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1.
近期,参加一位教师朋友的婚宴,举行婚礼仪式的时候,我看见一群学生模样的孩子,足足坐满了两大桌,他们手拿着鲜花和红包纷纷给自己的老帅送去温馨的祝福。当时,我真的很羡慕,多好的师生情呀!但现在仔细想想,总觉得有点不对味:为什么我们的学生在表达自己的祝福时也变得如此“世故”?当学生把“尊师,爱师”化为送礼等经济行为的时候,我们能说学生长大、成熟了吗?  相似文献   

2.
以往教《祝福》,小说中的“我”总被轻轻带过,如今才幡然醒悟,这是多大的浪费!学生应当了解鲁迅在这个人物身上寄予的深意,千万别忽视了这个“我”, “同学们,这篇课文还有一个难点需要探讨,小说中的‘我’究竟是个怎样的人,他在文中有什么作用,你们思考过吗?”说话间,我注意到有两个同桌的学生已在小声议论,就先请他们发言。“我觉得这个问题很简单。《祝福》中的‘我’同  相似文献   

3.
新年、新春、新景象,祝福朋友皆安康,逢年过节,用手机、计算机发短信祝福成了时尚.除夕夜,我的手机短信接连不断,读着远方朋友的真挚祝福。我发现短信里隐含着很多数学知识.数学是交流的语言,尤其是数字.一、二、三、四、五、六、七、八、九、十用得最多.如:。  相似文献   

4.
我教《祝福》一法江苏/张华国鲁迅名篇小说《祝福》,虽是短篇,容量却很大。我过去教学这篇课文是费时(三课时),费力(满堂灌),效微(学生消化不了)。本次教学作了新的尝试,颇为得法。学生读懂课文后,我说:“同学们,读了《祝福》,我认为祥林嫂是一个没有春天...  相似文献   

5.
“生日快乐!”早自习时一走进教室,我就听见有学生欢快地祝福着。举目一看,好几个学生正笑嘻嘻地围绕着胡苗,送上生日礼物。胡苗满脸的笑容,乐不可支地接受着同学的祝福和礼物。原来今天是胡苗的生日。我不禁为学生之间的友谊感动,也乐呵呵地走到胡苗旁边,一边祝福她,一边打量那些生日礼物。有的送了一只又大又可爱的熊娃娃,有的送了音乐盒,有的送了一盒高级巧克力……祝福完胡苗,我悄悄询问了几个送礼物的学生,他们花了多少钱买的礼物,结果少则几十,多则上百。我很是吃惊,问他们为什么花这么多钱,  相似文献   

6.
电话、手机、计算机,朋友之间传信息;新年、新春、新景象,祝福朋友皆安康.逢年过节,近道的走亲访友,远路的打电话问候.随着生活的发展,除打电话拜年问好之外,用手机、计算机发短信祝福又成了时尚.除夕夜,我的手机短信接连不断,读着远方朋友的真挚祝福,我发现这短信里也有很多数学.  相似文献   

7.
刘轶群 《教师》2013,(1):127-127
走上教育岗位十七年来,各种节日都会收到无数的祝福短信。可这一次让我出乎意料和感动的是。原来被我校公认的最糟糕的班级的学生给我发来了祝福短信:  相似文献   

8.
当旧的一年老去、新的一年赶来的时候,我的心中总有愿望。我盼望事事如意,也盼望给我所敬重的长者、亲朋以诚实的祝福。我常想,年关是不该缺少这诚实的祝福的,平时我们都极少通信、极少谋面,但  相似文献   

9.
案例背景。“尊敬的闫老师,也许我不是您最好的学生,但在我心中,您却是我最好的老师,曾经是您的鼓励使我找回了自信,我才有了今天。明天就是教师节了,祝愿您天天有个好心情,也祝您身体健康,工作顺利。”这是在第二十九个教师节前夕,我收到正在上大学的学生王莉的祝福。  相似文献   

10.
棘手的早恋     
<正>2015年的春节到了,我收到了很多短信,其中有一条说:"感谢您为我的付出,让我考上了理想的学校,是您的工作热情挽救了我,打动了我,在春节之际,我真诚地祝福您节日快乐!工作顺利!因为您连我这样的学生都能打动,今后谁还会不被您打动呢?"署名:不争气的学生。看到此信,我的泪水顺流而下,我太清楚她是谁了,往事历历在目。八年级是学生的危险期,故我进班更多、更勤,使学生  相似文献   

