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民进中央1月25日在北京召开了2010年基础教育改革座谈会,全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪,全国政协副主席、民进中央常务副主席罗富和,教育部副部长陈小娅等出席座谈会并讲话。 相似文献
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本刊讯3月5日,李克强总理在十二届全国人民代表大会第四次会议上所作的政府工作报告中指出,要“办好特殊教育”,特殊教育再次成为两会热点话题之一。那么,代表委员们提出了哪些有关特殊教育、特殊人群的提案和建议呢?◆《关于尽快稳定和充实特教教师队伍的提案》民进中央建议,一、尽快制定针对特教教师的 相似文献
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在全国政协十二届二次会议上,民进中央提交了《关于尽快化解普通高中债务建议》的提案。提案认为,自2001年普通高中收费实行“三限”以来,收费就呈逐年下降趋势,而中央和省级政府又没有安排化解高中债务的专项资金,缺乏债务化解途径,仅靠高中目前收入不可能化解已有债务。 相似文献
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“2013·中国教师发展论坛”以“新形势下农村教师队伍建设政策”为主题，于2013年9月7～8日在河北邯郸成功举办。论坛由民进中央和北京师范大学联合主办，中国教育政策研究院、民进中央教育委员会、教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北师大教师教育研究中心联合协办，民进河北省委、河北省教育厅、邯郸市人民政府等联合承办。 相似文献
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2007年11月,国家教育部把学前教育立法纳入教育部未来五年的工作重点。这意味着,学前教育界干呼万唤、期盼已久的《学前教育法》,又取得了新的实质性的进展。《学前教育法》真的要出台吗？出台前还需经过怎样的过程？随着《学前教育法》的出台,学前教育事业发展中的问题能很好解决吗？怎样才能更好解决？为此,我们专门采访了一直呼吁并推动学前教育立法工作的全国人大常委会副委员长、原民进中央主席许嘉璐同志,代表广大幼教同仁,提出了萦绕我们心头的几大疑问。 相似文献
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2002年8月6－8日，民进中央、民盟中央、中国陶行知研究会、中国教育学会、中华职业教育社在黑龙江省呼兰县召开了深化农村教育改革现场研讨会。与会的100多名代表听取了呼兰县的经验介绍，观摩了党政干部论坛、校长论坛、教师论坛、毕业生论坛和课程建设五个模块，参观了12所农村中小学校，并就21世纪农村教育发展的理念、改革的思路和应对的措施进行了研讨。 相似文献
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阚熙 《金华职业技术学院学报》2013,13(1):80-82
参政党推进中国科技发展的方式多种多样,其中立法是根本手段。民主党派必须参与我国科技发展的相关立法,发挥参政党职能资源和功能优势,以实事求是、与时俱进的立场,通过依不同身份提供立法建议、提交立法提案、听取立法听证等法定途径参与起草制定促进我国科技发展的政策法规,实现推进中国科技事业进步发展的伟大目标。 相似文献
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田宝华 《山西教育(综合版)》2010,(2):16-16
近日,平遥县教育局就县政协委员关于教育事业方面的提案办理情况专门召开了会议。政协关于教育方面的提案有21件,涉及到教育均衡发展、农村教育发展、教师队伍建设、幼儿教育发展、规范办学行为、教育评价机制、治理教育乱收费、职业教育师资、教育经费拨付、学生体育锻炼、减轻学生负担、心理健康教育、取缔校园小卖部等多方面内容。 相似文献
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随着我国的社会进步和经济发展,在中央和地方政府以及社会各界的关心与支持下,特殊教育事业取得了长足发展,办学条件得到了较大改善,特殊教育学校数量不断增加,办学体系进一步完善,残疾少年儿童受教育权利进一步得到保障.但是同普通教育相比,我国特殊教育仍然存在许多问题.民进中央在全国政协十一届四次会议上递交的提案中显示,目前我国特殊教育覆盖面较狭窄,视障、听障、智障三大类残疾少年儿童中相当多的一些人并未接受义务教育.让每个残疾孩子都能接受良好的教育,是全社会的责任与义务. 相似文献
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苏辛 《中国远程教育(综合版)》2014,(1)
正最近,全国政协副秘书长、民进中央副主席朱永新在接受记者采访时指出,教育改革的当务之急是加强完善立法,否则教育领域综合改革将举步维艰。我国的教育立法长期滞后于教育事业的发展;教育关系的相关领域存在着明显的法律真空地带,缺乏明确的法律界定。他没有具体提及继续教育和终身学习,包括主要开展继续教育,服务于公众终身学习的远程教育的立法问题。其实,相对于其他教育领域,继续教育立法更是严重滞后,将视野扩展到终身学习领域,更可以说随处都是法律真空地带。相关 相似文献
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于东平 《北京教育(高教版)》2001,(11):21-21
为落实国家西部大开发的伟大战略部署,进一步加大智力支边的力度,更多、更好地为西部培养实用型中等技术人才,经民进中央牵线,在中共北京市委教育工委、北京市教委,北京市昌平区教育局、石景山区教育局,北京市昌平农村职业学校、北京市黄庄职业高中等单位的大力支持下,于1999年10月在北京创办了"民族团结职业高中班"(以下简称"民族团结班"). 相似文献