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课余时间在大学生活中是占比重最大的一部分,如何科学合理地安排好大学生的课余文化生活．对培养大学生的综合素质起了重要的作用。本文对大学生课余文化生活的现状进行了较深刻的分析．对如何丰富大学生的课余文化生活进行了探索和实践．旨在通过丰富大学生的课余文化生活．提高大学生的人文素质。 相似文献
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课余生活是大学生彰显个性、丰富内涵、提升境界、拓宽视野的重要方面。课余生活的丰富程度与质量也是衡量一个大学水准的重要方面,更体现出大学的校园文化品位和大学个性。通过对江西高校大学生课余生活的调查问卷和访谈发现：大学生课余生活存在时间宽裕、满意度不够、品位不高、情趣不广泛等现象。因此,必须进一步淡化高校教育的过分功利化倾向,注重大学生的人格培养。要通过重视闲暇教育,提高大学生的休闲技能等,丰富大学生课余生活,促进其精神家园的构建。 相似文献
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师生自制实验器材,能满足多种形式的科学探究,同时也丰富了学生的课余生活,培养了学生的动手实践能力。本文从促进教学效率的提高,丰富课余生活,激发学习热情,促进探究教学的开展等方面对自制教具进行探索。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种方法,通过分析、研究丽水学院体育教育专业学生课余生活的现状及所存在的问题,找出产生大学生课余生活问题的因素,并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决课余生活问题的对策,以丰富体育教育专业学生课余生活、提高课余生活的质量,从而为学校、家庭及相关部门正确引导学生合理安排和利用课余时间提供参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
训练内容回忆一下,前一段时间的课余生活是不是很丰富、很有趣?这次习作来写写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事、高兴的事。写好后读给爸爸妈妈听,让他们和你分享习作的快乐。 相似文献
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高职院校学生课余生活状况的调查与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
课余生活对学生身心健康的发展有重要的影响.调查表明,高职院校学生课余生活状况令人堪忧.规范和丰富高职院校学生课余生活,应注重对其在思想政治、心理健康以及生活等方面的教育与引导,并深化课程与教学改革,加强校园软硬件环境建设. 相似文献
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课余生活对学生身心健康的发展有重要的影响。调查表明,高职院校学生课余生活状况今人堪忧。规范和丰富高职院校学生课余生活,应注重对其在思想政治、心理健康以及生活等方面的教育与引导．并深化课程与教学改革,加强校园软硬件环境建设。 相似文献
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郭秋兰 《华夏少年(简快作文 )》2007,(9):16-20
习作要求
我们的课余生活既丰富又有趣。这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，叮以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。要注意把内容写具体，把句子写通顺。[第一段] 相似文献
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大学生课余生活调查分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
课余生活在当代大学生的精神生活中占据着非常重要的地位,对他们的世界观、人生观、价值现的形成及成长成才具有举足轻重的作用.高校应通过加强思想政治教育、校园文化建设、丰富的课余活动等措施,来积极引导大学生的课余生活,使他们的大学生活过得充实而美好. 相似文献
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<正>“双减”之下,我的课余阅读生活变得丰富起来:我给自己定了一份书籍大餐,有了这些精神食粮,我的课余生活充实而丰盈,书籍大餐之一:精致、新鲜、越吃越饿。关心时事,胸怀大志。先来一份小学生低年级版《人民日报带你读时政》;这本书记录了中国人的喜悦、自信、自豪与坚定,总有一些事、一些人会在历史的年轮上烙下深深的印记。 相似文献
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课余女子形体健美操教学，对学生的涵养，培养高雅气质，优美形体以及强身健体，丰富学生课余生活等，都起到积极作用。 相似文献
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何锦洋 《小星星(作文100分)》2013,(Z2):103-104
主持人:刘圣兰审题指南针:课堂学习之外的生活,都叫课余生活。写作时,同学们就要从丰富多彩的课余生活中选取你最感兴趣、最难忘的事情来写,如果不能突出表现这个"最"字,那么写出来的课余生活就会变成一杯白开水,淡而无味,任谁读了都无法留下印象。告诉你一个写作小秘诀,如果同学们的脑海中能像放电影一样再现当时的场面,用精彩生动的语言描述"我"的动作、神态、语言等,习作就会更加生动具体! 相似文献
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将中学图书馆建设成第二课堂,丰富了学生的课余生活,充分发挥了学校图书馆的作用,同时也提高了教师和学生的整体素质。 相似文献
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李薇薇 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2011,29(3):81-84
随着时代的发展和生活方式的变迁,当前大学生课余生活呈现出电子化、网络化、个性化、功利化、娱乐化等新特点,但是同时对大学生身心健康成长等方面带来一些负面影响,为此提出要充分利用网络和现代通讯工具与技术,结合大学生的心理需求与兴趣爱好,创新课余活动的内容,注重人文关怀,引导和丰富大学生的课余生活,以更好地提升大学生综合能力与素质。 相似文献
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李洪达 《天津职业院校联合学报》2012,14(6):118-121
随着高职学生独立意识增强,对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。增强高职学生对课余生活的认识,控制课余生活的负面影响,提高高职学生课余生活的质量尤为重要。近几年,高职学生课余生活越来越受到教育工作者的关注。 相似文献