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相似文献
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1.
要刊速递     
2010年第7期《人民论坛》教育软实力如何提高巩固扩大教育均衡发展的成果,在提高质量方面狠下工夫。一是要提供适合每个学生发展的教育;二是要全面实施素质教育;三是要简政放权,给学校更多的办学自主权,让学校办出特色,办出品牌,造就一批土生土长的教育家;四是实现教育技术的现代化。  相似文献   

2.
1958年随着工农业生产的大跃进,文化革命也开始进入高潮。贯彻全党全民办学的方针,各级各类学校如雨后春笋,在全国范围内飞速的发展起来。我校党委在同年8月4日及时地作出了大办学校的决议,提出大办学校的目的是支援文化革命,培养我校的学生成为共产主义的“多面手”,实现知识分子与工农结合。决议还针对当时学校已经办起来了的情况,提出当时的迫切任务是如何办好、办长久,如何巩固下来。俄语系的  相似文献   

3.
国家教委会副主任王明达最近在全国工读教育工作会议上指出,在相当长的历史时期里,工读教育是九年制义务教育,巩固社会安定团结必不可少的一种教育形式,要坚持长期办下去,一定要办好。 王明达说,近年来,青少年学生的违法犯罪现象有所增加,这除了社会上一些消极因素的影响外,学校忽视思想教育、法制教育,对后进学生缺乏正确的教  相似文献   

4.
<正>教育好学生既是学校的任务,又是家庭的责任。如何带动家长密切配合学校教育,真正使学校教育和家庭教育结合;如何普及、增强家庭教育理念,创设学生健康成长的最佳环境。我校积极探索家庭教育工作的新途径、新方法,不断总结提升经验,使家庭教育工作步入规范化、科学化、系统化的轨道。在成为"苏州市中小学家庭教育课程项目拓展学校"一年多以来,学校成立"华小家庭教育指导中心",先后在学校、社区开展了16场公益讲座,5次向家长开放日活动,4期沙龙活动,解  相似文献   

5.
<正> 省工农教育办于八月在海伦县召开了部分行署工农教育办、农业办的负责同志会议。还邀请了省委组织部、省农业办的同志参加。会议讨论研究了对农村建设学校进一步的调整问题。会议确定,拟将全省六十所农建校改办成为两类学校:一是把条件比较好的农建校改办为农民中等技术学校,以办长班为主。设公社干部班、农业中学师资班、农业技术  相似文献   

6.
所谓素质教育,就是通过教育教学提高学生的思想政治素质,智力素质,身体素质,使学生成为德、智、体全面发展的人。提高教学质量,是学校工作的中心任务,因而教育教学质量的高低,也就成为衡量一个学校办得成功与否的主要标志。一、全面的素质教育是衡量学校教育教学质量的准绳要衡量教育教学质量的高低,必须坚持教育的目的性,因为教育目的直接体现一个国  相似文献   

7.
尹后庆 《现代教学》2011,(12):78-78
为了每个学生健康快乐地成长,办学生喜欢的学校,应该成为转型时期学校内涵发展的逻辑起点。这既是对教育本原价值的认识与回归,也是对办人民满意教育的积极回应,学生的喜欢程度反映了一所学校的办学质量。怎么办学生们喜欢的学校?天性是学生教育的起点,教育要尊重并发展学生的天性。  相似文献   

8.
技工学校学生与中学、大学的学生有着明显的区别,正确引导教育他们,使之成为社会主义现代化建设的合格人才,将对社会做出巨大贡献,反之,会使他们成为社会的负担。正如劳动部门的领导所说:多办一个技校就少办一所监狱。可见对技校生的引导教育是多么重要,在多年教学工作中,我总结了几点粗浅的看法:  相似文献   

9.
学校教育应当如何与每个学生相互适应,这是学校领导者日常面临并十分关心的问题。从理想的角度讲,这种适应既是学校教育与每一个学生不同需求的适应,又是每个学生与校方各种要求的适应。然而,由于学校的教育安排是从“一般水平”的学生情况出发的,因此,对于个别学生,教师只能稍作变更来适合他的需要,使他养成较为有  相似文献   

