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瑞士心理学家皮亚杰要求儿童“高度活动”,他认为在教学过程中,应当放手让孩子动手、动脑探索事物,通过感官的协调活动,逐步培养其探索能力。因此,教学中要给学生实践的机会,多让学生拼一拼、摆一摆、折一折、量一量、画一画、想一想、说一说,给学生提供尽可能多的动手、动脑的机会,让他们在数学活动中探究知识,通过自己思考、想象和思维来理解和掌握知识。 相似文献
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刘克鲜 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
对幼儿进行图案画教学时,教师只要利用适合幼儿年龄特点的方法,就能起到事半功倍的效果,使幼儿在理解的基础上,喜欢图案画,会用简单的手法创造图案画,达到发展创造力、想象力,提升手脑协调能力,提高智力、意志力的效果。我们参研教师利用欣赏图案画作品的感性经验作为铺垫,在已获取表象的基础上,以不同内容、多种形式的拼摆作为过渡,逐渐进行由简到繁的线描练习,最后进行色彩配置,即以＂欣赏铺垫-拼摆游戏-线描技能-色彩配置＂为主线并互相融合的＂四环节教学法＂,引导幼儿接触并对图案画感兴趣,进而初步学习绘制图案画,从而达到了发展创造力、想象力,提升手脑协调能力,提高智力、意志力的效果,同时在研究过程中教师也得到了专业成长。因此,我们感到以＂欣赏铺垫-拼摆游戏-线描技能-色彩配置＂为主线的四环节图案画教学法是适合孩子的年龄特点和学习规律的,也是有一定效果的。 相似文献
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第一个环节：实物操作1．学生用小棒摆2个正方形。学生独立拼摆，教师采样，找出不同的拼摆方法并展示（如图1、图2）。 相似文献
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徐玲玲 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
低年级小学生年龄小,面对比较抽象的数学学科,不少孩子都会失去学习的兴趣,所以教师要根据低年级孩子的年龄特点,为他们设计各种活动,如玩一玩、画一画、拼一拼、摆一摆、剪一剪等,来激发孩子的学习兴趣。 相似文献
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拼摆游戏是创造性游戏中结构游戏的一种，实践中普遍认为其对发展创新思维有效，但缺乏明确、具体的分析和实验数据的支持．通过实验，证明拼摆游戏对幼儿创新思维的影响是确切的、积极的． 相似文献
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动手操作是数学学习的重要方式,是发展学生思维．培养学生数学能力最有效途径之一。教师通过操作将抽象问题变得形象具体,可使进一步理清思路、澄清认识,获得感性认识．促进理性思考,在课堂教学中,根据小学生思维发展的特点和认知规律等心理特征,经常让学生动手拼一拼、摆一摆．不但能激发学生的学习兴趣,而且能有效地借助操作活动, 相似文献
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“吃”得科学“吃”得好,是孩子健康成长的前提和基础。但是该如何在日常生活中让孩子吃得方便又营养,不见得每个父母都明白。比如说方便面显然不能算健康食品。但是很多孩子爱吃,有时由于时间关系,家长也会让孩子吃。其实方便面如果不常吃,而且做法得当,也是可以吃得既方便又不会缺乏营养的。我们给大家推荐《我家孩子最健康》一书,里边有很多营养知识和实例操作。 相似文献
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有不少家长常常为孩子早餐吃什么而伤脑筋。我们知道理想而有营养的早餐应包括谷类、蔬菜、水果、肉类和奶类。为此,我们为您制定了一套一周儿童营养早餐,从周一到周日每天早上,您只要花上10分钟,就可以为孩子准备丰富、可口的早餐了。如果您也有一套不同做法的儿童营养早餐、午餐或晚餐,欢迎提供给我们。 相似文献
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葛文清 《启蒙(3-7岁)》2006,(3)
⒌大声谈论健康饮食不管孩子能不能理解,您都有必要大声谈论健康饮食。您可以把他带到市场,让他捏捏香瓜,闻闻桃子,把喜欢吃的苹果放到购物车里。您也可以利用全家人一起去果园郊游的机会,把健康饮食的知识讲给孩子听。⒍遵守进餐时间如果孩子整天玩耍,没有固定的进餐时间,他可能不会感觉到饿,也不会感觉到饱,由此所带来的后果就是饮食过量和营养失衡。1岁的孩子应该每天吃3顿正餐,吃2次零食,正餐和零食的间隔时间为3～4个小时。孩子容易养成习惯,所以每天的进餐和吃零食时间最好保持一致。不要因为怕孩子饿着,就在平时给他少量的食物充饥,… 相似文献
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父母尽量不要在他人面前评论孩子在饮食方面的偏好。
少年儿童研究：家长培养孩子的好习惯表现在各个方面,饮食习惯是重要的一部分。现在很多家长做饭时基本都是孩子想吃什么就给做什么。您曾经说过：我们不能让孩子成为“营养盲”。那么,我们怎么做才能达到这样的目的？ 相似文献
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教学内容与教材简析 本节教学内容为拼组图形（教材第25页～26页）,是在初步认识了长方形、正方形、三角形和圆的基础上教学的。这节课实际是图形分解与组合的练习。让学生进行剪一剪、拼一拼、摆一摆的实际操作,加深对图形的感性认识,初步认识所学图形之间的关系,通过拼摆,加强对学生想象力和动手操作能力的培养。 相似文献
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新春快到了,在阖家欢度春节之际,为了使你的孩子愉快、健康地度过佳节,和您谈谈有关孩子的吃、玩和睡。吃节日的饭菜丰富,零食也多。如果让孩子跟着大人上桌吃饭,你喂一口,他喂一勺,孩子吃了过多的油膩、厚味,超过胃肠消化的能力,就会腹胀纳减,甚至上吐下泻,这可就是吃伤了。孩子一病,节日的欢乐也荡然无存。每逢春节,家里都要备些花生、瓜子等零食招待亲友,因为大人忙,常用这些零食来哄孩 相似文献
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教学内容与教材简析 本节教学内容为拼组图形(教材第25页～26页),是在初步认识了长方形、正方形、三角形和圆的基础上教学的。这节课实际是图形分解与组合的练习。让学生进行剪一剪、拼一拼、摆一摆的实际操作,加深对图形的 相似文献
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一个也不能少“您的爱心,是孩子最好的营养；捐出一个鸡蛋,收获一片希望。”11 月30日,由成都日报报业集团、成都市教育局、共青团成都市委等有关单位共同举办的“,心灵工程特别行动·一个也不能少——让成都市低保家庭孩子每天吃上一个鸡蛋”大规模慈善行动正式拉开帷幕。此次活动旨在通过向企业和个人募集善款,定向用于解决成都市低保家庭学生的营养问题。成都日报报业集团党委副书 相似文献
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1.“摆一摆”、“做一做”,帮助学生分析问题 在教学“两位数减一位数”时,教师要让学生利用学具小棒,亲自动手去摆一摆:个位不够减的应该怎么办呢?这样,学生在教师的指导下,通过动手实践,很容易理解学习内容。 2.“拼一拼”、“剪一剪”,使学生认识事物 在教学“拼组图形”时,教师指导学生把不同的圆形剪一剪、拼一拼。这个过程使学生初步了解了学科之间的相互 相似文献
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该给孩子吃什么？孩子营养不良怎么办？现在．我们的孩子不再会吃不饱,但怎么让他们“吃好”呢？“营养”,总是家长们关心的头号问题,是啊,还有什么比孩子的健康更重要呢？就让我们一起走进孩子的营养世界,关心孩子的饮食．关心孩子的健康,用平衡的营养,让幼儿拥抱健康。 相似文献