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本文从法律职业道德教育的重要性出发,对高校法学教育中的法律职业道德教育的必要性与可行性进行了分析,并提出了在高校法学教育中实施法律职业道德教育途径。 相似文献
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朱全宝 《宁波大学学报(教育科学版)》2017,(1):104-108
高校法学教育与法律职业之间关系的协调与否深刻影响着依法治国的进程。从历史看,国家统一司法考试制度对高校的法学教育发挥着桥梁、导向和检验功能。从现实看,高校法学教育与法律职业之间仍然存在一定程度的脱节,究其原因,既有法学教育自身的问题,也有司法考试制度的缺陷。未来应以国家统一法律职业资格考试制度的实施为契机,从推进高校法学教育改革和完善法律职业资格考试制度两个方面着力,促进法学教育与法律职业相互衔接、彼此互动,进而为法治中国建设奠定坚实的人才基础。 相似文献
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法学教育是实现依法治国的基本条件之一,在传播法律文化、普及法律意识、创造和谐社会环境,以及在培养法律职业者、完善立法与依法行政等方面具有不可替代的作用.随着经济的高速发展、网络科技的日益发达,法学教育目的、功能、作用虽未产生大的变化,但其内容、范围、特征等却有了新的变化,需要教育工作者从多个角度进行探讨研究,以便将法学教育的实际功能与作用充分发挥出来.由冀祥德、赵元英、吕升运著写的《法律教育学的新发展》(中国社会科学出版社,2019年9月版)一书,在明确法律教育学概念、体系、研究方法的基础上,从横向角度分析了法学教育的功能定位、实现目标、培养模式等,从纵向角度探讨了法学教育范围,系统性揭示了法学教育的新变化,具有较高的理论价值. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(3):34-36
高等法学教育是国家高等教育体系的重要组成部分,高等法学教育的目的是通过法学基础知识的传授,培养学生的法律意识,训练学生的法律思维,提高学生的法学理论水平,从而能够更好地理解与运用法律。然而当前高校法学教育的现状未能尽如人意,从教育理念、教学模式乃至教育手段都无法适应时代对法学人才的要求。立足于"互联网+"的时代背景,分析当前法学教学改革的困境,探索如何利用互联网优势对高校法学专业进行行之有效的教学改革。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(2):70-75
我国裁判文书说理性不足,很大程度上源于我国法学本科教育中"语言教育"存在缺失。此种缺失是科学技术对高校法学语言教育冲击、我国法律语言教育体系尚未建立以及高校对法律语言教育的重视程度不足共同作用的结果。因此,需要从鼓励法律"语言教育"相关科研,注重语言知识与实践活动相结合,丰富法律语言教育方法,优化师资队伍,在国家司法考试中增加司法文书写作等具体措施着手,以完善我国法学本科"语言教育"体系。 相似文献
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高校是培养法律人才的重要阵地,法学教育关乎人才培养的成败。目前,高校法学教育模式存在学生法治思维意识淡薄、教学方式线性单一、理论与实践能力培育不足及反馈机制严重滞后等问题,反映出高校培养的法学人才与社会需求存在结构性失衡的矛盾。为此,需要完善法学体系,培养法学思维,丰富法学教学方式,构建长效的实践与反馈机制,优化高校法学教育,培养出符合时代要求的法律人才。 相似文献
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吴友石 《张家口职业技术学院学报》2003,16(3):50-52
职业高校的法律专业注重的是培养实用性、实践性的法律人才，这就要求法学教育和教学要紧密地与本专业培养方向相结合。当前我们如何从教育体制、教育方法、教育观念和教师自身问题入手，激发和培养学生学习法律的积极性主动性以及创新能力，这是职业高校法学教育的一个根本问题。 相似文献
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法学教育肩负着为国家培养法律人才的重任。近些年法学本科生的就业率一直偏低甚至垫底，这说明目前的法学教育未能对接人才市场需求，亟需改革。从法律职业的特性和法学本科教育的大众化分析，地方高校法学本科生的法学教育应定位为职业教育，重点培养法科学生的法律职业能力。法学职业教育改革的实现路径应从教育理念、培养方案、师资力量等方面着手，重构以职业能力为培养核心的法学职业教育，实现法学教育与法律职业的衔接。 相似文献
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孟俊 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(1):8-10
介绍了影视教育的现状;分析了影视教育在大学生素质教育、审美教育中的重要作用和影视作品的文化阐释价值;强调了应从多方面把握影视鉴赏课的重要性,充分发挥影视教育的引领作用,以促进大学生的全面发展,达到素质教育的目的。 相似文献
