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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《中学生电脑》2011,(10):5-5
“80后”教师和“90后”学生的师生关系如何?这项名为《上海“80后”“70后”中学教师师生关系的比较研究》显示,分别有56.7%、24.4%的中学生觉得自己与“80后”“70后”教师之间的关系是“课上是师生,课后是朋友”.也正是这一原因,中学生更愿意主动与“80后”教师交流。  相似文献   

2.
进入新千年以来,中国第一代独生子女开始进入谈婚论嫁的黄金期,“80后”年轻父母也应运而生。作为孩子人生的启蒙老师与终身老师,年轻的“80后”父母在实现“小皇帝”与现代父母的角色转换中会遇到怎样的困惑与难题呢?他们将以怎样的教育理念与方式去影响和教育自己的孩子呢?在“421”中国式家庭日益增多的现代社会,提高“80后”年轻父母的育子素养已成为成人教育的重要内容之一。  相似文献   

3.
潘鑫媛 《新读写》2011,(12):11-11
都说“独生子女”好,可谁知“独生”也有“独生”的烦恼。我就是一个典型的“90后”,生在“独生”年代的我尝到了“独生”的甜头,却也有着“独生子女”的烦恼。  相似文献   

4.
静似老人     
肖群芳 《班主任》2008,(10):31-32
身为“80后”的我,教的是“90后”的学生。虽然年龄差距不太大,师生相处起来也算融洽,可有时也避免不了青年教师常遇到的种种问题。为此,我着急、气恼,同时也在想,为什么会这样呢?什么地方出了问题?长时间找不到答案。正在我苦恼之际,一张老人的画像给了我启示。  相似文献   

5.
作为第一代独生子女的80后中学教师与同为独生子女的90后学生之间的相处会碰撞出怎样的火花,80后教师是否能肩负起教书育人的重任?本研究主要从教师及初、高中学生的视角出发,对80后中学教师的师生关系进行了调查分析,并与70后教师进行了比较。研究结果显示,他们在与中学生的交流互动中,大都比较愉快且愿意建立亦师亦友的师生关系。研究也发现了两代教师之间的一些差异。  相似文献   

6.
王婷婷 《考试周刊》2012,(9):172-173
背景描述: 悄无声息中.出生于上世纪90年代的那群孩子已渐渐成长起来,他仉中有的已经步人大学,成为一支年轻却不可忽视的力量吸引着来自社会的目光。与前辈“80后”和“70后”一样,这群出生于中国经济发展最迅速时期的一代人也立马被冠上了“垮掉的一代”这个世袭的封号。也许是对年轻人的不信任,也许是不愿接受时代改变的事实.“90后”被社会批评得体无完肤。“90后”不满社会对他们的偏见,纷纷写文章澄清自己后不是“坏孩子”。作为高中老师,我接触的都是“90后”,2009年送走了一届毕业生.他们已经步入了大学.而我又迎来了一届新生。老师在谈论时都会不约而同地对“90后”学生表示或多或少的不满。为此,我在网上寻找了大量关于“90后”的文章,试图带领着大家走进“90后”的心灵世界。  相似文献   

7.
杨暄 《云南教育》2014,(12):1-1
跟一位刚学成归国的小青年聊天,他说在国外的时候,和小伙伴一起“粉”了一首歌,叫《不变的信仰》。听名字就知道是“主旋律”的歌,怎么进入了这些“80后”“90后”的曲库?我有些纳闷。  相似文献   

8.
小允 《家长》2013,(2):8-9
那天,我陪爸爸去楼下的市场买东西。无意中看到一个地摊上摆着许多铁皮青蛙,爸爸看到后眼睛一亮,买了一个捧在手里把玩。见我不解地望着他,爸爸笑着说这是他们“70后”的回忆。我听后一怔,不禁联想到了自己。属于我们“90后”的回忆是什么呢?想了半天,除了网络,就只有偶像剧了。  相似文献   

9.
“80后”辅导员已经成为高校德育工作的主力军,因“90后”大学生的个性凸显,以及“80后”辅导员过重的角色负荷与较高的自我期待而产生的职业倦怠感、身处多元价值观念相互冲突的社会环境中而产生的角色困扰等影响。给“80后”辅导员开展德育工作带来巨大挑战。“80后”辅导员必须充分发挥其自身优势,努力培养健全的人格,以人格魅力潜移默化地影响学生,将教育与学生自我教育相结合。探索“90后”大学生自我教育的工作机制,实现大学生发展成才与辅导员队伍健康成长的双赢局面。  相似文献   

