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2004年4月1日开始实施的日本国立大学法人化对其高等教育与国立大学的发展产生了重大影响。日本国立大学法人化政策的主要内容包括以下几方面:国立大学法人化的理念与架构;法律制定过程与讨论;法人化政策的架构、特色与问题;法人化政策与未来日本高等教育的发展趋势。 相似文献
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自从日本以改革国立大学制度为主的一套教育改革法律正式生效之后，中国学生表现出广泛的关注，本刊不时收到读者的热线电话，询问日本教育改革是否会影响日本的留学政策?日本高校在课程设置、学位授予上是否会有所变化?留学费用是否会增加?等等问题一为此，记者采访了日本驻华大使馆一等书记官岩佐敬昭先生和留学咨询员和田广幸先生。 相似文献
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韩国汉城国立大学的教学体制与关于学分制的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
龚克 《清华大学教育研究》1999,20(3):69-73
汉城国立大学（ＳＮＵ）不仅是韩国最著名的高等学府,而且是亚洲的一流大学。汉城国立大学的前身是目前日本Ｋｙｏｎｇｓｏｎｇ帝国大学。韩国独立的第二年（１９４６年）,当时的韩国政府以前Ｋｙｏｎｇｓｏｎｇ帝国大学为主,合并了其它九所公、私立高等学校,建立了汉城国立大学。５０多年来,汉城国立大学的办学规模不断扩大,办学质量不断提高,已成为一所拥有１６个学院,４个研究生院,１１１个系,２０个研究所（校属）,约１５００教师（含９００名教授,３００名副教授,２６０名助教授,６０名讲师）和３万学生（本科２２１９２… 相似文献
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日本大学制度创新的重要举措——《国立大学法人法》的出台及其分析 总被引：4，自引：0，他引：4
2003年7月16日,经日本国会参议院通过的《国立大学法人法》正式公布,2004年4月起日本的国立大学将建立国立大学法人制度。由法律所规定的法人化后的日本国立大学与迄今为止的国立大学相比,不仅机构性质发生了改变(从政府下属机构转变为独立的法人机构),而且将建立新的运营组织体制和决策、运营、管理制度。这些新的体制、制度与日本国立大学的传统、理念之间所存在的矛盾与冲突将成为法人化改革面临的重要课题。 相似文献
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二战后日本高等教育规模大幅扩张,高等教育财政体现出关注公平和教育机会的价值导向。与之相对应的高等教育财政投资主要包括国立大学的法人补贴、私立大学的日常成本费用补贴、非机构性补贴等。随着国际国内环境的变化,日本高等教育财政体制进行了系列变革,近年来实施的国立大学法人化改革标志着日本高等教育财政体制的激进变革和完全转型。新的财政拨款体制加强了国立大学财政自主权,强调了第三方评价与大学绩效拨款的关系,突出了倾斜性竞争资源配置创建世界一流大学的理念,高效与卓越成为财政体制改革关注的目标。日本高等教育财政拨款体制改革取得了初步成果,但运行中也存在一些突出问题,日本政府正在艰难地确定现代政府公共管理职能的重新定位和高等教育财政投资的未来方向。 相似文献
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(一)新制大学的建立 第二次世界大战之前,日本的高等教育制度由两大类构成,一类是国立和公立,另一类是私立。以帝国大学为主,形成帝国大学、国立、公立和私立高等学校和专门学校组成的多层次的序列结构。战前,许多团体提出将原来称作高等学校的学校升格为大学,将多层次复杂的高等教育制度改为一体化的大学制度的改革设想。但是战前的这一改革设想实际上留给了战后来实现。战后,来到日本的美国教育使节团劝告日本将上述高等教育机构 相似文献
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近期日本国立大学法人化改革首轮中期评价结果公开发布后,引起了社会的广泛关注.分析和研究日本国立大学法人评价的改革历程以及法人评价制度,将对我国公立高校去行政化、实施法人治理,具有重要的现实意义. 相似文献
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《高教发展与评估》2017,(6)
民国时期大学入学机会在各阶层之间的分配极其不平等。一方面是受各阶层间不同文化资本积累情况的影响,另一方面是受国立大学招生政策的影响。学界、商界、政界等优势阶层的子弟在大多数国立大学中占据支配地位,农工阶层的子弟所占比例较小,与其庞大的人口不成正比。且优势阶层与弱势阶层所占的比例相差悬殊,优势阶层子弟在国立大学中占据了支配地位,他们拥有文化资本、经济资本和社会资本优势,而农工阶层子弟处于弱势地位,其向上层社会流动的渠道甚为狭窄。这与国立大学的录取政策有一定的关系,还与大学高昂的费用和严格的入学门槛有关。国省立学院不论吸引力还是毕业后的待遇,都难与国立大学相比,因此它们不是优势阶层的子弟争夺的主要对象。工农阶层子弟在省立学院的入学机会较国立大学多。民国时期国立大学学生阶层分布不平等,在一定程度上显示了国立大学入学机会的不平等。虽然国民政府对这些问题进行了一定的调控,但是仍然难以解决根本问题。 相似文献
