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临床检验基础实验教学改革与实践 总被引：5，自引：1，他引：4
探讨临床检验基础实验教学改革的内容与意义。通过改革实验教学方法、重组实验教学内容、建立实验教学考核与评价体系,对实验教学进行改革。临床检验基础实验教学改革可显著提高学生的实验技能和临床岗位技能,以及教师的教学积极性和教学水平。对培养具有创新意识和实践能力的医学检验专业人才具有重要意义。 相似文献
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考核是对学生知识、能力、技能的全面检查，其方式也是机能实验教学改革的重要内容之一。为加强对学生基本技能的培养，提高实验教学质量，建立了评价学生实验成绩的综合测评方法。本文就综合测评中操作考核部分进行试题质量分析，以检查学生基本技能训练项目掌握情况，探讨科学的考核评价方法。 相似文献
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马志科 《高校实验室工作研究》2006,(3):10-12
结合实际情况，从四个方面对动物生化实验教学改革。改革实验内容，由验证性实验向综合性实验转变；改进教学方法，由单向实验教学向互动式转变；强化动手能力，由准备好实验向学生准备转变：实验教学考评，由单一性考核向全面考核转变。通过改革提高了实验教学质量，强化了学生的实验技能和动手能力，提高了综合运用知识的能力，增强了创新意识培养。 相似文献
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高职化学实验教学改革与学生综合素质的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
高职化学实验教学要从实验设备、实验内容、教学方法、考核方法全面进行改革。更新实验室设施，以保证实验的先进性：改革化学实验教学内容，注重学生综合素质的培养；改革化学实验教学方法，培养学生的科学品质：改革化学实验成绩的考核方法，强化技能训练。 相似文献
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高职肉制品加工实验教学改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
杨士章 《中国科教创新导刊》2009,(14):166-167
在高职肉制品加工实验教学中,根据企业发展的要求,通过开阔学生视野,让学生充分了解学习肉制品加工课程的必要性、改革实验教学的安排、密切联系企业,更新教学方法,改革考核方式,建立完善的技能考核体系等途径,使学生的能力得到全面培养和提高,取得了理想的效果。 相似文献
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从高职院校的培养目标出发，分析了应用化工专业分析化学实验教学普遍存在的问题，从编著合适的实验课本，强化技能训练，实验成绩的考核，教师的考核，实行开放性实验室等方面探讨了分析化学实验教学的改革。 相似文献
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传统的物理实验教学方式忽略了培养和提高学生实验技能，已不适应现代科学技术的发展需要，本文试对师专物理实验教学和考核的改革提出一些设想和探索。 相似文献
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通过对化工原理实验教学设施和教师队伍的建设及实验教学方法和考核方式的改革，使学生在良好的实验环境下得到技能与素质的全面培养，促进了该课程实践教学质量的提高。 相似文献
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理工科院校植物生物学实验教学改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
植物生物学是一门实践性很强的学科,植物生物学实验教学是实践关键环节。目前理工科院校普遍存在植物生物学实验教学理念落后、内容创新不够、方法呆板、考核体系不够完善等问题．笔者本着突出学生主体地位,提高学生积极性和创造性、实践技能与动手能力,通过转变实验教学理念,整合实验教学内容,建立层次化、模块化实验教学内容体系,实行多种途径的教学方法和全面综合的考核机制等途径,探讨了实验教学改革的方式方法,取得了良好的教学效果。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2019,(5):112-115
为顺应深化高等教育改革和绵阳师范学院转型发展的需求,针对"计量地理学"实践教学中实验学时不足、学生基本能力与课程实践教学目标不匹配、考核方法与应用水平检验不匹配的问题,提出相应实践教学改革的思路和措施:调整实验教学大纲、改革实验教学模式、实践培养模式多元化、考核方式多样化、建立非师范技能实践考核标准.以期更好地为培养高素质高水平应用型地理学人才服务. 相似文献
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关于地理科学实验教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
地理科学实验教学是提升人才培养质量、增强专业特色优势和服务社会可持续发展的需要.结合高校实际,指出了地理科学专业实验教学中存在的问题：重视理论教育、忽视实验教学,重视知识传授、忽视技能培养;实验教学作为理论教学的附属课程,缺乏评价激励机制和考核体系;实验教学内容陈旧;实验设施不完备等.鉴于此,提出实验教学改革的思路是：规范实验教学,建立合理的考核评价体系,增加综合性、设计性的实验项目,加强师资队伍建设、完善实验室管理制度.并在此基础上提出地理科学专业实验教学改革的措施. 相似文献
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本文提出,在高职<药物分析>实验教学中,通过调整实验教学内容,强化技能训练,改革考核方式等途径,能使学生的整体素质和综合技能得到全面培养和提高,取得较好的改革效果. 相似文献
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通过开发创新性实验项目，建立支持创新实验的综合性实验室，改革传统的实验教学方法和考核手段，创建了培养机械类本科生创新能力的实验教学体系。 相似文献
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食品工艺实验教学改革探索 总被引：4，自引：0，他引：4
文章针对高职高专学生特点，以食品工艺实验教学的实践为依据，从强化教学管理、量化考核指标、开展开放式实验教学三方面进行论述，提出改革传统验证性实验教学为半设计性实验，培养学生创新能力，提高实验技能的途径。 相似文献
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实验是学生获取知识和技能的重要途径,实验教学是学科教学工作的重要组成部分。 考试作为检测教学质量的一种手段,既要考核学生获取知识的情况,也要考核技能形成的情况。因此,中考进行实验操作考核是十分必要的。实践证明:中考进行实验操作考核,有利于应试教育转向全面素质教育;加强了学校实验室的建设;提高了教学仪器设备的使用效益;促进了实验教学的改革和研究。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
分析实验教学现状和存在的问题,提出建立实验室开放管理制度、加大实验教学激励力度、改进实验教学方式及实验技能考核评价机制等措施,对促使学生实验技能的提高有十分重要的意义。 相似文献