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1.
《实验室研究与探索》2017,(1):265-268
介绍了虚拟仿真实验教学的概念以及相对于传统实验教学的比较优势,分析了经济管理实验教学虚拟仿真平台建设的必要性。最后详细介绍了经济管理虚拟仿真实验平台的建设内容。学院虚拟仿真实验教学中心面向交通运输经济管理领域,集成数字化实验教学资源,虚拟交通运输经济管理情境,搭建跨专业、全时空实验教学平台,服务于交通运输行业特色经济管理人才的培养目标,其建设经验可供其他经管类院校建设虚拟仿真实验教学平台借鉴。 相似文献
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大学经管学科的发展要获得创新性发展,实验室建设具有特别重要的意义。大学经管专业创新型人才培养目标的实现,实验教学发挥着理论教学不可替代的作用。大学经管类实验室的建设是高校培养创新型应用型人才的有效途径,是经管专业教师教学科研的重要平台。因此,有必要研究目前高校经管类实验室建设及管理存在的问题,明晰经管类实验教学改革的重要性和必要性,结合经济管理学科属性对实验室建设的要求,探讨了加强经管类实验室建设管理的对策和措施。 相似文献
3.
《实验室研究与探索》2017,(7):283-286
基于研究型大学经济管理类专业实验教学内涵式发展必要性的分析,提出了研究型大学经济管理类专业实验教学内涵式发展的总体思路。树立以教学提升科研,科研促进创新、创新引领创业,培养学生的科研能力、应用能力和创新能力,全面提升学生综合素质的实验教学理念;提出整合实验教学优质资源,打造特色实验室,构建厚基础、重科研、强能力的实验课程体系,推进校企合作共建,实现经管类实验教学中心可持续发展的发展策略。着力深化实验教学的内涵建设,探索培养经济管理类专业高素质创新型人才的有效途径,以促进经济管理类专业创新人才培养质量的提高。 相似文献
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地方本科院校经济管理实验室建设与管理策略 总被引：1，自引：0，他引：1
崔晓峰 《中国现代教育装备》2010,(3):124-126
地方本科院校承担着为地方培养经济管理人才的重要任务。经济管理实验教学示范中心的建设将有力推动地方高校经济管理实验教学改革,有利于促进经济管理应用技能型人才的培养。本文结合蚌埠学院建设经济管理室的实际,论述了在管理模式、实验教学理念与工作思路、实验教学体系建设、实验教学特色等方面的具体做法。 相似文献
6.
地方高校经济管理实验教学示范中心建设的若干问题探讨 总被引：6，自引：2，他引：4
钱方明 《实验室研究与探索》2008,27(12)
地方高校是我国高等教育中一支重要的力量,承担着为地方培养经济管理人才的重要任务。经济管理实验教学示范中心的建设将有力推动地方高校经济管理实验教学改革,有利于促进经济管理应用型人才的培养。本文就地方高校经济管理实验教学示范中心的定位和特色、管理机制、建设路径等问题进行分析探讨,提出了相应的对策建议。 相似文献
7.
加强经管类专业实验教学的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
经管类专业培养的是未来社会的经济管理人才,实验教学在人才培养过程扮演着重要的角色。该文分析了高校经管类专业实验教学中存在的弊端,说明了实验教学对于培养学生创新能力和实践能力的重要性,提出了改革和加强实验教学的思路和具体措施。 相似文献
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方强 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(4):32-33
经济管理实验室建设是高校经管类院系发展中的重要组成部分,在培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,提高学生对现实问题洞察力、判断力、辨析力、处理能力等方面具有不可替代的作用。结合经济与管理学院建设经济管理实验教学示范中心的实际,论述在加强实验室管理与建设方面的具体做法和对实验室管理人员的具体要求。 相似文献
9.
《实验室研究与探索》2013,(11):487-489
为了加强理工类高校经管人才实践能力培养,建设以培养具有经管素质的工程技术人才与具有工程背景的经济管理人才为目标的国家级实验教学示范中心。作为理工类院校的国家级经管实验教学示范中心,从实验教学理念、实验课程体系、实验室环境、实验技术与方法的革新等方面,探索了经管实验教学示范中心的建设模式,走出了一条具有理工高校特色的经管实验中心建设之路。 相似文献
10.
创新型经管类实验室建设与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
分析了我国经管类学科的发展,探讨经济管理专业人才培养对经管类实验室建设的要求。论述建设创新型实验教学模式要从教学观念、课程设置、教学方法等方面进行创新,并就如何实施创新性实验提出了自己的若干见解。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):40-43
理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。 相似文献
14.
胡鹏林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):18-22
从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。 相似文献
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郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):31-35
“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。 相似文献
16.
浅析高校科技产业创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠大鹏 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):77-79
高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。 相似文献
17.
论高校体育与高校体育产业的关系 总被引：5，自引：0，他引：5
刘宗伟 《洛阳师范学院学报》2004,23(2):92-93
对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 . 相似文献
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到"八个统一".理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值.为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化... 相似文献
19.
档案与图书:分合中的渊源 总被引：1，自引：0，他引：1
从定义、起源、作用、管理、学科体系等方面对图书与档案进行系统深入的比较，探讨二者的区别与联系。进而说明二者在现实中将保持独立方式向前发展。 相似文献
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梁文明 《衡阳师范学院学报》2010,31(6)
一些高校办学的目标定位不明、办学模式严重趋同、缺乏特色,是目前我国高校发展存在的突出问题.为扭转这种局面,办出特色,呼唤高校依靠办学"特色自觉"来引领. 相似文献