10.
丁平 《考试周刊》2011,(61):198-199
随着我国高等教育不断向前发展.生源对象也逐渐从“80后”转向“90后”的一代。他们大多是独生子女.相对优越的学习和生活环境,使他们减少了面对挫折与克服困难的机会,以致对挫折的承受力普遍较弱。加强挫折教育.帮助学生正确认识挫折,并采取有效措施提高学生应对挫折的能力成为各类高校的一项重要课题。  相似文献   

11.
vivi 《当代职校生》2012,(3):20-21
马上又到求职高峰期了,各个学校的“90后”毕业生们成了职场的主要新人群体。企业中高层管理人员主体为“60后”“70后”“80后”。“90后”如何能与他们打成一片?职场充满了机遇。也充满了风险.最大的风险就是意识的代沟。  相似文献   

12.
我们.就是所谓的“90后”、“吞世代”.有人说我们是糖.真的不过分。我们这一代.是在蜜罐子里泡大的.如果说“80后”很享福,很大胆。那么他们也只是第一代独生子女。而我们这些出生在独二代家庭里的孩子.有足够的宠溺让我们在他们面前放纵。  相似文献   

13.
在公众心中,当下什么样的女性是最美丽的呢?2009年三八国际妇女节前,中国青年报社调中心的一项调查显示,自信、善良、有气质荣膺女性之美的前三名。接受这次调查的“80后”和“90后”人数占到了73.7%。  相似文献   

14.
都说“90后”言语雷人,思想前卫,让人难以琢磨,看看标题处“00后”的话,你会不会觉得“90后”也已经out了呢?  相似文献   

15.
“90后”是80后的派生词,是指出生在上个世纪九十年代以后的新一代青年群体.相比80后而言,“90后”大学生完全在信息时代的环境中成长起来,个性特征十分突出.通过对浙江大学的“90后”大学生进行关于政治价值观及其受信息技术影响情况的调查和分析,本文集中探讨了三个问题:第一,“90后”大学生政治认知到底处于怎样的水平和状态?第二,“90后”大学生通过怎样的渠道、偏好怎样的方式实现政治意愿的表达?第三,高校思政教育工作者应该如何开展工作,实现对“90后”大学生政治认知和政治表达的正确教育及引导?把握好以上三个问题,对于在新形势下做好高校思想政治教育工作,促进“90后”大学生健康成长,培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要的理论和现实意义.  相似文献   

16.
周培英 《考试周刊》2010,(52):21-22
曾经看过一篇文章,讲的是"80后"的教师碰到"90后"的学生,遇到"70后"的家长。作为第一代独生子女的新教师,我们面对的是和自己一样的独生子女。两代独生子女之间及和家长之间发生的事情,有的令人啼笑皆非。新教师在工作过程中产生了许多值得深思的问题。作为教育工作者的我们如何应对呢?这给我们提出了一个非常严峻的问题。要能灵活自如地应对独生子女,很好地解决独生子女教育中存在的问题,我认为关键在于教师自身,要从提高教师自身的素质做起,努力向教师专业化方向发展。  相似文献   

17.
当一些人乐此不疲地沉浸在对“90后”评头论足、横加指责的时候,似乎忘掉了类似于“90后是垮掉的一代”的评论也曾落在“70后”“80后”的身上!  相似文献   

18.
从教育理论入手,结合中学班级管理的实际情况,分别从家访、班级差异化管理、言传身教、民主、严爱并济、恰当引导等方面,详细介绍了“80后”班主任带“二手班”的实践与体验。实践表明,“80后”班主任带“二手班”尤其是“90后”学生,需要班主任勤劳、智慧、注重示范、以人为本、严爱有度、能够灵活应用教育技巧等,这是管理好班级的必要前提。  相似文献   

19.
“70后”这个称呼鲜有耳闻,“80后”正备受关注。而“90后”也在不知不觉中进入了人们的视野。请注意,被称为“90后”的我们来了!  相似文献   

20.
一、背景 所谓的“80后”,主要指出生于20世纪80年代,步入社会不久的新生代群体。这个名词最早是从作家开始叫起来的。此后由“80后”推广出去,便有了“60后”“70后”“90后”“00后”这样一些名词。现阶段“80后”已经逐步地走出了校园,步入了工作岗位。而高中阶段的学生也已经全部被“90后”所占据。2008年,以北京奥运会青年志愿者为代表的“80后”,令外国媒体惊呼中国出现“鸟巢一代”,同样2008年也是“90后”成人的元年。  相似文献   

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