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在原子物理学的教学中,存在两条线索。一条是与教学内容相应的,按照原子物理学理论从简单到复杂而发展的线索。另一条是与原子物理、量子理论的产生、发展以及应用相应的历史线索。前者使得学生认识到原子物理理论的内在逻辑,符合学生认知规律;后者则与一系列的历史事件和伟大的科学家相关。认真地梳理和挖掘这条线索的内容和价值,有助于培养学生正确的科学观,提高科学思辨的能力,是课程教学的升华。在原子物理的教学中,对第二条线索的人文教育价值应该给予足够的重视。 相似文献
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本讲共有四节：1气体的性质；2热学中的能量问题；3光学；4原子物理。
第一节 气体的性质
a．理想气体状态方程的推广形式 相似文献
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文章对原子物理学课程的教学体系与教学内容的改革方面的一些重要问题分别进行了讨论,并详述了原子物理学的教学改革与实践. 相似文献
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本文说明原子物理学与量子力学两课程并合的可能性、必要性和可行性，并给出并合后的教材体系及章节内容安排的设想。 相似文献
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探讨高等师范院校物理学专业原子物理学与量子力学课程整合的必要性和可行性,提出改革现行课程教学体系和教学内容的一些具体设想,以便促进量子物理综合课程教学研究与改革。 相似文献
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伏振兴 《宁夏师范学院学报》2000,21(3):73-75
分析了师专原子物理学课程的现状及存在的问题,从体系结构知识内容、和教学方法等方面对其课程提出了建议和措施,该改革方案经实践证明,效果良好。 相似文献
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一、原子物理学课程特点。物理学是研究物质运动的最一般规律和物质结构的科学．原子物理学作为物理学的一个分支．主要研究物质结构的一个层次．介于分子和原子核两层次之间。原子物理学是20世纪初．随着量子力学的发展而不断深入发展的。目前原子物理学的很多问题仍然是物理学研究的前沿．它反映了20世纪物理学的发展．仅在1999年的96项诺贝尔物理学奖中就有66项是与原子物理学相关的。 相似文献
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王新民 《周口师范学院学报》1994,(1)
本文从学生学习情况的调查入手,在对原子物理学课程的地位和任务分析的基础上,提出了对该课程内容进行改革的意见,并阐明了开设近代物理基础课程的思想。 相似文献
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本文通过一些事实和事例说明当前师专原子物理学课程 ,包括教材、课时开设等方面存在的一些问题。论述使用目前的教材带来的教学弊端 ,对现行教材的改革提出了一些设想。 相似文献
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罗礼进 《广西教育学院学报》2000,(3):71-74
本通过一些事实和事例说明当前师专原子物理学课程,包括教材、课时开设等方面存在的一些问题,论述使用目前的教材带来的教学弊端,对现行教材的改革提出了一些设想。 相似文献
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张天龙 《数理化学习(高中版)》2008,(11):25-27
动量和能量是高中物理的主干知识和重点内容.动量和能量的知识贯穿于包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理学等在内的整个物理学.从动量和能量的角度分析处理问题是研 相似文献
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本文结合高职教育的特点与高职物理教学的主要内容，详细介绍了在物理学的各分支学科（力、电、热、光、原子物理学等）具体教学实践中渗透安全意识的一些作法与重要性． 相似文献
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随着科学技术的不断发展,多媒体教学以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式将课堂教学引入了全新的境界,深受教师和学生的欢迎.本文以原子物理教学为例,从原子物理教学的特点出发,阐述了多媒体教学在原子物理教学中的利与弊. 相似文献