运用导学案促进初中数学深度学习的研究     

刘凤梅 《家长》2020,(16)

  相似文献   

高职教育特色培养的研究     

付涛  刘凤梅  何素立 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(3):39-41

高职教育的特色培养体现在核心能力、知识技能、专业技能三个方面，其中，专业技能的获得是一个养成过程，应重视实践教学环节，并尽量应用先进的教育手段和方法。  相似文献   

数学解题中的联想思维方法研究     

温佰昌  刘凤梅 《中学数学教学参考》1995,(5)

联想思维是人们在认识事物的过程中,根据事物之间的某种联系,由一事物想到另一相关事物的心理过程。它是一种由此及彼的思维活动。联想思维在认识活动中起着桥梁和纽带的作用,它是解答数学题的一种基本思考方法。数学解题的思维过程实质上是已知和未知间的一系列的联想过程。这种联想往往是缺少逻辑依据,没有清晰推理的。在解题时,通过仔细的观  相似文献   

思品课教学也要着眼于启发     

刘凤梅 《湖北教育》1994,(4)

思想品德课教学也和其它学科一样要贯彻启发式教学原则,运用灵活多样、生动活泼的教学方法启迪学生,让学生在学习中通过观察、比较、分析、综合等积极思维活动探索道德、知识、行为准则。如在教学《公私财产受法律保护》一课时,我采用了多种方法综合运用,先用诱导谈话法,让学生明确简单抽象的概念。为了让学生知道哪些行为是侵犯公私财产的行为,我设计两个实例,绘制成投影片放映。投影片一:学校雪白的墙壁划上乱七八糟的图画和脚印受到批评指责;投影片二:李某哄抢瓜子被处罚。投影片将实际存在的人和事直接作用于学生的感官——视觉,显得真切、生动,学生如见其人,如临其境,同  相似文献   

关于商务英语实践教学的几点思考     

尹静  刘凤梅  白桂荣 《教育与职业》2010,(6)

文章探讨了建立科学合理的商务英语实践课程体系对培养商务英语应用型人才的重要性,指出在实践教学中融合语言学习和商务知识、商务技能的学习与培养,可以有效衔接商务英语的理论教学与实践教学,推动商务英语课程建设.  相似文献   

论高等院校外语教师自我职业发展的途径   总被引：1，自引：0，他引：1  

尹静  刘凤梅  刘晓玲 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(2):47-49

通过对国内外语师资现状的分析，提出高校外语教师自我职业发展的途径。  相似文献   

基于蝴蝶效应的大学生低碳教育及培养路径     

刘凤梅 《天津市教科院学报》2012,(1):40-41

低碳经济是世界经济发展的大势所趋,也是21世纪国家发展的重要竞争力组成部分,在低碳经济发展的整个动力系统中,大学生的低碳意识和行为能引起整个系统长期而巨大的蝴蝶效应和连锁反应,因此应在理论路径、实践路径和生态路径方面加强大学生的低碳教育。  相似文献   

自学是最有效的素质教育——答广大自考同学     

刘凤梅 《河北自学考试》1998,(8)

自学是最有效的素质教育———答广大自考同学———刘凤梅本刊今年第１期“封面人物”介绍了河北师大外语讲师刘凤梅同志的感人事迹,在读者朋友当中产生了巨大的反响,她那种不畏艰难险阻刻苦自学的精神引起了广大自学者的共鸣。一封封热情洋溢的信件源源不断地飞到编辑...  相似文献   

在钳工技能教学中培养学生的学习兴趣     

李妙珍  刘凤梅 《石家庄职业技术学院学报》2008,20(4):59-60

在钳工技能教学中,教师的作用不仅在于传授知识,更重要的是要精心设计每一堂课,让学生了解、认识、热爱钳工,通过感性认识寓知于乐,教师作表率等途径来培养学生学习钳工技能的兴趣,促使学生主动地、富有个性地学习,产生对钳工职业的想像和创造热情,从而达到更好地获取知识、发展能力的目的.  相似文献   

正弦定理教学设计案例     

刘凤梅 《青海教育》2007,(3):42-43

一、教材分析(一)地位和作用。“正弦定理”是高中数学新教材第一册(下)第五章第九节的主要内容之一,既是初中“解直角三角形”内容的直接延拓,也是三角函数一般知识和平面向量知识在三角形中的具体应用,是解决实际生活中三角形问题的有力工具之一。  相似文献