共查询到20条相似文献，搜索用时 859 毫秒
1.
《校园英语(教研版)》2016,(4)
如何提高公共英语课堂教学效果,如何提高学生公共英语学习兴趣课题的研究对于高校基础课程建设至关重要。本文从转变学生学习观念、建立良好的师生关系、创设适当学习环境方面入手,因材施教,促进学生心智发展,提高学习效率。 相似文献
2.
3.
李进文 《中国校外教育(理论)》2014,(12):75-75
随着新课改的深入,新的教学模式在不断引进,情趣教学在小学英语教学中的运用,很大程度上满足了儿童自我表现欲望强烈的需求。开展情趣教学不仅能够开发学生的心智,同时也有利于学生想象力、创造力的发展。 相似文献
4.
<正>新的《课程标准》认为,学生是数学学习过程中的主体,学生的发展是学习活动的出发点和归宿.学生的学习应该是发展心智、形成健全人格的重要途径,让学生掌握、接受探究、体验、合作等学习方式,有利于拓展学生的发展空间,并让学生的身心在愉悦和谐的环境中健康发展. 相似文献
5.
兴趣是学生获取知识的前提，同时也是学生成才的基础和提高学习质量的动因。美术活动课寓学于乐，寓智于趣，活动时学生没有心理负担，教师可以激发情境兴趣，发挥学生的想象力，让学生在游戏中思维，在游戏中思考，有利于开启心智，提高素质，发展个性。我在美术教学中用别开生面的小游戏创造一种富有情趣的教学气氛，激发学生强烈的愿望和兴趣。 相似文献
6.
王丽 《中小学作文教学(小学版)》2011,(29)
生物学科作为自然科学的一个有机组成部分,在培养学生的智力、发展学生的创新能力方面,起着不可替代的作用,而探究式教学方式在生物课堂的应用,能有效推进这些教学目标的顺利实现。结合教学实践,笔者从探究式教学的意义和作用两方面来探究教师的教学方法。一、探究式教学的意义(1)探究式教学能激发学生的兴趣。从心理学角度分析,每个人都有强烈的好奇心,而学生又处于心智开发的 相似文献
7.
潜在课程的提出体现了教育的人文主义立场,对学生的身心发展有着重大影响。英语教学应充分重视内隐学习的作用,强调素质(语言、文化、心智、情感)的教育,通过学习英语来学习文化、认识世界及培养心智,促进人的全面和谐的发展。文章在素质教育的宏观背景下探讨英语潜在课程的开发,探讨以人为本促进学生全面发展的英语教学的有效途径。 相似文献
8.
蔡培聪 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0095-0096
学习心智”是儿竜学习的内在动力之源。而在新 西兰Te Whariki课程中,倡导一种对幼儿心智倾向培养的教学 观。心智倾向和知识、技能一样,是新西兰早期教育的重要内 容和儿竜学习发展的重要线索。对心智倾向进行解读,有利于 促进儿竜良好学习品质的形成’因而,在学习故事的识别框架 中’我们应特别关注幼儿“学习心智”方面的发展情况。 相似文献
9.
面向未来的体育,需要注重尊重学生和学生的个性,调动学生自主的学习,帮助学生在身体和心智上获得和谐发展。个性化教学要构建正确的教育观,使学生潜在的能力,在学习中多方面、多层次地得到激发,使之学会终身学习,以适应发展的需要。 相似文献
10.
学生是学习的主体,是学习过程中的主动建构者。学生在数学学习中的发展是学习者的心智参与数学活动经历后的积淀,心智加工过程的本质是情感引领下展开思维的过程。在教学过程中,教师要充分发挥组织者、引导者与合作者的作用,把握教学重点,抓住问题本质,挖掘文本内涵,引领学生的思维向更深处漫溯。在课堂教学实践过程中,我尝试通过有效设问... 相似文献
11.
殷小琴 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
在初中生物教学中,采取小组自主交流学习的教学模式,可以培养学生的自学和分析归纳的能力,由被动学习变主动学习,由注意力分散逐渐变注意力集中稳定性强,有利于学生养成良好的学习习惯和智力心理因素的发展。从而全面提高学生初中生物科学素养,促进学生的心智发展。 相似文献
12.
小学高年级的学生，心智相对于中低年级的学生来说已成熟很多，他们有了自己的观点以及强烈的个人喜好，考虑问题也有了一定的深度。于是，伴随而来的烦恼也就增添了不少。作为班主任，要时时刻刻与学生沟通，交流感情，了解他们的内心世界，帮助学生，让他们以一个更积极的心态对待学习和生活。 相似文献
13.
陈胜惠 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(8)
初中阶段是学生心智不断走向成熟,学习稳定性不断显现的重要时期,这为学生良好学习习惯的形成与发展奠定了坚实的基础,因此,教师必须抓住有利时机培养学生良好的学习习惯。 相似文献
14.
小学高年级的学生,心智相对于中低年级的学生来说已成熟很多,他们有了自己的观点和强烈的个人情感,考虑问题也有了一定的深度。于是,伴随而来的烦恼也就增添了不少。作为班主任,要时时刻刻与学生沟通,交流感情,了解他们的内心世界,帮助学生改正错误,让他们以一个更积极的心态对待学习和生活。 相似文献
15.
苏秀芳 《南宁师范高等专科学校学报》2000,(4)
在无机化学的教学中 ,由于客观因素 ,学生产生厌学情绪比较普遍 ,严重影响了学生的心智发展。如何解决学生的厌学问题 ,激发学生的学习兴趣 ,提高学生的综合素质 ,这是本文探讨的主题 相似文献
16.
17.
MCL是指掌上移动实验室,通常包括图形计算器和传感器.学习方式是指学生在各种不同的数学技术环境中,所采取的具有不同心智模式和学习效果的学习方法和形式.通过课堂观察、问卷调查、随机抽测以及查阅学生撰写的心得体会,我们认为MCL促进了实验班学生学习方式的转变,取得了较好的预期效果:问题意识得到了加强;自主探索与动手实践能力得到了提高;合作交流意识得到了改善;创新意识与综合能力得到了彰显;心智模式与学习效果得到了发展. 相似文献
18.
19.
王蕾 《南京晓庄学院学报》2012,(6):109-112
提升学习力的目的是发展学习者的学习心智,帮助学习者掌握有效的终身学习方法.在信息技术课堂教学中,学生学习力的提升对于学科教学绩效有着重要的意义.通过一系列卓有成效的实践途径,可以为信息技术学习力的提升创设良好的条件,并最终促进学生学习力的综合提升. 相似文献
20.
欧阳明 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(1):46-49
建立全新的学习型组织的学校管理模式，对于职业中学的生存和发展具有重要意义，其内容包括：建立开放环境，激励自我超越；树立创新意识，改变心智模式；确定的发展目标要有总体的系统性，深远的预见性，强烈的竞争性和灵活的应变性等。 相似文献