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相似文献
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1.
论高校后勤服务前教育属性   总被引:1,自引:0,他引:1  
张樟 《江苏高教》2005,(2):129-131
高校后勤服务的教育属性就是高校后勤服务这一事物自身内涵对教育的包含及其外延与教育的关联.本文通过分析高校后勤服务教育属性的主要特征及一定社会历史条件对其的影响因素,阐述正确认识和把握其教育属性对当前推进高校后勤社会化改革的现实意义和重要作用.  相似文献   

2.
引言高校后勤维修服务是高校后勤工作的一项重要内容,作为一项服务活动,既具有服务的一般属性,又具有特殊性,其特殊性就在于以教育为中心目标,通过后勤维修服务,解决师生在教学与生活中的困难,排解他们的后顾之忧,这是高校后勤维修服务突出教育属性的根本所在。然而高校校舍面积大、  相似文献   

3.
1.在市场经济条件下。我国的高校后勤既具有教育属性。又具有经济属性。是服务与经营的辩证统一体。高校后勤的服务实质上是为了保证师生员工物质生活的需求和教学科研的顺利开展,更多的是体现了社会效益,所以必须坚持教育规律。社会化后的高校后勤又具有产业经济属性,所谓经济属性,就要按现代企业制度实行  相似文献   

4.
一、在高校后勤企业中构建大学生教育创新机制的必要性和紧迫性 (一)由高校后勤企业的教育职能所决定的高校后勤企业与社会上的一般企业相比具有鲜明特点。一般企业生产经营的根本目的是谋求企业利润最大化,经济效益是企业一切经营行为的指南和归宿,是企业生存发展的基础和命脉。而高校后勤企业则不同,它具有教育属性和经济属性,而且经济属性要坚决服从、服务于教育属性。高校后勤企业这种特有的教育属性,就要求高校后勤企业在服务教学、科研和师生生活中必须充分发挥育人功能,拓展教育创新的新领域,构建素质教育的新模式。  相似文献   

5.
高校后勤所特有的教育属性和经济属性,决定了建设节约型后勤的必要性和紧迫性。人力资源作为高校后勤服务的第一资源,规范后勤的人力资源管理是节约型后勤建设的重中之重。杭州电子科技火学后勤服务总公司承担学校的后勤服务工作,  相似文献   

6.
一、高校后勤企业服务市场的特点(一)市场不是配置资源的全部手段高校后勤企业是社会化改革的必然产物之一,而作为高校的后勤企业就势必具有教育和经济两种属性。确保充分发挥高校后勤企业的教育属性,防止片面的追求利润最大化,高校后勤企业不管采取何种形式的企业制度,学校指令往往会成为资源配置的重要手段之一,市场机制的作用都会或多或少  相似文献   

7.
高校后勤具有高等教育机构的教育属性,也具有后勤保障的服务属性,这种多重属性的特殊性决定了党组织必须发挥政治核心作用。在高等教育的深化改革过程中,面对一系列新产生的矛盾和问题,对高校后勤的党建工作也提出了新的要求。加强党建工作要从思想建设、队伍、机制、教育培训等多个途径进行,如何搞好党员的教育培训工作是抓好党建工作的关键。  相似文献   

8.
回眸过去我国有些高校后勤改革进展不快,成效不好等,或改革后发展不快,主要原因是对我国计划经济向社会主义市场经济转变的认识不足,对高校后勤产业属性认识不足。因此,加强对高校后勤产业属性的认识,建立和发展高校后勤服务产业,是加快高校后勤社会化改革的关键问题。一、高校后勤是社会产业的特肓形式“后勤产业”指的是通过生产与服务进行经济活动的实体。在计划经济时代,为教学、科研和师生生活服务的有产业性的高  相似文献   

9.
本文对新生的高校后勤企业的价值理念进行了阐述,分别从经济属性和教育属性这两方面提出了高校后勤企业经营管理过程应持有的价值理念,重点对教育属性要求的价值理念进行了具体分析。  相似文献   

10.
在后勤实际运行中,倘若对其所特有的"双重属性"认识不足,把握不准,必将影响到学校稳定大局和后勤改革发展进程。因此,作为高校后勤管理工作者,必须牢固树立"三服务两育人"的宗旨,正确认识和深入研究后勤服务"双重属性",对推动高校后勤的深化改革和科学发展有着十分重要的现  相似文献   

11.
高校后勤改革与发展对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
高校后勤改革与发展对策南京航空航天大学袁川长期以来,由于“学校办社会”的历史原因与办学现实,高校后勤一直与教学、科研三足鼎立、三分天下。而高校后勤所具有的教育与经济双重属性、服务与管理双重职能,则使其自身改革步履维艰,并在一定程度上滞后于教学、科研的...  相似文献   

