，从制度的规制性要素、规范性要素和文化-认知要素出发，借助于理性系统、自然系统与开放系统三种视角，分析美国大学校际体育竞赛，关注其目标、规则和权力问题。在目标方面，如何处理学术价值与商业利益的关系，这始终是美国大学校际体育竞赛未能解决的一个问题，甚至还在一定程度上背离了大学教育的目标。在规则方面，成文的规章制度与不成文的“潜规则”之间一直存在张力，这不仅体现在NCAA规章制度的演变过程中，而且集中反映在今天校际体育竞赛中的各种游戏法则上。在权力方面，改革竞赛的弊端需要采取以校长为核心的协商性行为，并在此基础上建立不同层次的支配同盟。 相似文献
8.
运用文献资料、专家访谈及逻辑推理等研究方法,对我国体育行政权力的运行状况进行研究。结果显示,现阶段存在体育行政权力越位,管办不分;权力运作流程混乱,效率不高;权力主体利益纠葛,滋生腐败;权力行使缺乏制约,监督虚泛;管理制度不够健全,法制缺失等问题。依据对构建权力运行机制“结构合理、配置科学、程序严密、制约有效”的基本要求,试图从权力结构合理化、行政信息网络化、运行程序规范化、权力制约效能化和制度保障完善化五个方面构建阳光的体育行政权力运行机制,力求探寻一条体育行政管理的科学发展路径。 相似文献
9.
大学治理结构是联系大学内部以及外部各利益相关者正式和非正式的制度安排,在大学内部管理结构中,学术权力与行政权力有着不同的涵义与界定,两者既相互联系与存在矛盾和冲突,如何让大学学术权力与行政权力协调发展则需要一套合理的制度设计。 相似文献
10.
美国大学竞技体育财政运行模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以美国大学生体育联合会及其一级院校为对象,从全国性、区域性大学体育组织和大学内部3个层面对美国大学竞技体育财政运行模式进行研究。结果显示,竞技体育自身创收和学校财政补贴是美国大学竞技体育财政运行的两大支柱。通过研究美国大学竞技体育财政运行模式,从而摸索出适合我国国情的高校竞技体育筹融资策略,是时代赋予我国体育学者的一项重大命题。 相似文献
11.
随着我国高等教育体制改革的不断深入,我国高校行政管理的一些问题逐渐显现,改革势在必行。比如高校内部行政管理理念滞后、管理机制不和谐、管理队伍建设滞后、机构膨胀且缺乏配合、行政权力挤占学术权力等等。只有进一步深化改革,不断更新和转变行政管理观念、建立有效的行政权力制衡机制、精简高校机构、精诚合作、重塑高校学术权威,才能使这些问题得到缓解。 相似文献
12.
贾文彤 《河北体育学院学报》2021,35(2):1-5
随着体育协会改革的不断深入，体育管理将走向多元共治模式，体育法学相关理论亦需要重新认识与思考，有必要对社会权力语境下的我国体育法学结构变迁展开探讨。介绍不同研究中关于社会权力的概念，以及其与国家权力之间的关系。指出社会权力处于公法与私法的中间状态，是混合型权力形态；宽松的发展空间、多元的文化环境是社会权力运行的条件；交涉与互动是社会权力最根本的规则。认为，体育学的基本理念亟需创新、改造，实现从过去的“秩序”向“正义”转向；体育法学研究范畴应进一步扩展，建立适合我国的“国家—社会”分析框架；服务于传统的社会和社会关系的科层制已经落后，要加强组织结构体系变革研究；体育法正向公法私法化方向发展，体育行政行为亟待重塑；社会权力不能完全适用私法规则，应逐步完善体育行政救济责任条款。 相似文献
13.
