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陈建兰 《中国小学语文教学论坛》2014,(3):16-17
今天的小学语文教学仍然有必要用陶行知先生的生活教育思想来照亮前行的道路,而这恰恰是一个长期过程,非三言两语所能厘清。但有一点不容置疑:小学语文教学一定会有"碰头"的时候,也一定会有"碰痛"的时候,但教学做合一及其生活教育背景,一定是推动小学语文课程改革前行的重要力量。 相似文献
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教育是心灵的艺术,教育是人本教育,抓住学生心灵,教育就成功了一半。我曾多次担任新组建班级的班主任工作。新组建的班级就像一个拼盘,如果教师独具匠心,精心雕琢一定会显示出勃勃生机和旺盛的生命力？如何迅速将＂拼盘班级＂转变为一个良好班集体呢？ 相似文献
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论普通高等学校军事教育学科建设 总被引：2，自引：0，他引：2
加强普通高等学校军事教育学科建设是本课程自身建设与发展的核心问题,是一项复杂的系统工程。本文通过对普通高等学校军事教育学科结构体系进行研究分析,认为只要深入细致地研究解决目前军事课中存在的困难与矛盾,认真遵循高等教育的一般规律和军事教育的特殊规律,军事课教学质量和效果一定会迈上新台阶,再创新水平。 相似文献
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根据省教委领导的指示 ,本刊从本期起 ,开展“端正教育方向 ,明确教育思想”大讨论。希望广大读者踊跃撰稿 ,把这场讨论引向深入。我们相信 ,通过这场大讨论 ,广大教育工作者一定会进一步端正教育方向 ,明确教育思想。我们一定会营造出一个安静、和谐、健康的教育环境 ,使青少年学生健康成长。本期发表四位一线教育工作者的文章 ,作为这场讨论的“开场锣鼓”。 相似文献
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文中华 《中国科教创新导刊》2008,(31)
师资队伍建设是学校管理中的核心工程,是实施教育现代化工程中的重要一环,是深化教育改革,推进素质教育的原动力。我们认为,只要确定一个目标,形成一种机制,落实一套措施,那么,一所学校的师资队伍建设一定会提高到一个新的水平。 相似文献
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学科教学如何渗透心理健康教育 总被引：7，自引：0，他引：7
刘金明 《中小学心理健康教育》2003,(4):7-9
在学科教学中渗透心理健康教育是中小学开展心理健康教育的主要途径之一。天津教育科学研究院教育心理研究所所长刘金明博士,从一个心理学专业工作者的角度详细阐明了什么是学科教学渗透心理健康教育、学科教学在心理健康教育中的地位和作用、学科教学如何渗透心理健康教育。相信对上述问题的深入理解,一定会有助于学科渗透心理健康教育真正落到实处。 相似文献
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李海菊 《佳木斯教育学院学报》2013,(10):224-225
中韩建交以来,江苏地区韩语专业经历了从无到有的发展过程,韩资企业也开始将目光转向江苏尤其是无锡,这也促进了这些地区韩语教育的飞速发展。江苏地区依靠它独特的地理经济资源现状以及各高校的韩语专业人才,一定会使得经济发展再上一个新台阶,也一定会推动江苏省地区高职高专韩语专业的进一步发展,使两者和谐并进,稳步发展。 相似文献
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"爱心"是人类教育的一个永恒的主题。一个从小就懂得关心父母、爱护他人的孩子,也一定会是一个珍爱生命、热爱生活的人,长大后才能热爱祖国、关心和爱护周围的一切。因而,冰心老人说:"有了爱便有了一切。""爱"是做人做事的基本准则,"爱心教育"则是学校开展德育活动的基础。 相似文献
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＂皮格马利翁效应＂给教育工作者一个很大的启示：只要我们对学生全身心地投入感情,在学生的身上一定会发生质的变化。爱是教育学生的起点和基础,是打开学生心灵大门的金钥匙。对于后进生而言,意义更是深远,甚至可改变学生的命运。教师必须学会爱的表达与浇灌方式,即要＂以微笑的面孔面对学生＂,＂以鼓励的语气教导学生＂,＂以赞赏的眼光看待学生＂,＂以平等的态度对待学生＂。只要教师心中经常拥有爱,懂得用真情去施爱,学会用微笑、鼓励、表扬、平等来唱响爱,爱之＂阳光＂一定会撒向每个学生、每个角落,教育也一定会回归本来面目。 相似文献
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<正>一个受过情感教育的人,一定会是一个谦和、善于与人沟通且能唤起人们对生活无限热爱的人,而不会是一个专横霸道、粗野暴戾的人。从心理学角度看,在地理教学中,只有重视和关注了学生 相似文献
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张阳蓉 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
爱因斯坦在《论教育》一文中指出：“发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立的思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。” 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(8)
正"推动摇篮的手就是推动世界的手。"当我在第四届中国幼儿园园长大会的宣传屏幕上再次看到这句话的时候,跟第一次读到时同样觉得震撼,感慨万千。儿童的教育对于一个家庭来说的确是一件非常重要的事。一个孩子将来成为什么样的人主要靠父母的教育,但父母全身心的关注一定会教育好一个孩子吗?我认识一个家庭,父亲在外工作挣钱养家,母亲在家带孩子。这位母亲把所有的时 相似文献
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吴叶飞 《学生之友(初中版)》2009,(10):33-33
说起"学困生",你一定会想到他们一般成绩较差,学习生活习惯也很懒散,同时也表现在学习方法呆板,不切实际。这对于教师来说是一个常谈的话题,对于家长来说是一个沉重"心病"。对待这样一个特殊群体,我们应该正确认识他们,研究他们,将浓浓的师爱洒向他们,让这些迟开的"花朵"沐浴阳光雨露,健康成长。 相似文献
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坚持教育创新加快高师院校的改革发展 总被引：1，自引：0，他引：1
郑师渠 《北京师范大学学报(社会科学版)》2002,(6):22-29
江泽民同志在北师大百年校庆讲话中提出了完整的教育思想理论体系,可概括为一个理论框架:教育思想、教育体制、教育手段的创新;一个主体:教育大计,教师为本,将教师是教育的主体观念突显出来;一个任务:建设有中国特色的教育体系.以北师大世纪转型为例,分析我国师范教育的功过、现状,可预见现阶段我国教师教育将走向双轨制,在良性竞争中,师范教育一定会有更为美好的发展前景. 相似文献
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我国教育问题的经济思考刘延龄，王衍行教育与经济的不协调越来越成为转型过程中中国突出的社会问题，人们更多地从良好的愿望出发呼吁增加教育经费，发展教育，提高劳动力素质，不能不承认这是一个促进教育的措施，但并不一定会解决问题。因为必须首先弄清教育问题的根本... 相似文献
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这次主题教育研讨会,既是一次工作培训会,也是一次深入贯彻落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设“若干意见”精神的会议。几年来,具有辽阳特色的主题教育活动深入人心,取得了很好的效果。我们深信,今年以“丰碑在我心中”为主题教育,一定会有一个更好更新的局面。这里作一个抛砖引玉的发言,供大家参考。一、为什么要开展“丰碑在我心中”主题教育及其意义 相似文献