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随着网络信息技术的发展,微媒体对大学生的影响日益提高。有效利用微媒体平台,充分发挥其特有优势,是高校爱国主义教育未来发展的重要方向。该研究基于对在宁高校大学生的问卷调查,总结大学生使用微媒体的现状,发现微媒体视域下的爱国主义教育在发展过程中受欢迎程度高、能拓展授课老师与学生的互动形式等特点。研究着眼于微媒体背景下爱国主义教育的发展需求,发掘微媒体平台特点,就线上线下协同发展、建立长效机制等方面展开讨论,以期为高校开展爱国主义教育提供建议,为推进新时代爱国主义教育提供思路。 相似文献
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陈传枝 《荆州师范学院学报》2012,(10):128-130
自媒体因其平民化、交互性强、传播迅捷等特点受到大学生的普遍欢迎,使大学生视野更为开阔,思想更为成熟,价值观更为多元。随之可能带来的负面影响则是大学生对社会主义核心价值观的认同感及道德法律意识的淡漠。这对高校思想政治教育形成了一定程度的挑战。高校思想政治教育工作者应了解自媒体背景下学生的思想动态,提升政治素养,加大对学生媒体素养的教育,利用自媒体平台,开创高校思想政治教育的新阵地。 相似文献
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翟广莹 《呼伦贝尔学院学报》2023,(5):21-25
研究生扩招已成为高校当下建设发展面临的现实状况。在此背景下,高校研究生思想政治教育面临的内外部环境发生显著变化。规模压力、生源学力、方法阻力、队伍乏力对高校研究生思想政治教育的日常事务管理、学生思想引领、职业发展规划、党团班级建设等造成一定挑战,影响其提质增效成果。研究生教育规模的总体扩大有助于思想政治教育现实地位的提升、价值理念的转换、实践载体的扩容、师资队伍的强化等。推动研究生思想政治教育改善环境、面向学生、创新方法、建强队伍是高校应对研究生持续扩招的主动之为。 相似文献
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在微博、微信等“微媒体”背景下,大学生的思想观念、价值取向、生活方式、心理状态等都发生了较大变化,使高校思想政治教育特别是顶岗实习大学生思想政治教育面临新的机遇与挑战.从分析微博、微信的价值功能人手,进而探讨“微媒体”在顶岗实习大学生思想政治教育工作中的运用. 相似文献
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史京京 《淮南职业技术学院学报》2023,(5):64-66
随着互联网科技的发展,微信、微博等平台凭借着即时互动、资源丰富等优势赢得了高校学生的青睐,成为大学生日常学习交流和传播思想的主要载体,这一方面让大学生的思想更加活跃,为高校辅导员开展思想政治教育工作带来了一定机遇;另一方面,微媒体的开放性也为思想政治教育工作提出了新的挑战。分析了微媒体对高校辅导员开展思想政治教育工作的积极影响和现实挑战,从构建思想政治教育微平台、提升高校辅导员职业素质、发挥主体作用实现自我管理三方面,提出微媒体背景下高校辅导员开展思想政治教育的创新路径。 相似文献
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刘庆庆等 《学位与研究生教育》2018,(3):27-32
在对媒介素养教育内涵进行阐释的基础上,以范式转换为分析框架对高校研究生媒介素养教育的重要价值进行论证,参照域外媒介素养教育,梳理了我国研究生媒介素养教育的现状、困境及原因,并以教育主体、目标、模式为主线构建高校研究生媒介素养教育体系,提出了开展高校研究生媒介素养教育的策略,以期为我国融媒体时代高校研究生的媒介素养教育指明方向。 相似文献
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2011年5月21日,由《中国研究生》杂志合肥通联站主办的安徽省高校研究生媒体联席会在中国科学技术大学召开。会议围绕安徽地区高校研究生媒体的合作与发展机制的主题展开研讨。教育部学位与研究生教育发展中心《中国研究生》杂志副主编关长空,中国科学技术大学研究生院副院长屠兢、陈伟以及来自中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽医科大学等13所高校研究生媒体指导教师及学生代表参加了本次会议。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2018,(4):95-97
自媒体背景下,给予了社会大众更加自由的话语权,所施展的平台及渠道更加丰富,特别是高校思想政治教育受到了较大的影响,需要思想政治教师对学生进行有效引导、传播正确的意识形态。基于自媒体背景,通过对高校思想政治教育话语权现状的剖析,总结出其存在的传统政治教育话语权逐渐减弱、主流意识形态受到冲击、思想政治教育话语权控制力弱化等问题,并对影响因素进行了阐述,进而从重构思想政治教育话语方式、变革思想政治话语理念、回归思想政治教育话语价值三个维度,对高校思想政治教育话语权进行了重构,以期推动高校思政教育工作的进一步发展,增强其在自媒体时代中的实效性。 相似文献
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文章首先阐述了"一带一路"背景下地方高校研究生教育国际化的价值,然后提出了"一带一路"背景下地方高校研究生教育国际化面临的问题,最后提出了"一带一路"背景下地方高校研究生教育国际化的发展路径,包括合理定位的多元培养、内出外引的教师队伍、与国际接轨的课程教学、共享互换的信息交流、服务沿线的区域合作。 相似文献
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美国的新闻硕士教育对我国媒介人才培养的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
卞地诗 《学位与研究生教育》2008,(11):51-65
阐述了美国高校新闻硕士研究生教育在培养跨学科的复合型人才、加强学生实践能力训练、培养学生媒体融合技能等方面的做法及其对我国新闻研究生教育的启示. 相似文献
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张小平等 《学位与研究生教育》2016,(10):38-42
移动互联网技术的兴起,深刻地改变着现有的教育教学模式。介绍了清华大学在研究生学术交流工作中,结合社交媒体,探索基于移动互联网的“O2O”学术交流新模式——微沙龙,实现了对传统学术交流模式的有益补充,使随时随地开展学术交流成为可能。实践证明：这一模式能有效培育学生学术交流习惯,促进跨学科学术交流,激发创新潜力,建设更为自主、活跃的高校学术交流环境。 相似文献
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调查显示,研究生中有心理问题的人占一定的比例。研究生常见的心理问题有:压力感、人际交往障碍和抑郁。网络环境对研究生心理状况可能产生积极的影响,也可能产生消极的影响。建议各高校应采取措施,保证网络环境对研究生心理健康教育产生积极的影响。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2021,(9):80-84
在国家高等教育"双一流"与研究生教育强国建设的背景下,研究生教育国际化已经成为经济全球化背景下具有重要国家战略意义的发展趋势,其社会经济价值日益显现。本研究以竞争力为视角,深刻把握研究生教育国际化的本质,剖析当前我国研究生教育国际化的现状与不足,构建以竞争力为导向的高校研究生教育国际化发展对策,为我国研究生教育国际化的发展提供借鉴。 相似文献
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我以《浙大研究生》报为例,谈一下校园媒体人在研究生媒体的内容、栏目安排与主题策划等方面的一些体会。研究生群体作为高校中受教育水平较高的学生群体,在科研水平、思想深度、学术视野上都较本科阶段有了较 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2016,(3)
随着"微时代"的到来,以微博、微信等为代表的"微媒体"逐渐占据了当代大学生的日常生活空间,改变着他们的思想意识和生活习惯,也给高校大学生榜样教育带来了新的挑战。通过对"微时代"背景下大学生榜样教育的现状介绍和对当前环境下大学生榜样教育存在的问题归因分析,得出加强"微时代"背景下高校大学生榜样教育实效策略,以期为当前大学生榜样教育作用提供有益借鉴。 相似文献