论我国高校学术权力行政化 总被引：29，自引：0，他引：29
阎亚林 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(1):94-100
从内部结构考察,权力可以分解为权源、主体、对象、运行及保障等要素。学术权力及其有效地运行是各相关要素共同合力作用的结果。高校学术权力与行政权力共存于学校权力体系中,行政权力对学术权力的越位或滥用是当前我国高校学术权力行政化的主要根源。基于大学学术自由、学术自治的传统,充分认识高校"有组织的无政府状态"的管理特性,我国高校权力协调的重点是提高学术权力,并相应地限制行政权力。 相似文献
14.
大学治理:美国的经验与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
牛风蕊 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(1):44-46
大学治理结构是大学制度的核心,构建一个适合社会发展要求、符合本国实际的大学治理结构,是现代大学制度建设的根本任务.归纳和总结美国大学治理的发展历程,分析美国大学治理的特点及价值,旨在对中国大学治理所面临的结构性调整进行有益的探索. 相似文献
15.
钱丽欣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(1)
学 校与其他社会组织一样 ,随着经济的发展和社会的进步 ,其组织规模不断扩大 ,组织结构和功能也变得越来越复杂。在这种情形下 ,一个学校是否能正常运转 ,其组织目标能否顺利的达成 ,校长具有举足轻重的作用。校长作为学校的领导者 ,他以何种方式对学校实施有效的领导和管理 ,已经成为影响学校政策制定、增进学校管理效能和促进学校有机发展的首要因素。事实也正是如此 ,办好一所学校 ,关键就在于有一个好校长 ,这在当今已成为一种共识。然而 ,校长的领导作用得以正常和有效的发挥 ,取决于众多因素。近几年 ,较多专家学者以及实际工作者所… 相似文献
16.
王欣 《重庆电子工程职业学院学报》2015,(1):48-50
行政性垄断是行政机关或者其授权的组织滥用行政权力,限制市场竞争的行为。目前我国尽管已经颁布实施了《反垄断法》,但还存在明显的不足,除一些原则上的规定外,具体未提出如何对行政垄断进行规制。该文从行政垄断的基本概念入手,对行政垄断的成因和危害进行分析,并根据我国现状提出规制行政性垄断的具体途径。 相似文献
17.
张淑娟 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(7)
20世纪80年代阿兰·布鲁姆作为当时美国大学教育思想的代表人物,其高等教育思想以全新的视角剖析了美国大学教育民主实现过程中出现的问题.布鲁姆提出完善的人性是大学教育追求的最高目的、自由教育是大学最理想的教育、精英教育是大学教育的实质等观点,并指出有效实现教育民主的有效途径是阅读经典,实施通识教育.笔者主要探析其对我国高等教育具有启示性的思想主张,以有效指导我国高等教育的发展之路. 相似文献
18.
刘春飞 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(4)
校长课程领导力影响着学校课程的发展,关系到课程的制定与实施,是学校课程建设的关键所在.随着新课改的实施,课程管理权力的下移,学校对于课程改革的自主权越来越大,对校长课程领导力的要求也越来越高.在我国,由于对校长课程领导力的研究起步较晚,其理论探究和实践进展仍尚有不足.针对此种情况,对目前我国“校长课程领导力”的研究现状进行资料整理和分析,理清其面临的问题,并提出相关对策建议. 相似文献
19.
李松丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(5)
大学既是一个独立的系统,也是城市结构要素的组成部分.在19至20世纪的美国,由于其特殊的地理和人文环境形成了美国不同于欧洲的一般意义的城市与大学.在分析美国城市发展特点与大学发展之间关系的基础上,从稳定性、发展性及多样性三个方面分析美国大学与城市的相互关系,揭示美国大学与城市发展形成一定关系的原因,讨论美国大学与城市之间关系的形成特点及对我国大学与城市之间关系的启示. 相似文献
20.
突发事件或者紧急状态在任何社会的发展中都会出现,因而行政紧急权力也就随之存在。行政紧急权力在行使中和私权利存在的张力及滥用的危险,使得对行政紧急权力进行控制成为必须,对于行政紧急权力的控制其最终目的同其对他的公权力的控制一样都是为了保护公民权利。本文拟对此进行粗略探讨。 相似文献