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高职院校学生管理中,五年制学生管理一直以来是困惑高职学生管理的突出问题,如何在这类学生人群的学生管理工作中找出新的管理思路,是各院校努力探讨的课题,随着科学发展观学习的深入,五年制学生高职学生的管理艺术创新急需找到科学合理的办法,本文通过对五年高职学生管理工作艺术创新的探讨,试图找到更加符合这一学生人群的管理办法,以此提高学生管理的工作效率. 相似文献
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韩臻 《西安铁路职业技术学院学报》2008,(3)
目前高职院校的学生管理工作依然没有脱离传统的本科学生管理模式,在学生管理中存在着许多与实际不相符合的问题。本文从落实科学发展观出发,结舍当前高职院校学生管理工作的实际情况,探讨了如何加强高职院校学生管理工作的科学性的问题。 相似文献
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将科学发展观的思想贯穿于日常的学生管理中,以人为本意识在高职院校教育中发挥着主体引导作用。以本学院的工作实践为例,提出以人为本动态的学生管理机制在学生管理工作中所发挥的作用,充分体现了管理工作的效能。 相似文献
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王文峰 《重庆职业技术学院学报》2009,18(4):32-34
高职院校学生管理工作是高职院校正常运转与全面发展不可或缺的重要组成部分。文章通过分析当前高职院校学生管理工作现状及存在的主要问题,提出高职院校必须落实科学发展观,确立＂以学生为本＂的学生管理理念,不断探索和实践符合现代高职学生特点的管理工作模式,不断提高高职学生管理工作的水平和效益,努力开创以学生为本,全面、协调、可持续发展的高职院校学生管理工作新局面。 相似文献
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高职学生工作柔性管理的内涵与达成 总被引：5，自引：0，他引：5
学生管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分,随着高职教育的迅速发展,为提高学生工作实效性,柔性化管理势在必行.文章分析了柔性管理的内涵及在高职学生工作中实践的必要性,阐述了柔性管理在高职院校学生工作中达成的方法. 相似文献
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用科学发展观创新高职院校学生管理理念是时代发展的需求,高职学生管理工作人员应该牢固树立以人为本、全面协调、可持续发展的观念,促进高职学生全面、系统、长远的发展。 相似文献
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随着高等职业教育的快速发展,高职院校学生管理工作理念、体制、方式和需求正在发生着深刻的变化。因此,高职院校辅导员工作必须适应形势变化的需要,践行科学发展观,强化“以人为本”的管理理念,不断探索和实践适合现代高职院校人才培养目标需要的学生管理工作方法,不断提高高职院校人才培养的效益和质量。 相似文献
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科学发展观是我国高校学生管理工作发展的重要指导方针,高校教育管理工作者必须树立＂以人为本＂的管理理念,在学生管理工作中注重人文关怀,改变传统的管理模式,并加强管理队伍的素质建设,在学生管理工作中深入落实科学发展观. 相似文献
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关于高职学生教育管理的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王浩 《潍坊教育学院学报》2008,21(1):72-73
在整个高职教育体系中,高职学生的管理工作是重中之重,它直接决定着高职教育的成功与失败。目前蓬勃发展的高职教育也给学生管理工作提出了更高的要求,我们必须与时俱进,高度认识学生管理工作的艰巨性、重要性,要在教育中管理,在管理中教育,真正把高职学生的教育管理工作做好。 相似文献
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胡珊 《中国科教创新导刊》2013,(28):221-221
随着经济社会的发展,高职作为为社会培养人才的重要基地,其对学生的教育管理工作尤为重要,随着我国对大学生思想政治教育的重视程度加深,高职的学生工作形式与内涵也发生了变化,高职的学生管理理念也应随着时代的发展从传统的管理思维模式中解放出来,要通过明确学生管理教育属性,清楚的认识到学生管理工作对于教育学生的影响力。学生管理工作是一项非常复杂且重要的工作,高职学生与一般的高等院校的大学生存在区别,他们因为高考的失利,为了学习一门专业技能而进入高职学习,因此,高职学生的管理工作要结合学生的特点进行,要分析高职管理工作中存在的缺点,为建立专业化的管理工作流程提出对策建议。 相似文献
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科学发展观是以人为本、全面、协调、可持续的发展观,高职院校要把科学发展观落实到实际工作中,进一步贯彻以人为本,以贫困生为本的工作理念,而勤工助学是解决家庭经济困难学生生活困难的一个重要渠道.文章从全面贯彻落实科学发展观的本质要求入手,着重从勤工助学的涵义、高职院校勤工助学现状和高职院校勤工助学管理工作必须以科学发展观为指导等三个方面进行了探讨. 相似文献
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高校学生管理工作是人的工作,科学发展观的核心是以人为本,因此高校学生管理应当以学生为本,促进学生全面、协调发展,从而达到学校可持续发展的目标.本文根据笔者对十七大精神的学习体会,结合学生管理工作实际,按照科学发展观的要求,着重探讨在民办高校学生管理中践行科学发展观的实现途径. 相似文献
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民办高职院校学生管理队伍建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
学生管理是民办高职院校管理工作的重要组成部分。学生管理工作的科学化,是保证民办高职院校全面人才培养工作的关键,也是民办高职院校能够持续性发展的重要保障。民办高职院校学生管理队伍是民办高职院校做好学生管理工作的重要组织保证。本文从加强学生管理队伍建设的重要性、学生管理队伍建设存在的问题以及如何加强学生管理队伍建设三个方面进行了分析探索。 相似文献
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高等职业院校学生管理工作必须贯彻科学发展观,坚持"以人为本",应用科学管理理论。本文就学生管理工作如何应用"途径—目标"理论,从而提高高职院校学生管理工作的科学性、有效性进行了分析探讨。 相似文献
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心理健康教育在高职学生管理中发挥着重要的作用。文章认为,在新形势下,为提高学生管理质量,应将心理健康教育作为学生管理工作的切入点,将心理健康教育渗透在学生管理工作各个环节中,通过心理健康教育工作带动和引领高职学生管理工作。 相似文献
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高职学生在思想、行为、心理等方面都不同于普通专科大学生。在学生管理工作中,辅导员肩负更多的是全方位的工作和无尽的责任。如何做好高职学生的管理工作,这就要求辅导员在学生工作中掌握一定的管理艺术。 相似文献
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高职学生在思想、行为、心理等方面都不同于普通专科大学生.在学生管理工作中,辅导员肩负更多的是全方位的工作和无尽的责任.如何做好高职学生的管理工作,这就要求辅导员在学生工作中掌握一定的管理艺术. 相似文献
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周莉 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(4):83-85
新时期高职院校的学生管理工作关系到高职院校的长远发展。近年来,高职院校出现生源参差不齐、重技能轻管理以及学生管理工作难度增大、学生管理工作队伍建设薄弱等现象。在此情况下,必须认真研究探索高职院校学生工作新思路、新对策,转变学生管理理念,坚持以学生为本,变管理学生为服务学生;发挥学生主观能动性,使学生由被动接受管理变为自我管理;理顺学生管理工作机制,应对学生管理中出现的新问题,为社会发展培养更高素质的职业技术人才。 相似文献
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夏鹂 《成都航空职业技术学院学报》2019,35(4)
学生管理是高职院校的一项常规工作,辅导员作为学生管理工作的主力军应该充分认识高职学生的心理特点,明确自身角色定位,理清学生管理工作的风险点,把握学生管理工作风险防控的关键,全面做好辅导员工作。 相似文献