10.
学校教育、家庭教育、社会教育历来是对学生教育不可或缺的三个方面。如何教育家长,使他们成为学校教育的补充力量.对于学校教育有着重要作用。  相似文献   

11.
郑彩莲 《考试周刊》2014,(89):106-107
课外体育活动是为学生终身体育奠定基础的重要保障之一,在学校教育和学校体育中占有一定的地位,它既是学校教育的一个组成部分,又是学校体育的重要组成部分,既是学校体育课程的延续和补充,又是达到学校体育教学目的的重要组织形式。在学校体育工作中,它对增强体质,巩固和提高课内所学的体育运动技术和技能,发展良好的个性,具有积极的促进作用。根据本校特点,因人、因时、因地制宜地开展多种多样的课外体育活动,对提高学生的身体素质会起到良好作用。建立和完善课外体育活动体系,培养大学生体育参与意识和终身体育锻炼的良好习惯,使学生综合素质有所提高。  相似文献   

12.
仪式教育是学校文化建设和文化育人的重要组成部分,又是学生人生当中不可或缺的重要体验。充分认识学校仪式活动对学生成长的教育意义,加强和改进学校仪式活动,以及如何提升学校仪式活动的德育吸引力已成为教育工作者的迫切课题。一、优化内容,丰富仪式活动内涵我们在优化仪式教育活动内容的过程中依据学生的认知水平和生活实际,设计了具  相似文献   

13.
如何评价一所学校的办学水平,是社会、家庭,以及学校校长、教师、学生所关注的热点问题。对学校的整体评价,其目的在于激励校长和教师的改革热情,加快学校教育教学改革的步伐,使学校的教育办出水平、办出特色。在扬州市教育局、教科所及教研室的支持下,前不久,本刊记者特赴扬州,并邀请了该市8位校长就学校的评价问题展开讨论。以下是校长们的发言,供读者参考。  相似文献   

14.
方钧鹤 《教育发展研究》2002,22(11):101-102
如何评价一所学校的办学水平,是社会、家庭,以及学校校长、教师、学生所关注的热点问题。对学校的整体评价,其目的在于激励校长和教师的改革热情,加快学校教育教学改革的步伐,使学校的教育办出水平、办出特色。在扬州市教育局、教科所及教研室的支持下,前不久,本刊记者特赴扬州,并邀请了该市8位校长就学校的评价问题展开讨论。以下是校长们的发言,供读者参考。  相似文献   

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如何评价一所学校的办学水平,是社会、家庭,以及学校校长、教师、学生所关注的热点问题。对学校的整体评价,其目的在于激励校长和教师的改革热情,加快学校教育教学改革的步伐,使学校的教育办出水平、办出特色。在扬州市教育局、教科所及教研室的支持下,前不久,本刊记者特赴扬州,并邀请了该市8位校长就学校的评价问题展开讨论。以下是校长们的发言,供读者参考。  相似文献   

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刘岚 《教育发展研究》2002,22(11):102-103
如何评价一所学校的办学水平,是社会、家庭,以及学校校长、教师、学生所关注的热点问题。对学校的整体评价,其目的在于激励校长和教师的改革热情,加快学校教育教学改革的步伐,使学校的教育办出水平、办出特色。在扬州市教育局、教科所及教研室的支持下,前不久,本刊记者特赴扬州,并邀请了该市8位校长就学校的评价问题展开讨论。以下是校长们的发言,供读者参考。  相似文献   

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如何评价一所学校的办学水平,是社会、家庭,以及学校校长、教师、学生所关注的热点问题。对学校的整体评价,其目的在于激励校长和教师的改革热情,加快学校教育教学改革的步伐,使学校的教育办出水平、办出特色。在扬州市教育局、教科所及教研室的支持下,前不久,本刊记者特赴扬州,并邀请了该市8位校长就学校的评价问题展开讨论。以下是校长们的发言,供读者参考。  相似文献   

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周利晓 《成才之路》2011,(10):61-61
学校教育的目的是使学生在德、智、体、美、劳等方面发展,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分,他们是相辅相成、协调发展的。  相似文献   

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如何评价一所学校的办学水平,是社会、家庭,以及学校校长、教师、学生所关注的热点问题。对学校的整体评价,其目的在于激励校长和教师的改革热情,加快学校教育教学改革的步伐,使学校的教育办出水平、办出特色。在扬州市教育局、教科所及教研室的支持下,前不久,本刊记者特赴扬州,并邀请了该市8位校长就学校的评价问题展开讨论。以下是校长们的发言,供读者参考。  相似文献   

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“以人为本”,即以教师的专业发展和学生的终身发展为本。如何坚持”以人为本”的办学理念,以“为学生终身发展服务,办家长满意学校”为宗旨,以教科研为龙头,以特长发展为突破口,深入推进素质教育,全面提高教育教学质量,实现学校的跨越式发展,我们确定了学校阶段性发展目标:五年之内使第一小学成为一流的环境、一流  相似文献   

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