首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
家长会是幼儿园中最常见的家长工作方式,对于加强家园之间的信息沟通、促进家园配合起着非常重要的作用。每个学期,各幼儿园的教师都会精心准备并召开各种家长会。但家长会究竟能对家长起到多大的作用,是否可以达到教师和家长的目的呢?本文对此问题进行了探讨。  相似文献   

2.
李俊 《学前教育》2004,(6):36-37
家长会是幼儿园中最常见的家长工作方式,对于加强家园之间的信息沟通、促进家园配合起着非常重要的作用。每个学期,各幼儿园的教师都会精心准备并召开各种家长会。但家长会究竟能对家长起到多大的作用,是否可以达到教师和家长所预想的目的呢?让我们先来看看教师和家长是怎么说的吧!  相似文献   

3.
正幼儿园家长会是幼儿园邀请家长,围绕特定目标开展的、面对面的、以口头形式为主的群体性活动。它是幼儿园同家庭保持密切联系,促使家长与教师相互理解、配合,促进家园共育的基本途径之一。幼儿园,每年都召开家长会,如新生家长会、幼小衔接家长会等。家庭作为教育过程中的基本力量,越来越受关注。因此,幼儿  相似文献   

4.
幼儿安全自护能力的提高是幼儿健康成长和终身发展的基础,是解决幼儿园安全问题的关键。幼儿安全自护教育需要幼儿园与家庭的密切配合。家长是幼儿安全自护教育的重要资源。形式多样、措施有力、配合默契的家园合作共育,使幼儿安全自护教育更加完善,更有利于幼儿安全自护能力的提高。  相似文献   

5.
幼儿教育的职责是由家长与幼儿园共同承担的,缺一不可。《幼儿园教育指导纲要》明确提出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴。"然而当前的很多幼儿园虽然遵循此纲要的精神,开展了一些家园共育的活动,但是成效却并不明显。为此,基于幼儿园管理的角度,学校应开展家长会、家长学校、家长沙龙、家长开放日、家长委员会、网上家长论坛等多项活动,使家园共建活动一体化,真正提高家园共育的成效,促进幼儿的发展。  相似文献   

6.
家园合作是幼儿园教育工作必不可少的部分,它不仅是教育的需要,更是幼儿自身发展的需要。它不仅能够促进幼儿园教育质量的提高,也为促进幼儿身心全面和谐发展提供了一条有效的途径。当然,承载着乡村幼儿教育重任的农村幼儿园也不能缺少这条有力的臂膀。基于此,笔者通过了解农村幼儿园家园合作开展的情况,并结合农村幼儿园、教师、家长的实际情况来分析其成因,提出提高农村幼儿园家园合作水平的建议,  相似文献   

7.
家长会是幼儿园开展家园互动的重要方式。但是,家长(尤其是孩子父母)的工作很忙,而且一些寄宿制幼儿园的家长居住较远,这在一定程度上影响了家长的参与。因此幼儿园只能尽量减少家长会的次数,会议内容多围绕幼儿园的重点工作和一些需配合之处,家长被动参与,互动效果不突出。为改变这种情况,使家长会充分发挥其应有的作用,我园尝试开展主题家长会,家长自愿参与,收到了良好的效果,下面就谈谈我们是怎样选择家长会主题的。  相似文献   

8.
《幼儿园工作规程》指出:“幼儿园应主动与家长配合,帮助家长创设良好的家庭环境,向家长宣传保育和教育幼儿的知识,共同担负起幼儿教育的任务。”在实际工作中,幼儿园也采取了多种家园沟通的方式,如召开家长会、填写家园联系手册、进行随机访谈、开放半日活动、设置家园宣传园地、召开家园运动会等。总  相似文献   

9.
李洁 《福建教育》2010,(1):24-25
家长会是家园沟通的重要渠道,是加强幼儿园和家长共同协作,并对幼儿进行教育的重要桥梁。近年来,随着家长素质的不断提高,许多家长对家长会提出了更高的要求,一些泛泛而谈、内容枯燥的家长会往往无法吸引家长的参与,他们要么中途离场、要么干脆不参加。那么如何来解决这一问题呢?  相似文献   

10.
陶芳 《少年世界》2010,(5):33-35
家长会作为教师与家长面对面交流的形式,在家园合作中具有特殊价值和重要地位。本文主要从幼儿园家长会的内容、作用、流程、存在的问题等方面对国外相关研究进行概括、分析,以期能对我国幼儿园家长工作的实践提供一些启示。  相似文献   

11.
陈素娥 《贵州教育》2009,(20):23-24
实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿素质的提高,是幼儿园家长工作的目的,这也是幼儿园家长工作的出发点和归宿。由于受沟通方式、条件等限制,家庭与幼儿园在教育孩子的问题上往往缺乏必要的、及时的沟通。随着现代网络技术的发展与普及,幼儿园与家庭之间沟通的渠道发生了根本性的变化,已不再局限于家访、家园联系册、家长会、家委会、家长开放日和电话等交流形式,网络已成为家园沟通的新途径。  相似文献   

