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角色小兔、小熊、小老鼠。场景一棵大树,树干上有一个大洞。〔欢快的音乐声中,幕启。小兔在大树下拍皮球。小兔(边拍边数)……五、六、七……哎呀!(球滚进了树洞) 〔小兔跑到树洞边,又猛地退后。小兔啊,眼睛!太可怕了!小熊(哼着歌上)咦!小兔,谁吓着你了?小兔我的皮球滚到树洞里了……小熊(紧接着)去捡呀!小兔哎呀,你听我说完。我去捡皮球,发现树洞里 相似文献
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1.妈妈上班去,小兔不哭也不闹。2.爸爸下班了,小兔给爸爸拿拖鞋。3.爷爷看报纸,小兔帮爷爷把眼镜戴好。4.奶奶累了,小兔给奶奶捶背。5.小兔和兔妹妹一起玩儿。(0~3岁)6.小兔真是个好宝宝。小兔是个好宝宝@刘启新
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刘启新 《启蒙(3-7岁)》2005,(11)
1天冷了,小兔穿上毛衣,去树林里玩。2小兔看到小树的叶子都落下来了。她想:小树一定很冷,怎么帮助小树呢?小兔想出了一个好办法。3小兔跑回家,找出了一些草绳,又用绿色的纸剪了许多片树叶。4小兔把草绳缠到树干上。5小兔把剪好的树叶粘在树枝上。6小树暖和了。小树说:“谢谢你,小兔。”小兔爱小树@刘启新
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1.早上,太阳公公起床了,小兔也起床燮攀摹臀臀黔颤赢冬、一严疟5小兔穿上颧淤的鞋子。认,小兔穿上缘渔的坎肩儿。哪7.小兔照照镜子,高兴地说:“我会自己穿衣服啦!〕鬓{{{{{{{i{朴州小兔穿衣服@刘启新
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活动目标1．学习在生活中观察小兔的特征和姿态。2．鼓励幼儿大胆想象、表现和创造小兔的不同姿态。活动准备1．让小朋友们在自然角喂养小兔,展开“我们班的宠物”主题活动,观察小兔进食和活动的 相似文献
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