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1.
周霞 《海南广播电视大学学报》2014,(1):101-104,115
残疾人远程教育把远程教育形式融入残疾人教育,增加了残疾人接受高等教育机会,成为改善残疾人教育重要途径。目前,残疾人远程教育历程尚短,处在起步和初级阶段。残疾人远程教育实践启示:依托电大发展残疾人远程教育是有效渠道,要建立以政府为主导的残疾人远程教育事业发展机制,构建有特色符合实情的残疾人远程教育模式,推进残疾人现代信息技术手段应用。 相似文献
2.
李力 《北京教育学院学报》2011,(6):55-60
成人高等学校现代远程教育是多形式、多渠道、多层次的办学形式。为真正做到以质量建设为核心,发挥远程教育在构建首都终身教育体系和建设世界城市发展战略中的作用,推进北京成人高等学校远程教育的科学发展,本文以北京成人高等学校为例,分析其现代远程教育的现状,并提出了具体的发展对策。 相似文献
3.
马红亮 《江苏广播电视大学学报》2009,20(3):23-26,54
社会弱势群体的问题关系到社会的公正和公平,而为弱势群体提供远程教育援助则是建设小康社会、构建和谐社会的内容之一.在实践层面,我国已经利用农村党员干部现代远程教育工程为广大农民和农民工提供远程教育援助,全国农广校也在为广大农民提供远程教育援助方面发挥着重要作用,中央电大也开展了残疾人的远程教育援助工作.然而,现代远程教育试点院校还应积极开展社会弱势群体远程教育援助方面的工作,进一步扩大社会弱势群体的远程教育权利和机会,在技术手段上还应混合使用多种媒体技术,增加对社会弱势群体的经济援助. 相似文献
4.
张利生 《广播电视大学学报》2006,(1):122-124
在建设现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中,现代远程教育具有重要的战略地位和作用。知识经济的兴起呼唤着现代远程教育的发展;现代远程教育将成为高等教育大众化和构建学习型社会终身教育体系的主体力量,对推进我国素质教育的实施具有重大实践意义;为“三农”服务是现代远程教育新的战略重点。 相似文献
5.
张大义 《湖南广播电视大学学报》2009,(4):24-25
现代远程教育的发展为益阳培养了大量的应用型人才,推进了益阳的经济建设和社会发展。但在现实中存在诸如供学生选择的专业有限、网上资源陈旧、师资队伍建设、人才质量以及教学管理等多方面的问题。希望推进现代远程教育发展,培养更多新型实用人才,以服务于地方经济建设。 相似文献
6.
席洁 《宁波教育学院学报》2005,7(1):57-59
学习型城市是现代社会发展的重要标志,是市民终身学习的理想环境,也是全面建设小康社会的重要指标之一。现代远程教育将成为构建学习型社会的有效载体和重要手段,大力发展现代远程教育对形成终身教育思想,建设学习型组织,推进学习型城市建设将起到积极的推进作用。 相似文献
7.
世界经济一体化、国际化、知识经济的形成和发展、现代科学技术和国民经济的飞速发展,都要求高等教育进一步提高办学水平和建立与之相适应的远程、开放办学模式;发展现代远程教育是社会发展的必然趋势。现代远程教育的实施是一项系统工程,尤其是教学资源建设是现代远程教育发展的重要条件,必须以科学、求实的态度积极进行教学资源的开发与制作,以推进现代远程教育进一步健康地向前发展。 相似文献
8.
随着社会经济的发展,现代远程教育已成为构建社会教育、终生教育体系的重要手段。当现代远程教育在西部欠发达地区,尤其是向西部欠发达农村地区辐射发展的时候,教师队伍建设问题是我们必须重视和研究的课题。本文就现代远程教育辐射西部欠发达地区农村师资队伍的主要问题及解决问题的对策进行深入的研究,以求现代远程教育辐射西部欠发达农村地区时科学、规范、有序的开展。 相似文献
9.
牟远明 《江西教育学院学报》2009,30(6):28-31
从当前比较流行的远程教育出发,根据残疾人自身特点和社会要求,分析残疾人远程教育的发展状况,探讨了目前残疾人远程教育中存在的一些问题和问题存在的原因．提出基于Web的虚拟现实技术应用于残疾人远程教育的具体做法。 相似文献
10.
省域远程高等教育公共服务体系建设 总被引：1，自引：0，他引：1
建设省域远程教育公共服务体系,可有效支持国家和省域现代远程教育工程的实施,支持多所高校的现代远程教育试点,形成高水平、高质量、高产出、高效率的教学资源配置,推进省、市、县电大的改革和发展,推动终身教育体系和学习型社会的建设. 相似文献
11.
