从结构到文化——家庭背景与高等教育升学研究述评     

张玉婷 《复旦教育论坛》2011,9(6)

家庭背景对教育的影响可以从两个路向进行分析:一是以阶级结构为起点,研究家庭背景对教育机会或教育取得的影响;二是以阶级文化为起点,通过阶级行动和策略研究家庭背景对教育取得的影响过程.国内现有关于家庭背景与高等教育的实证研究多采用第一种研究路向.在对国内外相关领域的理论和实证研究进行文献综述的基础上,本文提出家庭背景与高等教育升学研究的新方向,即采用质的研究方法探究高等教育升学决策过程中家庭背景的影响.  相似文献   

铁谱分析技术用于旋转设备故障诊断     

张玉婷  李佳  李健  杨晓颖 《实验技术与管理》2015,(4):226-230,236

石化企业所用旋转设备的振动问题,采用铁谱分析技术,对运行异常的设备润滑油进行多点采样分析,判断振动是否因轴承磨损引起。  相似文献   

利用网络教学拓展综合素质     

张玉婷 《科教文汇》2014,(2):198-198,202

生物选修模块开设的主要意义在于可以满足学生多样化发展的需要、提高学生的实践和探究等综合能力,然而由于学校、家长以高分为导向的现状．高中的生物选修课教学并没有真正起到拓展学生素质的作用。网络教学的诸多优势可以使生物选修课教学更好地起到拓展学生素质的作用。  相似文献   

当前形势下结构性减税问题研究     

张玉婷 《大观周刊》2012,(9):105-105

现阶段在国际国内经济运行复杂的形势下，要继续实行积极财政政策，注重扩大内需，加快经济发展方式转变，其中的政策重点之一，是进一步把结构性减税的文章做足。本文着重分析我国的结构性减税政策，说明了实施结构性减税政策的必要性，总结了结构性减税政策实施存在的问题，提出了进一步完善结构性减税政策的建议。  相似文献   

杏黄兜兰传粉生物学的研究     

刘可为刘仲健  雷嗣鹏李利强陈利君  张玉婷 《深圳特区科技》2005,(11):171-183

本文研究了杏黄兜兰的传粉生物学，结果发现杏黄兜兰具有复杂的传粉机制和繁育系统。杏黄兜兰的花为两性花，柱头与花药先后位于唇瓣管状基部的不同位置促进了异交，但由于传粉昆虫逃逸时具有反复攀爬通道和连续多次进出同一花的行为，容易造成白花传粉，因此，杏黄兜兰的繁育系统是兼具异交和自交的混合交配系统。 杏黄兜兰的花结构特别，具有吸引取食花粉的昆虫传粉的功能。经检测，杏黄兜兰不泌蜜，花粉也不作为传粉者的访花报酬物资，是一种食源性欺骗的植物。它模仿食源性植物黄花香Hypericumbeanii，靠花香和鲜艳花色吸引多种传粉者访花，而这种吸引与花的颜色种类及形态无关；花香远距离吸引传粉者到来，假雄蕊上斑纹和唇瓣内斑点近距离引诱传粉者进入囊状唇瓣。传粉者陷入唇瓣后，从基部通道逃逸时，先擦碰柱头，然后碰压雄蕊，将花粉带走，再到另一朵花上重复这一过程，完成异花传粉。这种吸引昆虫传粉的模式是兜兰属植物一种全新的传粉机制。 此外，本文还检测了杏黄兜兰的花粉组织化学和花粉，胚珠比率（P／O值）以及胚珠，种子比率（O／S值）。结果表明：杏黄兜兰的花粉为脂质；较低比率的P／O值是与杏黄兜兰的花粉具有粘性和相对较大的柱头有关；接近于1的比率的O／S值与昆虫传粉效率有关。花粉活力和柱头可授性的检测表明它们在花朵开放期内具有同步性，而花粉在柱头凋落后仍具活力。去除了雄蕊明显延长花朵开放时间。  相似文献   