12.
高校后勤服务是高校人才培养、科学研究、社会服务三大职能得以有序进行的基础保障。从法律视角来看,高校后勤服务主要呈现非独立法人和独立法人等类型,从而导致了高校后勤服务产生了多种法律关系。本文通过对高校后勤服务的法律定性,分析目前高校后勤服务存在的法律属性不明、经营权缺位和行政干预过多等问题,从法律的角度提出构建高校后勤服务合理的制度安排。  相似文献   

13.
随着国家高等教育体制改革的深入发展,高校后勤管理也随之进入改革发展的新阶段。但无论高校后勤发展程度如何,在校的大学生仍然是高校后勤企业主要的服务对象,大学生的主体地位不会变化。高校后勤所具备的教育属性不会改变,也不能改变。  相似文献   

14.
人力资源是现代企业经营的核心要素之一,长期以来由于形成的管理定势,使得高校后勤企业存在着人力资源配置不活、绩效考核模糊、培训机制单一、企业文化落后等缺陷。本文拟就如何完善高校后勤产业人力资源管理略抒浅见。一、解决结构性矛盾,合理配置人力资源高校后勤企业主要为学校师生服务,具有教育属性,同时,随着对其投入经费的减少甚至停止投入,高校后勤产业又将具有自主经营、自负盈亏的企业属性,这就决定了高校后勤企业也要以实现利润为经营目标,必须得考虑成本和收益之间的关系。根据经济学原理中所述,对生产要素的投入组合必须依据市场供求和价格界定,即通过成本检验,力  相似文献   

15.
高校后勤改革是我国改革的重要组成部分,是高校对其自身的功能、利益、机构等方面的重新划分、调整和组合。改革的目标必须和我国教育改革总体目标相一致。高校后勤社会化必须考虎各地的实际情况,认真分析内外环境因素,注意协调好后勤服务的教育属性与经济属性之间的关系,充分把握好改革的有得时机,打好基础;要注重培养一支高素质的干部管理队伍和职工队伍,要采取灵活多样的形式,积极争取社会的支持,广泛采纳先进的经验,逐  相似文献   

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高校后勤改革的难点与对策□袁川长期以来,由于“学校办社会”、“学校即社会”的历史症结与办学现实,高校后勤一直与教学、科研三足鼎立、三分天下,构成高教系统不可或缺的基本要素之一。而高校后勤所具有的教育与经济双重属性、服务与管理双重职能,则使其自身改革...  相似文献   

17.
1.高校后勤服务逐步社会化,这是深化高等教育体制改革,实现高校后勤改革与发展新突破的总体目标。根据“社会化”的概念和后勤服务的属性,所谓高校后勤社会化,其改革的核心涵盖三个转换,即主体转换、机制转换、空间转换。 1.1 主体转换。建立高校后勤社会化服务的体制和体系,后勤服务的主体应由学校转为社会,主体是社会。以社会承担为主,标志着  相似文献   

18.
张勇 《教育探索》2002,26(5):110-112
本从管理定位、管理模式、管理创新等多个维度,对中小规模高校后勤社会化过程中的管理问题进行了探讨。分析了中小规模高校后勤的特点,重点论述了高校后勤服务的经济和教育的双重属性,阐明了高校后勤引入现代企业制度,采用企业管理方法,融入社会问题,参与社会竞争和实施创新运行机制,全方位转变后勤运作功能及建立人才优化机制和监控、制约机制等管理思想。  相似文献   

19.
在高校后勤改革过程中,直属国务院侨办的华侨大学,坚持其姓“教”的属性,实现“教育、管理、服务”的有机结合,在学生宿舍社会化改革中,以建立教育齐心、管理顺心、服务舒心的“三心社区”为目标,进行了有益的探索和尝试。1.构筑社区综合教育网络理顺学生宿舍的管理体制和运行机制,提高教育、管理和服务的效益,更好地为高校发展和培养人才服务,这是我国高校后勤改革和发展的出发点和落脚点。根据国办发[2000]1号通知精神和学校改革整体部署,华侨大学结合高校教育规律和侨校办学特  相似文献   

20.
中外高校后勤社会化管理模式比较研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国推行的高校后勤社会化改革的方向与路子是对头的,应当坚定不移地坚持推进,在坚持后勤服务市场化、企业化的同时,还要注意坚持高校后勤的“教育属性”和“公益性”原则;对高校大学生后勤资源的配置采取放任的市场竞争、不加引导、扶持,全部推向社会的理念和做法是欠妥的;政府、社会、学校等各方面的力量形成合力,积极扶持高校大学生后勤服务,完善高校后勤社会化改革的政策和法律。  相似文献   

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