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田建光 《中国现代教育装备》2005,(3):51-54
日本教育虽不是尽善尽美,但它在为日本提供一个具有强大竞争力的经济,一个具有高度教育水平的民众,一个犯罪和暴力比较低的文明以及一个具有健全的、可信赖的社会等方面获得了无可争议的成功。日本专家谈教育一见真理子是日本国立教育政策研究所的讲师,专门进行日本教育政策的制定、教育改革方面的研究,她认为可从教育制度和教育改革两方面认识日本教育。据介绍,目前日本教育的学制为小学6年、初中3年、高中3年、大学4年、大专2～3年。实行9年义本文作者在大隈庭园务教育。大学有国立大学、公立大学和私立大学。著名的国立综合大学有东京大… 相似文献
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余震未息——法人化与日本国立大学内部管理改革 总被引：1，自引：0，他引：1
今年4月1日开始,日本89个国立大学法人一同设立,从1878年东京大学创立算起,有着100多年历史的日本国立大学不复存在。本刊曾就日本《国立大学法人法》这一“地震级变革”的背景、进程与政策进行解读,那么法人化将给日本国立大学内部管理带来什么呢? 相似文献
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近年来，日本政府积极促进国立大学的法人化，中国对此十分关注。２００２年１２月中旬，中国教育部副部长章新胜访日时，曾与旅日华人学者座谈，席间还就日本国立大学的法人化问题认真听取了与会者的意见。另据透露，国内与旅日华人学者也正酝酿组织专门研究小组，讨论这一问题。把国立大学推向市场日本国立大学是一个庞大的体系，现有国立大学９９所，占大学总数的１９％；教员６万余名，占大学教员总数的４２％；在校生６２万，占在校大学生总数的２５％。很多研究者都认为，日本的国立大学教学、科研与市场严重脱节。日本学者指出，长期… 相似文献
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“日本国立大学法人化”是日本历史上史无前例的大变革，引起了日本国内外广泛的关注。本文拟通过对日本国立大学教师由国家公务员转变为“非公务员”改革的分析，归纳日本国立大学教师面对这一改革的态度及改革效果。从适应新形势发展出发，从现职教师的角度评述了日本国立大学人事制度改革对当前我国高校教师应有的触动，以期对我国高校人事改革以及教师对改革的适应性调整提供一些有益的参考。 相似文献
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日本国立大学的体制改革对外国留学生影响初探 总被引：1，自引：0，他引：1
金小林 《无锡教育学院学报》2004,(2)
00 3年 10月 1日开始 ,日本以改革国立大学体制为主的一套法律法规正式生效。从 2 0 0 4年 4月 1日起 ,国立大学将改为独立大学法人。这是日本战后 5 8年来对国立大学进行的最大的一次体制改革。在此 ,介绍了体制改革的主要内容 ,并初步分析了对外国留日学生的影响。 相似文献
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今年4月1日开始，日本89个国立大学法人一同设立，从1878年东京大学创立算起，有着100多年历史的日本国立大学不复存在。本刊曾就日本《国立大学法人法》这一“地震级变革”的背景．进程与政策进行解读，那么法人化将给日本国立大学内部管理带来什么呢? 相似文献
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日本国立大学法人化改革推动了大学内部权力机构和权力主体重置,形成了决策权、执行权、审议权、监督权、选举权和罢免权分权而立的多元利益主体共同参与事务决策的权力制衡机制。这种混合型治理结构促成了各方利益诉求的有效整合,形成了大学内部动态的价值与利益平衡。日本国立大学改革在带来成功的同时,也暴露出学部权力和责任关系不对等、校长集权缺乏有效监督等一系列问题。我国高校要批判地借鉴日本国立大学内部权力配置变革的经验,完善政策制度顶层设计,优化校院两级权力配置,形成多元参与的决策权结构。 相似文献
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本文以日本国立大学的发展为线索,通过不同阶段国立大学的特点,分析国立大学在日本教育发展过程中所呈现的时代性及国立大学与时代共进的发展趋势. 相似文献
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日本国立大学主要实行讲座制,作为其基层学术组织形式的讲座是烟筒式结构,而且讲座存在年龄和学术上的周期现象。讲座制在日本发挥其巨大优势的同时也导致教师流动性低,学术近亲繁殖现象严重。进入21世纪,新大学设置基准中已删除了大学所用的具体学术组织形式的规定,这使讲座制在国立大学的市场有可能缩小,但另一方面,日本的科技强国战略和讲座制本身在科学研究和培养精英人才方面的优势又会使讲座制在日本重点国立大学中得到加强。 相似文献