基于场所依赖的旅游目的地信息服务系统构建研究     

张玉婷  徐晓林  陈涛 《现代情报》2012,32(6):46-50,54

目前我国电子政务发展中,旅游信息化和旅游目的地信息服务系统的发展仍滞后于信息技术的发展,尤其缺少以游客为出发点的信息服务系统研究。本文尝试从游客情感角度出发,运用场所依赖理论基本内容,通过对旅游目的地信息服务系统内容与场所依赖形成的关系分析,针对出行前、旅行中、旅行后3种旅行状态分别总结旅游目的地信息服务系统构建模式,以期丰富旅游规划的内容研究。  相似文献   

十六岁     

张玉婷 《今日中学生》2004,(30):38

安静地坐在教室里,我努力睁大高度近视眼镜后面的眼睛,望着黑板上密密麻麻的公式定理,耳边回荡着枯燥乏味的所谓的“典型与精华”,只见老师在讲台上唾沫四溅地做着绘声绘色的演讲,手下是做不尽的千奇百怪的难题……我幻想某天能多长出个脑袋来帮忙吸收消化知识,渴望时刻身背张软床,累了便可以躺下休息一会儿。我害怕回家被父母当作是从动物园溜出来的大熊猫。不愿施舍一个眼神,给窗边茂盛翠绿的大树,不会抛弃半点时间,到绿茵场上去背水一战,感受疯跑的刺激,不愿驻足于书城中,摆个最靓的Pose,去细心品味读书的乐趣。梦中的我,噙着泪水在十六…  相似文献   

杏黄兜兰传粉生物学的研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘可为  刘仲健  雷嗣鹏  李利强  陈利君  张玉婷 《深圳特区科技》2005,(Z1):171-183

本文研究了杏黄兜兰的传粉生物学,结果发现杏黄兜兰具有复杂的传粉机制和繁育系统.杏黄兜兰的花为两性花,柱头与花药先后位于唇瓣管状基部的不同位置促进了异交,但由于传粉昆虫逃逸时具有反复攀爬通道和连续多次进出同一花的行为,容易造成白花传粉,因此,杏黄兜兰的繁育系统是兼具异交和自交的混合交配系统.杏黄兜兰的花结构特别,具有吸引取食花粉的昆虫传粉的功能.经检测,杏黄兜兰不泌蜜,花粉也不作为传粉者的访花报酬物资,是一种食源性欺骗的植物.它模仿食源性植物黄花香Hypericum beanii,靠花香和鲜艳花色吸引多种传粉者访花,而这种吸引与花的颜色种类及形态无关;花香远距离吸引传粉者到来,假雄蕊上斑纹和唇瓣内斑点近距离引诱传粉者进入囊状唇瓣.传粉者陷入唇瓣后,从基部通道逃逸时,先擦碰柱头,然后碰压雄蕊,将花粉带走,再到另一朵花上重复这一过程,完成异花传粉.这种吸引昆虫传粉的模式是兜兰属植物一种全新的传粉机制.此外,本文还检测了杏黄兜兰的花粉组织化学和花粉/胚珠比率(P/O值)以及胚珠/种子比率(O/S值).结果表明杏黄兜兰的花粉为脂质;较低比率的P/O值是与杏黄兜兰的花粉具有粘性和相对较大的柱头有关;接近于1的比率的O/S值与昆虫传粉效率有关.花粉活力和柱头可授性的检测表明它们在花朵开放期内具有同步性,而花粉在柱头凋落后仍具活力.去除了雄蕊明显延长花朵开放时间.  相似文献   

谈高职学院的校风建设     

刘宝萍  张玉婷 《天津职业院校联合学报》2003,5(2):60-62

高职学院校风建设是学校文化建设的重要内容 ,关系学校的生存与发展。校风建设必须赋于更多的文化内涵 ,从抓形象、抓纪律、抓创新入手 ,使校风建设达到提升校园精神文明整体水平之目的  相似文献   

抓住机遇全面建设小康社会     

张玉婷  刘宝萍 《天津职业院校联合学报》2003,5(3)

学习贯彻党的十六大关于抓住机遇加快发展的思想,必须深刻认识机遇的时间特性;充分了解21世纪之初我国面临的重要历史机遇的内涵,明确把握机遇的目标;只有立即行动起来,紧紧抓住有利机遇,才能实现全面建设小康社会.  相似文献