现代远程教育在建设学习型社会中的历史地位 总被引：5，自引：1，他引：5
建设学习型社会，现代远程教育具有独特的地位和不可替代的作用。参与建设的理论依据有远程教育的社会功能、科学的人道主义教育观、终身教育思想与全民教育思想、人文主义学习观与教学观；参与建设的发展战略、目标、方向、步骤和方向。 相似文献
12.
从八个维度比较分析中国高校网络教育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
积极推进我国高校现代远程教育的发展、改革和创新,必须从我国国情和实践出发,也要借鉴国外现代远程教育发展积累的经验,该文从办学体系、发展定位、教学模式、学习资源、支持服务、质量保证、政策法规和发展趋势等维度,比较分析了中外现代远程高等教育的发展情况,并思考了"发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会"的有关对策措施及建议。 相似文献
13.
通过对归平市农村中小学在实施现代远程教育过程中对远程教育设施的建设、管理和使用情况的调查研究,分析了四平市农村中小学在实施现代远程教育过程中存在的问题,提出了推进农村中小学现代远程教育发展的相应对策。 相似文献
14.
陈宏宇 《吉林广播电视大学学报》2017,(1):53-54
学习型社会是社会的快速发展对人们提出的要求,而现代远程教育在学习型社会的建设中起着很大的作用。本文旨在研究现代远程教育在建设学习型社会中的作用,并针对现代远程教育在建设学习型社会中存在的问题做出了总结和思考,并提出相应的整改措施,为建设学习型社会做出贡献。 相似文献
15.
在现代社会中,随着经济和科学文化事业的发展,残疾人的生存价值和发展权利越来越得到社会的认同和尊重.党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标,也为我国残疾人在今后一段时期内共同走上繁荣富裕的生活描绘了绚丽的蓝图,更为残疾人事业的发展的提供了可靠的政治保障和有利的社会环境. 相似文献
16.
任为民 《中国远程教育(综合版)》2007,(11):18-21
本文阐述了①构建终身学习体系和学习型社会是国家推进社会经济发展与变革和广大人民群众的需要;②针对我国教育发展现状,充分利用信息技术发展现代远程教育,已成为我国高等教育的重要组成部分,为我国建设终身学习体系开辟了一条重要途径;③发展我国现代教育服务业,建设远程教育公共服务体系,探索终身化、网络化和开放式的继续教育发展新模式为终身学习社会建设服务,已是网络教育持续发展的方向.④数字化学习港建设是推进终身学习体系建设的创新性的实践,经过一年多的研究与实践探索取得了积极效果和良好的反应. 相似文献
17.
近现代西方残疾人社会福利保障的价值理念及实践启示 总被引：8，自引：0，他引：8
残疾人的社会福利保障建设是一个国家整个社会保障制度中的重要组成部分,也是残疾人得到社会关怀、实现社会发展的重要制度安排。近现代西方国家在推进残疾人的社会福利保障中,不仅以社会公平、公民权利、社会模式的残疾观等进步的价值理念替代了传统的慈善与供养思想,还在实践中不断加以调整和完善,特别是美国、英国和日本三国,在残疾人的医疗康复、劳动就业、特殊教育以及配套措施等方面不断探索,建立了较为完备的残疾人社会福利体系,其经验对我国残疾人社会福利保障事业的发展也会带来一些有益的启示。 相似文献
18.
从2004年至今,中央电大残疾人教育学院已经走过7个多年头。目前学院已初具规模,逐步构建起了比较完整的残疾人远程教育体系,在服务理念、教学模式、教学方法等方面探索出了一条值得学习和借鉴的道路,为实现教育公平做出了贡献。一、开展残疾人教育是电大发展的必然选择开展残疾人教育是构建终身教育体系和建设学习型社会 相似文献
19.
远程教育学校文化建设与素质教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
远程教育学校文化建设与素质教育,是现代远程教育文化的核心内容,是发展现代远程教育的两大战略目标。以科学发展观为指导,完整、准确地理解现代远程教育学校文化与素质教育的基本内涵,科学把握现代远程教育学校文化与素质教育的相互关系和作用规律,是现代远程教育实现学校文化建设和全面实施素质教育两大战略目标的前提条件和基本保证。 相似文献
20.
淮安市农村中小学通过农村中小学现代远程教育工程,在教育信息化基础设施建设方面,为淮安市整体推进现代远程教育奠定了基础,但分布不均衡,资源建设不成系统,共享困难,师资队伍层次不齐、分布不均,急需培训。结合淮安市教育现代化发展目标,提出了淮安市农村中小学现代远程教育区域推进的建议与对策。 相似文献