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相似文献
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1.
<正>5月6日,北京市朝阳区呼家楼学区体育教师基本功展示现场会在呼家楼中心小学举行,教育部体育卫生与艺术教育司体育处调研员王龙龙、北京师范大学体育与运动学院院长毛振明及赖天德等学校体育界的专家学者,以及学区内各校体育教师参加了现场会。  相似文献   

2.
操场上声音嘹亮、队伍前动作舒展、精气神饱满,这就是呼家楼学区,一位63岁的退休教师——郭玉学老师。2007年10月10日,呼家楼中心小学的操场边上坐满了前来观摩的小学体育教师,郭玉学老师教育思想教学艺术研讨会在这里召开,为退休教师召开教学研讨会,这在呼家楼学区尚属首次。本次展示课以"师徒三人同上一节课"的方式进行,形式新颖,效果良好,获得了  相似文献   

3.
《体育教学》2014,(7):79-79
2014年7月5日,北京市中小学体育教师专业技能展示与比赛在北京市八一中学举办,来自全市17个区县(含燕山)的192名体育教师参加了中小学生广播体操、武术健身操和足、篮、排三大球的展示与比赛。北京市教委委员黄侃、首都体育学院校长钟秉枢和北京教育科学研究院副院长褚宏启等领导和专家出席开幕仪式。  相似文献   

4.
校园网与现代远程体育教育   总被引:3,自引:0,他引:3  
校园网是现代远程体育教育重要的实施场所,是体育教师更新知识、教书育人、展示才华的新阵地.是体育专业学生广为博学、自由驰骋的新天地,校园网可以为体育教师和学生提供更多接受体育教育的机会。  相似文献   

5.
本刊记者 《体育教学》2010,(7):I0008-I0008
2010年6月18日.由北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心主办的“北京市义务教育体育新课程小学体育教师教学基本功展示活动”在昌平区九华山庄召开,来自北京市的59名小学体育教师进行了基本功展示.这59位教师均为从北京市体育教师专业技能考核和北京市小学教师基本功培训和展示活动中脱颖而出的选手。  相似文献   

6.
谈女性体育教师的教育优势   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用调查法、资料法和综合分析法,对女性体育教师相关问题进行研究。结果表明:女性体育教师最适合担任女生班体育课;女性体育教师最适合教授韵律感强的教材;女性体育教师最适合上低年级体育课。  相似文献   

7.
高校体育教师信息素养的现状与对策   总被引:18,自引:0,他引:18  
蒋荣  王新 《体育与科学》2002,23(5):66-68
高校体育教师信息素养教育是高校体育适应信息时代的需要。应明确高校体育教师信息素养教育的涵概、理念与目标,增强教师体育信息意识、促进教师利用体育信息资源、提高教师应用体育信息技能、展示教师体育信息素养。  相似文献   

8.
秦春梅 《体育教学》2009,(11):I0005-I0005
2009年8月31日至9月3日,第三届宁夏中小学体育教师教学技能评比活动复赛在银川市举行,来自5个市的152名中小学体育教师在田径,篮球.体操三个必选内容和舞蹈、健美操、民族传统体育三个自选内容中各显身手.集中展示了我区体育教师的专业水平和综合素质。本届评比活动由宁夏教育厅教研室和宁夏中小学体育教学研究会联合举办。我区自2000年开始举办全区中小学体育教师教学技能评比活动以来.每四年举办一届.此前已成功的举办了两届.约有140多名体育教师参赛。  相似文献   

9.
邴君 《体育教学》2011,(8):32-32
东北三省第八届中小学体育教学观摩展示研讨会,为广大体育教师提供了学习研讨的平台。我作为黑龙江省的一名小学体育教师,代表参与授课展示深感荣幸,更是受益匪浅!  相似文献   

10.
作者通过对体育系毕业生教育实习展示的观摩,对当前体育系应届毕业生体育课教学存在的优缺点进行思考,提出体育系研究生应该发扬体育新教师的优秀之处,弥补他们实践中所出现的不足之处。目的在于从根本上转变体育教师对体育课的理解,拥有新世纪体育教师所需之素质。  相似文献   

11.
<正>伴随着我国第八次基础教育体育与健康课程改革的步伐,从2004年开始创办的全国中小学优秀体育教学观摩展示活动已经走过了11年。前五届的观摩展示活动中出现了一大批体育与健康课程教学改革的优秀成果,对提高广大中小学体育教师的专业水平,推动我国基础教育体育与健康课程改革发挥了积极的引领作用。每一次观摩展示活动既是一线体育教师个人展示体育教学水平的舞台,也是全国学校体育理论工作者、体育教研员与一线体育教师共  相似文献   

12.
《体育与科学》2019,(1):18-27
随着《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》等文件的颁布,教师队伍建设受到了国家层面前所未有的关注。体育教师是教师队伍重要组成部分,但相对而言比较边缘化。为了更好地促进我国有关体育教师的研究与发展,本文借助机会,就体育教师如何成长为社会人等相关问题,对美国体育教师教育领域的两代典型代表人物Thomas Templin教授和K.Andrew Richards教授进行了跨代际的访谈,具体包括如何理解体育教师社会化、体育教师社会化研究的理论基础与研究方法、体育教师社会化的影响因素和应对策略、未来发展趋势等四个主题。这有助于中国学者更好地了解世界体育教师的发展趋势,为我国体育教师队伍建设提供启发。  相似文献   

