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黎红艳 《开封教育学院学报》2014,(11):108-109
《市场营销学》课程作为市场营销类专业的核心课程,在众多工作领域起到重要作用。坚持《市场营销学》课程项目导向教学法的设计理念与思路,按照营销职业岗位能力和企业典型工作任务的不同要求,选取教学内容,实施任务项目分解,并通过"教、学、做"一体化的教学模式引导项目实践,对学生自主完成项目任务,提升专业技能和职业素养十分必要。 相似文献
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杨映忠 《重庆职业技术学院学报》2008,17(1):46-48
本文针对《市场营销学》的传统教学法,总结提练出了一种适合全日制本科学生教学的“三元系统教学法”。它主要是将《市场营销学》的教学内容划分为“理论学习、综合运用、实战提升”三个单元,然后针对各个单元的教学内容和教学目的采用不同的循序渐进的子教学法整合而成的系统教学法。 相似文献
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《市场营销学》课程改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
自改革开放以来,我国经济体制和市场机制发生了深刻的变化。这些变化使得市场营销理论有了广阔发展空间。市场营销理论经过二十余年的建设和发展,已形成了具有中国特色的、较为完整的理论体系和教学系统体系,为培养适应社会主义建设需要的市场营销人员发挥了积极的作用。但是,随着知识经济时代的到来,现有的《市场营销学》课程从教学内容、教学方法到教学手段等都已不能适应企业营销实践的需要。因此,对《市场营销学》课程进行系统改革势在必行。一、《市场营销学》课程教学现状与存在的问题正确分析《市场营销学》课程教学中存在的问题是进… 相似文献
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在中职《市场营销学》课程教学中,运用案例互动教学法可以使市场营销教学内容更具体,操作性强,更有利于培养学生的动手操作能力,缩小理论教学与实际营销之间的差距,取得良好的教学效果。本文对中职《市场营销学》课程有效实施案例互动教学法提出了见解,用实例具体说明什么是案例互动教学法,如何有效实施及注意问题。 相似文献
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贾利云 《河南科技学院学报》2010,(10):117-119
《市场营销学》是一门综合性、应用性、实用性的课程,是培养学生未来走向市场、进入企业就业乃至创业所需的市场调研能力、市场分析能力、营销决策能力、销售技能等能力的重要课程之一。相比其他课程,在教学中更适合应用项目教学法,文章分析了《市场营销学》和项目教学法的特点,阐述了项目教学法在《市场营销学》中的应用并提出了应用过程中应该注意的事项。 相似文献
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随着信息技术的发展,企业面临新的市场营销形势,营销专业学生必须紧跟职业发展要求,学生能力的提升势在必行。作为营销专业入门课程,《推销学》是一门实践性较强综合性学科,《推销学》是培养学生职业素质和能力的重要课程。行动导向教学法以学生为主体,以养育学生能力为起点和归宿,以教师为主导,必然需要在《推销学》课程教学中广泛使用,进而深入推进产教融合,深化教学改革,推进学生能力培养。 相似文献
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目前,大多职业学校都开设有市场营销专业或相关的商务、商贸专业,《市场营销学》作为这些专业的主要专业课之一,无疑是教学之中的“重头戏”。这门课程学得好与否,将直接影响学生经济意识和经济分析能力的形成和专业素质的高低。而由于诸多原因,在职业学校中,这些专业学生在实习之前真正参与企业的市场营销活动的机会,可以说是少之又少的。 相似文献
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蒲晓芳 《中国科教创新导刊》2013,(17):173-173
市场营销学是一门研究以如何满足消费需求为中心的企业营销活动的应用科学。本文主要通过对我校《市场营销学》课程进行教学改革的探讨,旨在打破原有课堂理论授课的单调性,突出实践性和应用性,增强学生的就业竞争力。 相似文献
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营销风险管理是一门全新的课程 ,2000年教育部“市场营销专业主要教学内容改革研究和实践”项目组将其列为高等学校市场营销专业主干课程 ,高等教育出版社2001年7月出版了由张云起教授编著的《营销风险管理》教材。由于市场营销专业是社会实践性很强的专业 ,对学生的要求也具有较强的挑战性和开创性 ,而营销风险管理作为紧跟实践的全新课程具有更强的实践性。为了缩短理论与实践的距离 ,提高教学效果 ,近几年来 ,我们在“营销风险管理”教学中探索并实践了立体化教学。一、立体化教学实践的八个环节立体化教学是通过立体化的教材和教学手段… 相似文献