12.
对幼儿园的家长会,家长们意见最大的就是期初念计划、期末读总结的枯燥形式.没有平等的交流,没有真诚的沟通,这样的家长会不仅起不到家园联系的作用,还让家长们对幼儿园的教育产生误解.如何解决这个问题,让家园双方互动起来,我们在研究了家长的心理后,在会议形式上做了一些改进.  相似文献   

13.
对幼儿园的家长会,家长们意见最大的就是期初念计划、期末读总结的枯燥形式。没有平等的交流,没有真诚的沟通,这样的家长会不仅起不到家园联系的作用,还让家长们对幼儿园的教育产生误解。如何解决这个问题,让家园双方互动起来,我们在研究了家长的心理后,在会议形式上做了一些改进。  相似文献   

14.
朱劲荣 《学前教育》2011,(11):39-41
家长会是与家长沟通、实现家园共育的一种有效方式。常见的家长会都是由教师或幼儿园管理者组织,内容主要是与家长沟通幼儿的成长、发展状况,交流幼儿园各项教育教学情况。在会议中多为成人与成人的交流,而话题的主角——幼儿,往往成为后台人物。是否能让幼儿成为家长会的主导呢?我们通过探索与实践,发现幼儿可以自己主导家长会,这样的形式受到了家长的好评。  相似文献   

15.
目前,幼儿园家长工作的开展形式已呈多样化的趋势。如:召开家长会,设立家长开放日,使用家园联系册等等。我认为,在多形式、多渠道向家长宣传幼教知识的工作中,幼儿园里设置家长阅览室不失为是一种好形式。第一,能促进家长幼教理论水平的提高。现在,家长都希望教育好自己的孩子,但有相当一部分年轻家  相似文献   

16.
家长会——真诚倾听您的心声每学期幼儿园都要召开全园家长会和班级家长会。分别由园委会成员和班级教师向家长们介绍幼儿园教育教学、卫生保健、幼儿饮食、安全等各方面的具体工作以及幼儿园的教育理念、办园宗旨、队伍建设等情况。可以说,家长会是家园沟通的重要渠道。但是,应该指出的是,家长会上,教师一定要注意活动内容的双向性,切不可扮演指导者、指挥者的角色,将家长会变成幼儿园和教师的“一言堂”。要真正把家长看作是平等的合作伙伴,努力营造温馨、和谐、平等的氛围,鼓励家长积极发表自己的观点,对于容易引起分歧的事情更是要主动…  相似文献   

17.
我们重视做好家长工作,将其列入园务工作议事日程,以“实现家园相互配合,同步教育,促进幼儿素质提高”为目标,树立大教育观,将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来。我们每学期召开一次家长会;平时定期向家长开放半日活动;建立班级、幼儿园两级家长委员会;开辟家园小天地专栏;发放家园联系卡;召开每学年一次的家家乐运动会等,使我园的家长工作朝着经常化、制度化、规范化方向发展。为了使家长更深入地了解幼儿园的教育目  相似文献   

18.
班级博客——网络环境下家园联系的新桥梁   总被引:1,自引:0,他引:1  
蒋京金 《贵州教育》2011,(12):23-24
随着现代通讯技术的发展,网络技术的普及,人们的生活、学习和交流方式也随之发生着巨大的改变。幼儿园与家庭之间沟通的渠道也不再局限于在家访、家园联系本、家长会、教学开放日和电话等形式上,网络交流已成为家园沟通的新载体,网络环境下的家园合作也成为幼儿园家长工作的又一主要趋势。  相似文献   

19.
日本幼儿园十分重视家园联系工作,家园联系方式也多种多样,除了家长会、家长开放日、家访、电话或信件联络以外,很多幼儿园还采用了印发简报的方式。 简报,一般包括以下两方面的内容。 第一是幼儿园大事预告,即每月末将幼儿园下个月的活动通报给家长。如名古屋文化幼儿园的一张10月份活动预定表,上面主要印有三大项内容: 1、全园及年级以上的重大活动(已确定时  相似文献   

20.
孩子从家庭走向幼儿园是踏入社会的第一步,每年的新生入园,家长们总是对孩子在幼儿园吃饭、睡觉、入厕、哭闹、玩耍等方面产生各种各样的疑虑。我们针对家长的特殊需求,扩展了新生家长会的内容和渠道,打破传统的“一言堂”的单一模式,采用家园互动的开放形式,赋予幼儿园新生家长会新的内涵,开展了系列新生家长工作,取得了显著成果。一、请进来,走出去———拉近家园距离(一)请进来:邀请家长带孩子参观幼儿园、参加大班毕业典礼。通过参观幼儿园环境和观看大班幼儿毕业典礼的各项素质展示,使幼儿喜欢并向往幼儿园,使家长对幼儿园产生信任和期…  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号