13.
《中国学校体育》2007,(6):24-27
<正>运动负荷——体育课不得不说的话题随着体育课程改革的深入发展,体育课堂教学的形式和内容变得丰富多彩。但值得注意的是,在热热闹闹的体育课展示活动中,却传出了一些不同的声音,如“体育课不像体育课像文艺表演”,“体育教师不教体育技能,像是做杂耍”。令我们这些正在探索中的体育教师,对如何上好体育课感到困惑与迷茫。2006年第11期《中国学校体育》杂志的教改门诊栏目,毛振明教授在《如何看待体育课的运动负荷》文章中明确  相似文献   

14.
《体育教学》2008,(10):4-4
这次大会是在党的十七大精神指引下,在全国教育系统贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的大好形势下召开的。新一轮基础教育课程改革实验已经进行了七年,全国中小学体育教学观摩展示活动从2004年在广东肇庆开始。已经举办了三届。体育教学观摩展示活动对推动广大中小学体育教师努力践行体育与健康课程标准的精神,积极探索和尝试具有中国特色的中小学体育教学改革路径方面起到了很好的导向作用,对提高体育教师的专业水平,推进体育课教学改革和提高教学质量等方面产生了积极的影响。通过展示活动,涌现出一大批认真学习、理性实践、坚持改革、不断创新的优秀教师,呈现出一大批教学改革实验的优秀成果。  相似文献   

15.
<正>第六届中小学优秀体育教学观摩展示活动于2015年5月22日至25日在湖北省武汉市举行,本届展示活动受到了各省、自治区、直辖市教育行政部门,教研室、教科所的高度重视,并给予大力支持,得到了广大体育教研员和一线体育教师、健康教育教师的积极响应。本届观摩展示活动包括体育课和健康教育课展示,第一次将健康教育课的展示融入到该活动之中。29个省、自治区、直辖市共有494名中小学体育教师报送了中小学参评体育课例  相似文献   

16.
<正> 中国体育科学学会学校体育研究会、天津市中小学体育协会、五市(区)中小学体育研究会于1990年9月23日至9月26日在天津市联合举办了学校体育学术交流大会.参加北京亚运会科学大会的国际体育科学与教育联合会执委、亚洲体育教育学会主席、日本筑波大学教授成田十次郎,南朝鲜高丽大学教授宣炳基,中国台湾师范大学教授许义雄,以及来华旅游参观的日本东京学艺大学教授永岛惇正、筑波大学副教授高桥健夫、爱知教育大学副教授罔出美则、筑波大学附中体育教师向山贵仁、东大寺学园中学体育教师米田博行、奈良县香芝西中学体育教师三上宪孝、长野县南牧中学体育教师赤羽根直树、筑波大学附中体育教师中塚义实、福冈大学体育  相似文献   

17.
《体育教学》2012,(5):8-11
面对新的课程改革,体育教师该如何面对?每天的体育课会因为课改有哪些变化?在新的课程改革即将正式执行前,探讨这些问题显得尤为重要。为了配合新一阶段的课程改革的推进,我们邀请了中国教育学会体育卫生分会理事长、原教育部体卫艺司司长宋尽贤、北京体育大学教授赖天德、北京师范大学教授毛振明、人民教育出版社体育与艺术分社社长耿培新、中国教育科学研究院体卫艺中心主任吴键、副研究员于素梅等就"新课改下的体育教师与体育课"的相关问题进行了讨论,他们从专家、学者的角度阐述体育教师的困惑,为一线体育教师提出指导性建议。  相似文献   

18.
<正>策略一:课题引领——激发体育教师职场活力课题引领是指以学校大课题和教师小课题为载体,引导全体体育教师参与到科研活动中。学校可通过组织与校级课题相关的校级教研课、展示课、探讨课,提升全体体育教师课题研究的主动性与积极性,促使体育教师能围绕自己的小课题研究课堂、研究学生、研究教材,从而提升体育教师的课堂教学改革与创新能力,  相似文献   

19.
《上海体育学院学报》2006,30(2):F0003-F0003
湖州师范学院体育学院,现有教职员工40人,其中教授4人,副教授10人;博士及硕士15人。教职员工中,1人获全国高校“优秀青年体育教师”称号,2人获浙江省高校“优秀青年体育教师”称号,1人被评为“全国群众体育先进个人”,1人被评为浙江省“群众体育先进个人”。体育学院曾  相似文献   

20.
青年体育教师队列队形指挥技能的缺失   总被引:1,自引:0,他引:1  
<正>队列队形是中小学必不可少的教学内容,队列练习的指挥技能是一个体育教师必须掌握的基本技能,但在不久前浙江省的体育教师课堂教学风采展示活动中,笔者发现青年体育教师在指挥学生进行队列练习时,出现了预令和动令不清楚、口令不洪亮、口齿  相似文献   

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