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《市场营销学》是一门综合性、实践性和应用性极强的学科,课程决定教法,《市场营销学》应侧重于培养学生的运用能力,体验式教学方法的综合运用是比较好的选择。根据《市场营销学》的课程特点,《市场营销学》教学模式总的特点是融课堂教学与实践教学于一体,课堂教学与实践教学对应配套、相互交替,全面培养和强化学生的营销技能。 相似文献
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论现代营销人才的培育 总被引：5，自引：0，他引：5
郭晶 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(1):44-46
企业对营销人才的素质要求越来越高，但是现行的市场营销课程却存在教学方法单一、缺乏互动性等弊端，导致学生“眼高手低”，缺乏实际动手能力。必须从明确营销专业学生培养目标、更新教学内容、改革教学方式和提高师资水平等方面着手，培养为社会和企业欢迎的高素质的市场营销人才。 相似文献
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订价策略是《市场营销学》中的重点内容,这是因为制定出合适的价格是企业营销目标得以实现的关键,“成本导向定价方法”是定价策略的核心内容。它的基本思路是：以产品成本费用或投资额为基础,以利润为目标制定出符合企业利润要求的产品价格。由于成本构成的复杂性,也... 相似文献
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《市场营销学》是一门应用性学科，但是纵观近些年来《市场营销学》课程的发展，教材越编越厚，内容越来越多，似乎又系统又全面。然而，教材的操作性和实用性却越来越差，给教学带来一定的困难。那么如何解决教材与教学目的的适应性问题，如何培养学生的技能呢？本人总结了多年的营销实践和教学实践的经验，对《市场营销学》教材进行了全面分析，科学地对《市场营销学》教学与学生技能培养进行了设计，教学效果较好，现介绍如下：明确《市场营销学》的教学目的首先要使学生掌握《市场营销学》基本理论知识，通过教学，使学生掌握市场营销环… 相似文献
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市场营销风险是指由于企业制定并实施的营销策略与企业营销环境的发展变化不协调,从而导致营销策略难以顺利实施、目标市场缩小或消失、产品难以顺利售出、盈利目标无法实现而产生的可能性。企业在开展市场营销活动过程中,必须分析市场营销可能出现的风险,并努力加以预防,设置控制措施和方案,最终实现企业的营销目标! 相似文献
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高华 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
通过对“大市场营销”的产生及其发展现状的论述 ,阐明了企业与市场营销环境的关系及市场营销的微观环境、宏观环境对企业的影响及作用 ,表明了企业在现代经济生活中的“社会营销观”。并进一步论述了企业在目前的“大市场营销”中 ,对它的外部环境是可以接受的 ,并能够采用各种不同的方式增加适应环境的能力 ,在一定的条件下转变环境 ,并通过“大市场营销”活动来使这种能动的思想对企业的大环境加以影响和改变 相似文献
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杭州职业技术学院新通国际学院语言＋技能特色的“营销”类专业英语第二课堂探索与实践从市场营销专业英语沙龙、国际品牌企业交流分享、海外文化英语角和班级特色项目双语指导四方面展开,通过专业英语第二课堂让教师走近学生、了解学生,营造活跃的校园气氛,拓展专业营销技能,真正将教书转化为“育人”,学与行相结合,体现出理论转化为实践的根本过程,最终实现知行合一。 相似文献
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《市场营销》课程是一门建立在经济科学、行为科学和现代管理理论之上的应用科学。本课程的教学目的是使学生系统地掌握市场营销基本理论、基本方法和基本技能,学会用营销知识开展营销管理活动,培养学生识别、分析和解决营销问题的能力。 相似文献
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一、在《市场营销学》课程中开展学生实战模拟训练的必要性在课程特征上,《市场营销学》具有很强的实践性和应用性,在课堂教学过程中,必须突破单纯由教师讲授的教学方式,充分发挥学生参与教学过程的积极性和主动性,促使其应用市场营销原理和方法,提高理论知识的学习效果。在课程内容上,《市场营销学》的重点涵盖了企业战 相似文献