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留有空间,是现代教材应有的品质,是思想政治教材改革的必然要求。现行思想政治教材应给学生留有广阔的感悟和思维的空间、知识和技能迁移的空间、想象和创造的空间、实践和求证的空间、思想和行为升华的空间等。教师必须关注教材所留空间,并坚持以人为本,讲究生活化色彩,关注过程与方法,灵活处理和运用,充分发挥教材空间的作用。 相似文献
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思想政治教学不是单纯的政治说教,而是要关注学生的情感需求,紧密贴近学生的实际,深入挖掘教材内容,让教材更加符合学生的需求,从而让学生不但收获知识,更重要的是促进学生和谐个性、健康人格和谐发展。 相似文献
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思想政治理论课是高校思想政治教育的主要阵地和主要渠道,能帮助当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观。全面正确地关注教育对象,对有效的开展思想政治教育具有重大意义。关注教育对象最主要的是关注他们的思想成长、思想动态、思想发展的规律和特点。有效关注教育对象就必须掌握科学的方法,坚持原则,用科学的方法去了解教育对象的阶段性和整体性的特征,还能通过教育对象关心的热点问题去分析他们的特点。 相似文献
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浅谈新时期基层思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
通过目前影响思想政治工作的几种表现形式和原因分析,提出了树立学习意识、打开思想空间,开辟思想政治工作新途径、活跃方法空间,寻找思想政治工作的融入点等对策。 相似文献
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思想政治理论课承担重要的育人责任,对各学段学生在思想建设、价值塑造、品质培养等方面发挥着不可替代的作用。在新课程教学改革背景下,为了更好地发挥学生的主体性,思想政治教材也与时俱进,在教材内容、教材模块等方面进行了较大的调整与拓展。统筹推进大中小学思政课一体化建设,是党和国家根据新形势对思政课提出的改革创新要求,教材一体化建设是建设过程中的重要一环。这就需要从教材内容、教材设计和教材实施主体等途径入手,探索解决各学段思政课教材衔接现存的问题,以期更好地推进思政课一体化建设。 相似文献
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思想政治教育是高校教学的一部分,红色旅游是红色文化发展中的一项重大政治教育工程.把红色旅游文化融入高校思想政治教育、教材、课堂、思想中,是弘扬中国特色社会主义文化、增强文化自信的有效途径,对增强大学生的文化认同和民族认同具有重要的现实意义和实践价值,既有利于落实教育任务,又有利于拓展和完善高校思想政治教育体系建设,促进思想政治教育改革创新,培养一批又一批社会主义接班人. 相似文献
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目前在高等职业院校思想政治理论课教学中,与党中央及上级主管部门的要求,还存在着比较大的差距,没有根据职业教育的特点制定高职思想政治教育目标,教法、教材和本科思想政治理论课相同,与职业岗位关联度低,高职思想政治教学亟待改进。 相似文献
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随着社会的发展,我国高校大学生思想政治教育工作出现了新的情况、新的问题。红色旅游的开展为深化大学生思想政治教育提供了广阔的空间和生动的舞台,因此,利用红色旅游加强大学生思想政治教育是新形势下思想政治教育工作方法的创新。 相似文献
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利用红色旅游加强大学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会的发展,我国高校大学生思想政治教育工作出现了新的情况、新的问题。红色旅游的开展为深化大学生思想政治教育提供了广阔的空间和生动的舞台,因此,利用红色旅游加强大学生思想政治教育是新形势下思想政治教育工作方法的创新。 相似文献
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把六个＂为什么＂渗透到大学生思想政治教育中去,是巩固马克思主义指导地位的迫切需要,是加强和改进大学生思想政治教育的迫切需要,是中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑的迫切需要,是培养高素质师资队伍的迫切需要。 相似文献
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论我国思想政治教育价值问题的研究现状 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,是团结全党和全国各族人民实现党和国家各项任务的中心环节,是我们党和社会主义的重要政治优势。思想政治教育的价值问题,近年来已引起了思想政治理论课的普遍关注,已有的研究主要从思想政治教育的起源、意义、内涵、形态、特征、实现、评价等方面展开的。 相似文献
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高度重视思想政治工作,是我们党的优良传统和政治优势。新世纪新阶段,高校思想政治工作既面临着有利条件,也面临着严峻挑战,必须加强和改进高校思想政治工作。要充分认识加强和改进高校思想政治工作的重要性,坚持正确的方针和原则,明确高校思想政治工作的任务和要求,不断充实新内容,不断拓展思想政治工作新空间,不断创新思想政治工作的方式方法和手段。 相似文献
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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校思想政治理论课的必修课,是对学生进行思想政治教育的主渠道.在教学方法上不断改革创新,形成了模块项目教学法、“立体化”教材和第二课堂等新的特点,为克服一支粉笔、一块黑板传统教学的弊端奠定了一定基础. 相似文献
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目前,高校思想政治理论课教学改革与创新是教育工作者普遍关注的＂热点＂问题。而改革的最终目的,是更好地发挥出高校思想政治理论课育人功能,增强高校思想政治理论课的育人实效。当前,高校思想政治理论课教学的主、客观环境,都发生了深刻变化,探索有效机制,切实增强高校思想政治理论课的教学实效,是高校思想政治理论课改革与创新的应有之意。 相似文献
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大学生是实现马克思主义大众化的重要群体,在大学生中宣传普及当代中国马克思主义会起到事半功倍的效果。思想政治理论课是高校宣传普及马克思主义的主渠道和主阵地。要把握思想政治理论课这一关键环节,真正实现马克思主义中国化的最新成果进课堂、进教材、进头脑,在大学生中有效地推动马克思主义大众化。 相似文献
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围绕思想政治课教学方法的创新与优化,从优化思想政治课教学方法的前提是优化教师素质,优化思想政治教学方法的途径是使各种教学方法相互触合、和谐发展,优化思想政治教学方法的主体是师生之间加强沟通,实行合作教学,优化思想政治教学方法的方向是实现教学手段、方法的现代化、多样化,优化思想政治教学方法在空间上也要求优化社会环境,几方面展开论述. 相似文献
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当代大学生作为祖国的栋梁,其思想政治素养高低和国家未来的发展有着直接的关系。大学阶段是大学生人生观、价值观形成的关键阶段,加大大学生思想政治教育力度,是高校急需解决的问题。当代大学生因其特殊心理特征,会出现不同形式思想政治问题。因此,高校辅导员要时刻关注学生心理动态,引导学生树立正确人生观与价值观。本文主要阐述了当代大学生思想政治素养现状、影响当代大学生思想政治素养的因素并对当代大学生思想政治教育与管理的途径予以探讨。 相似文献
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新的《小学数学课程标准》要求教师在创设问题情境时要给学生留有一定的空间,把学习的主动权交给学生,对学生的新想法给予鼓励,使学生敢于打破常规、别出心裁,自觉追索尽可能多的问题和解题途径。现代教学研究理论也指出,产生学习的根本原因是问题。在培养学生质疑、探索、探究能力时,特别要对学困生、思想扭曲学生、单亲学生、留守儿童加以重点关注,不放弃任何一个学生;同时,对敢于质疑、探索的学生要鼓励,要加强引导。唯有如此,学生的探究性学习才能达到实效。 相似文献