11.
感谢学生     
新年到了,我家的电话一直响个不停,“老师,祝你新年快乐!身体健康!”“老师,祝你工作顺利!合家欢乐!”一声声真诚的祝福,使我激动不已,这大都是学生给我的新年问候。作为一个教育工作者,每当此时,总感到无比的幸福,我深刻体会到为人师表的责任与快乐。其中,有一个来自河南大学的电话尤其让我欣慰,令我想起发生在几年前故事……当时,班上有一个成绩特别优秀的女生,入学的中招考试成绩完全可  相似文献   

12.
《祝福》作为经典文本,是鲁迅第一人称小说的代表作。要想在教学中触发学生的深度学习,获取深入阅读的切入口,就需要从小说的独特性入手。本文以第一人称叙述作为文本解读的新路径,从关注“我”,到认识“我”、解读“我”,再到以“我”窥见鲁迅的深刻思想;最后,通过群文阅读把握鲁迅第一人称小说的独特之处。立足小说的独特性,以“我”开启《祝福》的隐秘世界,以“我”挖掘鲁迅第一人称小说的丰富意义与深刻价值。  相似文献   

13.
今年5月是我的恩师《人民教育》创刊50周年的纪念日,作为您的学生,在您50岁的生日来临之际,我除了祝福之外,还是祝福。 我和《人民教育》是有着深厚情谊的。早在60年代中期,我从大学毕业分配在汩罗当教师后,就坚持年年订阅《人民教育》。那时,《人民教育》是我的“拐杖”,是我的“向导”,使我较好地完成了从学生向教师角色的转换。1983年底,在机构改革的浪潮中,我从教师的岗位走上了领导一个县的教育工作的岗位。上任之初,面临的形势可谓错综复杂。一方面是人民群众送读热情高涨,广大教师工作情绪高昂;一方面是教…  相似文献   

14.
田小华 《师道》2007,(6):43-44
春节,我收到了很多手机短信,多是学生的祝福,很多人我已忆焉不详了。唯独有一个上届毕业生的短信却叫我感慨良多。那个短信很简单,"老师,谢谢您的教诲,送给你春的祝福!"看到发信人的姓名,我记忆的闸门一下子打开了……  相似文献   

15.
今年春节前夕,我收到了一条祝福的短信,是济南大学大一学生吴勇发来的,这让我感到很欣慰。  相似文献   

16.
一年一度的教师节到了,我的手机变得异常忙碌,嘀嘀响个不停,都是来自学生的节日祝福,其中绝大多数都是毕业的学生发来的,满是对往昔的留恋与追忆,充满了对昔日老师的想念和祝福。作为一名普通的教师,还有什么能比被学生深深的祝福还幸福的呢?那一张张熟悉的面孔又浮现在我的脑海中,刚毕业的这届学生是我从高一就教的,教了将近三年,应该说感情很深,往事涌上心头,思绪万千,想起往日的种种有很多感慨。  相似文献   

17.
真情留言簿     
亲爱的何老师,虽然初中毕业已经一年了,但您的教诲仍记心头,感谢您在我最不懂事的时候教会我如何做人,学生一辈子都会记得的!虽然今年的教师节不能再和您一起度过,但真挚的祝福一定要送到:祝您身体健康,工作顺利,节日快乐!学生革新  相似文献   

18.
真情传递     
真心祝福我在这所学校已经3年多了。我真心祝福全校的老师工作顺利、万事如意。也祝四年二班和三年六班的同学百事可乐、梦想成真。祝我的好朋友们一生平  相似文献   

19.
一、问题的提出 《祝福》的课堂上,讨论十分热烈。有学生说:“文中的‘我’明白事理,为什么不去启迪祥林嫂并且帮助她,帮她摆脱封建思想,给她支援,也许能使最后的悲剧不会发生。”其他学生也纷纷发表看法,“‘我’和四叔是亲戚,可为何相见谈话却总不投机?”“为什么‘我’刚回来,就想离开?”……  相似文献   

20.
正驻足回眸,不知不觉我已有十多年的教学生涯,其中有七年的班主任工作经验。回首往事,喜怒哀乐一起涌上心头。感慨万千之际,我惟愿诉诸笔端。一、如何使新班级学生尽快地水乳交融新学期刚刚开始,学生来自四面八方,对面相见不相识,有些住宿生就开始闹情绪,但学生们不知道"莫斯科不需要眼泪",此时班主任就应该大显身手。如何帮大家消除同学之间的陌生感?绝招之一是让同学之间相互握手,互相问来自哪里,分别叫什么名字,并且说一些祝福的话。这样,班级很快就  相似文献   

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