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影视文化时代大学生思想政治教育的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
张云波 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):14-15
影视文化,一方面为大学生思想政治教育工作提供了前所未有的机遇：另一方面为大学生思想政治工作也提出了严峻的挑战,因为影视文化易引起大学生心理问题、道德沦丧和人际互动障碍等。文章提出了教育大学生学会正确选择和对待影视文化信息,建立影视文化思想教育阵地,增强校园及周边影视文化的服务功能等高校校园文化软环境建设的教育对策。 相似文献
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沈维琼 《乌鲁木齐职业大学学报》2014,(2):67-70
随着时代文化的＂图像转向＂,文化的代际性差异鲜明显现,在高校教育现实中尤为醒目,被誉为＂视听一代＂的当代大学生对图像媒介的依赖已成不争事实。在这样的教育文化背景下,完整而精密的电影教育体系将知识与技能培养、情感与价值观养成、＂人格定位＂的文化建构等融入接受和鉴赏的具体进程中,并能达成从接收到信仰再到行动的教育实现,对大学生人文素质培育和大学精神建设产生了积极的引导力和有力的推进力。 相似文献
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试论网络时代高校影视教育的立体架构 总被引：1，自引：0，他引：1
信息技术的迅速发展,使中国高校学生得以通过网络轻易接触到大量的影视作品,影像文化对学生的影响日益加大。而高校公共影视教育的现状则相对滞后。这就要求高校影视审美教育必须审时度势,改革传统的教学模式,开展前瞻性研究,利用课堂讲授、校园文化和网络传播来架构立体的影视教育新途径,全面提升学生的审美能力和素质。 相似文献
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加强基础教育中的法治教育,是建设社会主义法治国家的基础工程。教师在道德与法治教学中可采取如下行之有效的策略来实施法治教育:扎根学生的生活,让学生在生活中发现;创设愉快的情境,让学生在活动中体验;搭建心灵沟通的平台,让学生在对话中探究;拓展课程资源,让学生在榜样示范中提升。 相似文献
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时代发展呼唤生命教育 总被引：1，自引：0，他引：1
生命教育是一个近几年来日益受到国内外关注的研究领域。研究者们对生命教育缘起的背景、内涵和实施都作了多层次、多维度的探讨。新的时代条件下的生命教育应该是:能够给予学生充分的空间以激发其创造性思维的教育;努力创设情境,帮助学生去感悟、体味生命之真的教育;增强体验,引导学生去感受生命之美的教育。 相似文献
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依法治国是我国的基本方略,具体落实到高等教育领域和高校工作就是要依法治教、依法治校,培养“知法、懂法、守法、用法”的大学生。依法治校首在依法治管,辅导员作为高校管理队伍的重要组成部分,作为高校育人工作的一线工作者,实现辅导员队伍法治建设势在必行。 相似文献
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孙丽岩 《闽西职业技术学院学报》2010,12(1):64-69
中国的法学基础教育侧重于将法学基本知识传授给学生,使学生知晓法学的基本概念、构成要件等等。这种传统基础教学有利于学生短期内强行具备一定的法学理论功底,但是这种教学的弊端也是明显的,那就是学生跨入社会后的应变能力不强,作为法律教育的受众特征不明显,在应对社会问题方面并没有真正体现出法律素养。基于此,在法学本科教育阶段,特别是行政法这一门实践性非常强的学科中,应改变传统填鸭式的理论灌输教学方式,侧重于法律思维能力的培养和运用,真正实现法律教育作为社会精英教育的目的。 相似文献
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两种研究复杂化工技术问题时的典型思维方式 总被引：1，自引：0，他引：1
倪献智 《山东教育学院学报》2005,20(5):77-79
化工原理属于技术基础课程，在该课程所研究的化工技术问题中，有很多是复要的技术问题。在研究分析这些复杂的化工技术问题时，存在着两种典型的思维方式，称为实验研究方法和数学模型方法。教学中引导学生正确利用基础理论知识，技巧性地分析和解决复杂的实际工程问题，培养学生科学的思维方式和解决问题的能力，是素质教育所必须的。 相似文献
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罗勇 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(6):75-77
借助中学《体育与健康课程》关于中学生运动参与现状的调查问卷,本课题对安顺市初中生的运动参与状况,主要从初中生参加体育锻炼的益处认识,参与体育活动的态度与行为,参加体育锻炼的科学性以及对运动负荷测量方法的掌握等方面进行了调查。通过研究对体育教学中运动参与目标的达成所存在的问题进行分析,从而为学校体育教学改革和领导决策提供参考依据。 相似文献